學生投票人數(shù)：98人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：99人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：95人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：95人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 20% |
1、專業(yè)簡介：電子科學與技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的重要支柱學科，是我國正在大力發(fā)展并急需人才的重要專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域。1998年4月教育部對高校專業(yè)進行了以拓寬專業(yè)面向為主要目的調(diào)整，將原來的光電子技術(shù)、微電子技術(shù)、物理電子技術(shù)、物理電子與光電子技術(shù)、電子材料與元器件五個專業(yè)合并為電子科學與技術(shù)專業(yè)。
電子科學與技術(shù)本科專業(yè)是結(jié)合微電子技術(shù)、光電子技術(shù)、物理電子技術(shù)、電子材料與元器件多種學科的寬口徑專業(yè)，涉及半導體光電子材料與器件、激光與光電子技術(shù)、光纖通信與光纖傳感技術(shù)、半導體發(fā)光材料與器件、白光LED照明、電光器件發(fā)光等方面，并不斷與其它學科結(jié)合產(chǎn)生新的學科和產(chǎn)業(yè)增長點，是未來信息社會中光電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)的核心技術(shù)，是我國正在大力發(fā)展并急需人才的重要專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域。
2、專業(yè)特色：本專業(yè)的特色可以概括為“寬口徑、融光電、強素質(zhì)、重實踐”等四個方面。
a）寬口徑：在大電子平臺上構(gòu)建課程體系，覆蓋光電子、激光、半導體等領(lǐng)域；b）融光電：通過器件和系統(tǒng)的聯(lián)系，將光和電相互滲透，有利于培養(yǎng)技術(shù)復合型人才；c）強素質(zhì)：通過各種課內(nèi)課外活動培養(yǎng)學生在交流、團隊合作、個人規(guī)劃方面的綜合素質(zhì)；d）重實踐：重視實踐教學，不但具有大比例的實踐教學，還設(shè)置項目式大型綜合設(shè)計實驗實踐課程，并鼓勵學生參加課外科技競賽。培養(yǎng)目標：電子科學與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)海內(nèi)外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要和內(nèi)地社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有較高思想道德、文化素質(zhì)修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責任感，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，較強的團隊合作意識、良好的溝通能力與一定的國際視野，具備電子科學與技術(shù)專業(yè)所需的扎實的自然科學基礎(chǔ)、寬廣的專業(yè)知識、較強的實驗技能和一定的工程意識，具有一定的創(chuàng)新精神和工程實踐能力以及跟蹤掌握該領(lǐng)域新理論、新知識、新技術(shù)的能力，能夠應(yīng)用系統(tǒng)的觀點分析、綜合和處理相關(guān)領(lǐng)域的科學技術(shù)與工程問題，進行科學研究、技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用研究的工程技術(shù)與管理人才。培養(yǎng)范圍：主要學習數(shù)學、物理、光電子技術(shù)、半導體器件等領(lǐng)域的基本理論和知識，受到相關(guān)的電子技術(shù)、光電子器件與技術(shù)技術(shù)、計算機技術(shù)等方面的基本訓練。學生畢業(yè)后可在包括信息技術(shù)、電子技術(shù)、光電子器件與技術(shù)等行業(yè)從事科研、教學、生產(chǎn)設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)和專業(yè)技術(shù)管理工作。
畢業(yè)生應(yīng)具備的知識和能力：1工程知識：系統(tǒng)掌握相關(guān)的數(shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和光電器件與技術(shù)的基本知識、技能和方法，并能夠用于解決相關(guān)的復雜工程問題中。
2問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析光電器件與技術(shù)相關(guān)的復雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
3設(shè)計解決方案：能夠針對光電子器件與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的復雜工程問題設(shè)計可行且具有一定創(chuàng)新性的解決方案，方案中能夠考慮社會、環(huán)境、安全、法律以及文化等因素的影響。
4研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5使用現(xiàn)代工具：能夠針對相關(guān)領(lǐng)域的工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對光電子器件與技術(shù)相關(guān)復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
6工程與社會：能夠基于光電子器件與技術(shù)的相關(guān)知識進行合理分析、評價專業(yè)工程實踐和具體工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。
7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
9個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
10溝通：能夠就本專業(yè)相關(guān)復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令；具有一定的國際視野和較強的外語能力，能夠閱讀本專業(yè)外文書刊，并具有開展國際交流和溝通的基本能力。
11項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應(yīng)用。
12終身學習：具有自主學習和終生學習的意識，有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。主干課程：高等數(shù)學、大學物理、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、工程光學、工程光學實驗、激光原理與技術(shù)、量子力學、固體物理學、半導體物理學、半導體光電子學、半導體光電子器件實驗、光電檢測技術(shù)、光電檢測與光纖傳感實驗等。知識：0.3能力：0.4素質(zhì)：0.3
