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華僑大學(xué)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)是2009年開辦的本科專業(yè)，其前身是1982年設(shè)立的“應(yīng)用電子技術(shù)”和1998年設(shè)立的“電子信息工程”專業(yè)（微電子技術(shù)方向）。本專業(yè)2018年通過中華工程教育學(xué)會IEET認(rèn)證，2022年獲批福建省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本專業(yè)是以社會需求為導(dǎo)向，服務(wù)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)為宗旨，緊密結(jié)合集成電路、通信網(wǎng)絡(luò)、智能系統(tǒng)等領(lǐng)域特點(diǎn)，合理規(guī)劃專業(yè)方向，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，形成“多方向、多元化”的人才培養(yǎng)模式，為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)知識和熟練操作技能的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。同時，本專業(yè)立足于服務(wù)海西地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，注重產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機(jī)制，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手能力和工程意識培養(yǎng)，通過以應(yīng)用為背景的專業(yè)實(shí)踐課程設(shè)計、項(xiàng)目式選修課模塊、企業(yè)實(shí)習(xí)等培養(yǎng)模式，為國家和福建省集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供高素質(zhì)人才資源。本專業(yè)人才培養(yǎng)突出三大特點(diǎn)：一是綜合性，本專業(yè)知識體系涉及自然科學(xué)、信息科學(xué)、工程技術(shù)、新興交叉學(xué)科的綜合性；二是實(shí)踐性，本專業(yè)相關(guān)知識內(nèi)容源自于工程實(shí)踐，并服務(wù)于產(chǎn)品研發(fā)與產(chǎn)業(yè)運(yùn)營需要；三是創(chuàng)新性，本專業(yè)知識結(jié)構(gòu)具有面向產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和立足全球視野的開放性和創(chuàng)新性。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實(shí)的自然科學(xué)與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代信息科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的工程意識、實(shí)踐能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新精神、溝通與協(xié)作精神、組織與管理能力，并具備一定的國際視野和高尚道德文化素養(yǎng)的服務(wù)海內(nèi)外社會發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。該專業(yè)畢業(yè)生，可在集成電路領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計與開發(fā)、產(chǎn)品制造與應(yīng)用等工作，也可承擔(dān)相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科技管理和經(jīng)營工作，具體子目標(biāo)如下：1.具有一定的人文基礎(chǔ)知識和人文社會科學(xué)素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、良好的工程職業(yè)道德和敬業(yè)精神；2.系統(tǒng)掌握集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)方向的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；3.了解集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)方向有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、法規(guī)，主持完成一個中等規(guī)模集成電路系統(tǒng)的測試和技術(shù)支持，進(jìn)而成長為測試工程師、技術(shù)經(jīng)理等；4.能夠及時了解和跟蹤集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)方向國內(nèi)外最新技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢，能將新技術(shù)成果應(yīng)用于工程實(shí)踐，作為主要技術(shù)負(fù)責(zé)人開發(fā)應(yīng)用較高水平的集成電路系統(tǒng)，成長為研發(fā)工程師、研究員等；5.有豐富的專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)，能解決集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)方向的復(fù)雜工程技術(shù)問題，主持開發(fā)一個中等規(guī)模以上的軟硬件產(chǎn)品，進(jìn)而成長為架構(gòu)設(shè)計師、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等；6.能夠運(yùn)用外語和技術(shù)語言，在跨文化環(huán)境下獲取信息，進(jìn)行技術(shù)交流；7.了解工程管理的基本原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，能夠在多學(xué)科和實(shí)際工程實(shí)踐中應(yīng)用，具備一定的協(xié)調(diào)、管理、競爭與合作能力，負(fù)責(zé)研發(fā)、測試、技術(shù)支持、營銷等部門，開展管理活動，成為企業(yè)中層管理者。培養(yǎng)范圍：（1）工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決集成電路設(shè)計問題。

（2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析集成電路設(shè)計問題，以獲得有效結(jié)論。

（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對集成電路設(shè)計問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

（4）研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對集成電路設(shè)計問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對集成電路設(shè)計問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具。

（6）工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價專業(yè)工程實(shí)踐和集成電路設(shè)計問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對集成電路設(shè)計問題的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

（9）個人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

（10）溝通：能夠就集成電路設(shè)計問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

（11）項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

（12）終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。主干課程：電路分析基礎(chǔ)、電子線路、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、微機(jī)原理與系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)字信號處理、微電子工藝技術(shù)、微電子器件、微波工程基礎(chǔ)、集成電路分析與設(shè)計等。知識：0.3能力：0.4素質(zhì)：0.3