學(xué)生投票人數(shù):28人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 38% |
四星 | 17% |
三星 | 25% |
二星 | 3% |
一星 | 17% |
學(xué)生投票人數(shù):34人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 53% |
四星 | 17% |
三星 | 17% |
二星 | 8% |
一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù):26人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 48% |
四星 | 23% |
三星 | 15% |
二星 | 3% |
一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù):26人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 40% |
四星 | 11% |
三星 | 23% |
二星 | 15% |
一星 | 11% |
培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具備工商管理的基本理論知識,具備從事管理的基本能力,掌握管理基本方法與技術(shù),具有創(chuàng)新精神和實踐能力,面向企業(yè)、事業(yè)單位以及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研服務(wù)的應(yīng)用型專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備工商管理方面的基本理論和基本知識,知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理,具有分析和解決問題的基本能力。要求學(xué)生熟悉我國有關(guān)管理的方針、政策與法規(guī)及了解國際慣例和規(guī)則;掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本知識;掌握管理學(xué)基本的定性、定量分析方法;具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決實際問題的基本能力,實踐能力強(qiáng);了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動態(tài),具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。掌握經(jīng)濟(jì)管理信息搜集、資料查詢等宏微觀管理信息搜集、處理方法;熟練地運用計算機(jī)技術(shù),掌握現(xiàn)代辦公技術(shù)與管理信息系統(tǒng),達(dá)到江蘇省普通高校非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)二級水平;掌握一門外語,具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力,能夠閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)資料,達(dá)到國家大學(xué)英語四級水平。
專業(yè)特色本專業(yè)以企業(yè)管理最關(guān)鍵的戰(zhàn)略管理、運
營管理、質(zhì)量管理、物流與供應(yīng)鏈管理等核心課程,并通
過管理運籌學(xué)等課程強(qiáng)化管理方法的教育,專業(yè)基礎(chǔ)扎實、適應(yīng)面廣。體現(xiàn)出以戰(zhàn)略管理為核心的理念,通過產(chǎn)業(yè)組織理論、企業(yè)戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略管理案例、企業(yè)經(jīng)營決策模擬實驗、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃等課程的開設(shè),實現(xiàn)了企業(yè)戰(zhàn)略管理教育的體系化,致力于培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思考、戰(zhàn)略決策能力。實行“KCI(知識、能力、行業(yè))創(chuàng)新培養(yǎng)模式”,建立導(dǎo)師制。針對不同行業(yè)的特點,為學(xué)生定制個性化培養(yǎng)方案,配置專業(yè)的導(dǎo)師,對學(xué)生學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯規(guī)劃等進(jìn)行具體指導(dǎo),提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、就業(yè)競爭力。
授予學(xué)位管理學(xué)學(xué)士。
主干學(xué)科管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)
主要課程管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治
經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、市場營銷、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、組織行為學(xué)、產(chǎn)業(yè)組織理論、人力資源管理、運營管理、公司戰(zhàn)略管理、物流與供應(yīng)鏈管理、貨幣銀行學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理運籌學(xué)、創(chuàng)業(yè)管理等。