學(xué)生投票人數(shù)：128人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：135人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：128人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：123人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 17% |
| 一星 | 9% |
預(yù)防醫(yī)學(xué)本科預(yù)防醫(yī)學(xué)以人群為研究對象，應(yīng)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論以及預(yù)防醫(yī)學(xué)的理論和方法，從群體的角度研究環(huán)境因素、宿主因素以及致病因子與人類疾病和健康的關(guān)系，是預(yù)防疾病發(fā)生、控制疾病發(fā)展以及促進(jìn)健康的一門醫(yī)學(xué)科學(xué)。特別是2003年非典型肺炎的暴發(fā)以及目前禽流感疫情的不斷蔓延，人們對預(yù)防醫(yī)學(xué)又有了新的認(rèn)識，隨著人們生活水平的提高和國家對疾病預(yù)防工作的重視，必將給該專業(yè)注入強(qiáng)大的生命力。
通過五年學(xué)習(xí)，學(xué)生將系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論和技能，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生領(lǐng)域的實際問題，具有進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督與管理、科學(xué)研究、信息和數(shù)據(jù)處理的能力，具備應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，使學(xué)生成為應(yīng)用型、復(fù)合型的預(yù)防醫(yī)學(xué)人才。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)的課程包括普通基礎(chǔ)課、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課、臨床醫(yī)學(xué)課和預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課。專業(yè)課主要學(xué)習(xí)：流行病學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生法學(xué)、健康教育健康促進(jìn)、衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)等課程。
