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學(xué)制：五年授予學(xué)位：建筑學(xué)學(xué)士華僑大學(xué)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1983年，是國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、福建省重點(diǎn)學(xué)科、省雙一流高原學(xué)科、全國(guó)高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)僑辦重點(diǎn)學(xué)科。擁有建筑學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)和5年制建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位點(diǎn)。擁有國(guó)家級(jí)一流本科課程，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)、中國(guó)建筑學(xué)會(huì)建筑教育獎(jiǎng)、多項(xiàng)省級(jí)教改項(xiàng)目、國(guó)際學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽獎(jiǎng)。擁有東南沿海生態(tài)人居環(huán)境福建省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、建筑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省建筑學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心、省工程實(shí)踐教育中心等。教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)設(shè)施完備，獲評(píng)福建省建筑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、教育部首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)等專(zhuān)業(yè)教學(xué)平臺(tái)。

本專(zhuān)業(yè)立足于遵循國(guó)際、國(guó)內(nèi)建筑學(xué)發(fā)展趨勢(shì)及社會(huì)需求，傳承和弘揚(yáng)老一輩華僑的情系家鄉(xiāng)、放眼四海、拼搏進(jìn)取的態(tài)度和精神，以“國(guó)際化、地域化、內(nèi)涵型”為核心理念，以開(kāi)放、多元、融合為基調(diào)，培養(yǎng)熱愛(ài)中華傳統(tǒng)建筑文化，兼具國(guó)際視野與地域思考、創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)責(zé)任、傳統(tǒng)情懷與時(shí)代眼光，融合建筑創(chuàng)作的思維能力與實(shí)踐能力，服務(wù)于我國(guó)城鄉(xiāng)人居環(huán)境建設(shè)事業(yè)，能夠在建筑設(shè)計(jì)單位、教育和科研機(jī)構(gòu)、歷史建筑保護(hù)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與管理部門(mén)等，從事相關(guān)具體工作的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)復(fù)合型中堅(jiān)人才。培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)以建筑師為主、適應(yīng)多重職業(yè)發(fā)展的建筑學(xué)高級(jí)精英人才，畢業(yè)生可前往建筑設(shè)計(jì)及其相關(guān)企事業(yè)單位、管理部門(mén)、教育和科研機(jī)構(gòu)等，從事建筑設(shè)計(jì)、策劃與管理、教育與研究工作；也可繼續(xù)深造，攻讀建筑設(shè)計(jì)及其理論、建筑歷史與理論、建筑技術(shù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等方向的研究生。培養(yǎng)范圍：①知識(shí)要求

具有較全面的自然科學(xué)、人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；

掌握扎實(shí)的建筑設(shè)計(jì)、建筑理論、建筑歷史、建筑技術(shù)、城市設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；

了解廣義建筑學(xué)、相關(guān)專(zhuān)業(yè)基本信息、建筑學(xué)發(fā)展趨勢(shì)。

②能力要求

創(chuàng)新意識(shí)與探究能力：樹(shù)立觀察、閱讀、批判性思考及終身學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣，具有自學(xué)探索、研究求解、設(shè)計(jì)落實(shí)的能力。

調(diào)研與分析能力：掌握調(diào)研的方式、方法，具備信息檢索、并對(duì)所得資料進(jìn)行有效分析、信息提取的能力。

設(shè)計(jì)與表達(dá)能力：熟練掌握建筑方案設(shè)計(jì)的步驟與方法，具有溝通協(xié)作、整合推敲、建筑表現(xiàn)、語(yǔ)言表述、電腦軟件應(yīng)用等能力。

策劃與述評(píng)能力：結(jié)合項(xiàng)目背景進(jìn)行策劃思考，對(duì)設(shè)計(jì)作品的社會(huì)價(jià)值、創(chuàng)新意義、綜合協(xié)調(diào)處理進(jìn)行分析、提出見(jiàn)解的能力。

③素質(zhì)要求

個(gè)人素養(yǎng)：人文社會(huì)科學(xué)及藝術(shù)素養(yǎng)、和諧的人際交往，積極向上的思想與健康的體魄，傳承、發(fā)展、傳播中華建筑文化之理想。

職業(yè)素養(yǎng)：全面綜合的建筑觀，廣闊的國(guó)際學(xué)術(shù)視野和行業(yè)視野；跨文化交流素質(zhì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展動(dòng)向。主干課程：以建筑設(shè)計(jì)系列課程為主干課程，包括建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公共建筑設(shè)計(jì)、住宅設(shè)計(jì)與住區(qū)規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、開(kāi)放式研究型建筑設(shè)計(jì)、建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)，以及多種多樣的實(shí)踐環(huán)節(jié)。圍繞建筑設(shè)計(jì)主干課程，由專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)選修課程及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐類(lèi)課程形成涵蓋建筑人文社會(huì)科學(xué)、建筑技術(shù)科學(xué)的多樣支撐。相關(guān)課程包括：建筑概論、建筑設(shè)計(jì)原理、中外建筑史、現(xiàn)代建筑理論、城市設(shè)計(jì)概論、城市規(guī)劃原理等，建筑構(gòu)造、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、建筑物理（聲、光、熱）、建筑設(shè)備（水、暖、電）、BIM理論及實(shí)踐、數(shù)字化建筑等。知識(shí)：0.5能力：0.3素質(zhì)：0.2