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光電信息科學與工程專業(yè)是根據教育部在2012年9月下發(fā)文件，將原屬于電子信息科學類的光信息科學與技術、光電子技術科學專業(yè)與原屬于電氣信息類的信息顯示與光電技術、光電信息工程、光電子材料與器件五個專業(yè)統(tǒng)一修訂后的專業(yè)名稱。

光電信息科學與工程專業(yè)是結合電子學、工程光學和半導體物理與器件等多種學科的寬口徑專業(yè)，涉及光學工程、光電子器件、激光技術、光纖技術、光電檢測與信息處理、LED照明技術、光伏發(fā)電技術、光通信技術等方面，并不斷與其它學科結合產生新的學科和產業(yè)增長點，光電子技術是現代科學技術的重要支柱，是我國正在大力發(fā)展并急需人才的重要專業(yè)技術領域。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向培養(yǎng)社會主義現代化建設所需的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，愛國進取、創(chuàng)新思辨，厚基礎、寬口徑、重實踐、精術業(yè)、素質高、能力強，從事光電信息技術相關的光學工程、光電子器件技術、光電檢測與傳感技術等領域的研究、開發(fā)、生產、管理和技術服務工作的研究開發(fā)和工程應用技術人才。在畢業(yè)后5年左右，具有工程師的技術能力，可獲得工程師技術資格，具體目標如下：a)具有一定的人文基礎知識和人文社會科學素養(yǎng)、強烈的社會責任感、良好的工程職業(yè)道德和敬業(yè)精神；b)系統(tǒng)掌握光電信息科學與工程專業(yè)方向的基礎理論和專業(yè)知識；c)了解光電信息科學與工程專業(yè)方向有關的標準、規(guī)范、規(guī)程、法規(guī)，主持完成一個中等規(guī)模的軟硬件產品的測試和技術支持，進而成長為測試工程師、技術經理等；d)能夠及時了解和跟蹤光電信息科學與工程專業(yè)方向國內外最新技術狀況和發(fā)展趨勢，能將新技術成果應用于工程實踐，作為主要技術負責人開發(fā)應用較高水平的新技術、新工藝、新產品三項以上，成長為研發(fā)工程師、研究員等；e)有豐富的專業(yè)技術工作經驗，能解決光電信息科學與工程專業(yè)方向的復雜工程技術問題，主持開發(fā)一個以上中等規(guī)模的軟硬件產品，進而成長為架構設計師、產品經理、項目經理等；f)能夠運用外語和技術語言，在跨文化環(huán)境下獲取信息，進行技術交流；g)了解工程管理的基本原理與經濟決策方法，能夠在多學科和實際工程實踐中應用，具備一定的協(xié)調、管理、競爭與合作能力，負責研發(fā)、測試、技術支持、營銷等部門，開展管理活動，成為企業(yè)中層管理者。培養(yǎng)范圍：本專業(yè)學生主要學習光電信息科學與工程的基本理論和基本知識，接受光電信息系統(tǒng)分析、設計和研究方法等方面的基本訓練，具有研究、設計、開發(fā)、集成及應用光電信息系統(tǒng)的基本能力，培養(yǎng)學生具備光電信息科學的研究和工程技術研發(fā)，以及產品的設計、生產、銷售和服務或工程項目的施工、運行、維護和管理的能力。除了學習高等數學、大學物理、大學英語和政治理論公共基礎課外，還要重點學習光電子技術和信息技術的基本理論和專業(yè)知識，掌握相關的實驗技能和實踐能力。知識結構主要以光電子為主，光、電、信息技術與計算機應用相結合，具有光電子器件及系統(tǒng)的設計、研究與開發(fā)的基本能力。聯合行業(yè)企業(yè)合力培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批創(chuàng)新能力強、適應社會經濟發(fā)展需要的高質量光電信息技術工程師。

學生畢業(yè)后可在大專院校、科研院所、行業(yè)企業(yè)等部門從事科學研究、教學、生產設計、應用開發(fā)和專業(yè)技術管理工作。

畢業(yè)生應具有的知識、能力、素質：1．具有堅實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎，并熟練掌握一門外語；2．系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域必需的較寬的技術基礎理論；3．具有較強的本專業(yè)領域的實驗能力、計算機輔助設計與測試能力和工程實踐與創(chuàng)新能力；4．了解本專業(yè)領域的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主干課程：本專業(yè)主干課程有：電路分析、電子技術系列課程、計算機技術系列課程、半導體物理與器件、應用光學、物理光學、光電檢測技術、激光原理與技術、光電子材料與器件、光纖技術與應用、LED照明技術、太陽能光伏發(fā)電等。知識：0.45能力：0.35素質：0.2