學(xué)生投票人數(shù)：171人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 42% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：172人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：171人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 29% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：164人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 3% |
行政管理（人力資源管理、城市管理與社會(huì)服務(wù)）人力資源管理方向培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有行政管理專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)、公共部門人力資源管理專業(yè)特長，具有人文理念和公共精神的應(yīng)用型、復(fù)合型的卓越公共人力資源管理人才。
人力資源管理方向?qū)I(yè)特色：
系統(tǒng)接受在政府部門、企事業(yè)單位從事行政管理工作方法技能和人力資源管理工作實(shí)務(wù)技能的基本訓(xùn)練。
以“實(shí)踐基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究平臺(tái)、課堂學(xué)習(xí)”為支撐，科學(xué)培養(yǎng)卓越公共人力資源管理人才
選拔到臺(tái)灣地區(qū)、香港特區(qū)政府部門及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)
強(qiáng)化公務(wù)員、人力資源管理師等職業(yè)資格考試培訓(xùn)及綜合技能培訓(xùn)人力資源管理方向職業(yè)前景：
各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、企事業(yè)單位從事行政管理、人力資源管理、政策研究、公關(guān)策劃、高級(jí)秘書等城市管理與社會(huì)服務(wù)方向培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有城市規(guī)劃、決策、協(xié)調(diào)等城市管理及社會(huì)服務(wù)專業(yè)能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
城市管理與社會(huì)服務(wù)方向?qū)I(yè)特色：
系統(tǒng)接受公共政策分析、城市管理與服務(wù)、社會(huì)工作、社會(huì)保障、電子政務(wù)等專業(yè)方法和實(shí)務(wù)的訓(xùn)練
選拔到臺(tái)灣地區(qū)、香港特區(qū)政府部門及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)
強(qiáng)化公務(wù)員、人力資源管理師、社會(huì)工作師等職業(yè)資格考試培訓(xùn)及綜合技能培訓(xùn)城市管理與社會(huì)服務(wù)方向職業(yè)前景：
適合在城市綜合治理、文教、衛(wèi)生、社會(huì)保障、城市社區(qū)等政府部門、公共事業(yè)單位、慈善機(jī)構(gòu)、非政府組織等從事社會(huì)管理或?qū)I(yè)性的社會(huì)工作
