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院校滿意度 4.6

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2025年中國礦業(yè)大學建筑類專業(yè)

摘要: 中國礦業(yè)大學建筑類專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示中國礦業(yè)大學的學生對建筑類專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、中國礦業(yè)大學建筑類專業(yè)怎么樣?

建筑類(建筑學(5年制)、工業(yè)設計)學院網(wǎng)址:http://art.cumt.edu.cn/咨詢電話:0516-83591955一、學院專業(yè)介紹1.建筑學建筑學專業(yè)創(chuàng)辦于1984年,擁有建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學兩個一級學科碩士點。分別于2008和2016年通過了全國高校建筑學本科與碩士研究生教育評估,獲得國際評估認證的建筑學學士與建筑學碩士學位授予權。目前,建筑學專業(yè)擁有教學場所近8000平方米,專任教師30余名,其中近50%的教師具有博士學位,40%的教師具有注冊職業(yè)資格,教師來自于波恩大學、大阪大學、諾丁漢大學及同濟、東南、哈工大、南大、中科院等國內(nèi)外十余所院校,形成了豐富的學緣背景。近年來,學校購置各類專業(yè)教學設備近1200余臺,專業(yè)圖書資料近10萬冊,2017年建筑學專業(yè)被列為校級品牌專業(yè)培育建設項目。建筑學專業(yè)連續(xù)多年在國內(nèi)外重要專業(yè)競賽中獲獎,取得了較高的社會美譽度,形成了以“創(chuàng)意工科”為特色的教學模式。圍繞礦區(qū)城市規(guī)劃與生態(tài)修復、既有建筑更新與建筑遺產(chǎn)保護、古村落保護與更新及城市地下空間環(huán)境等研究方向,建筑學專業(yè)近年來獲得國家級及省部級項目約40余項,其他工程項目100余項,為產(chǎn)、學、研三位一體的人才培養(yǎng)模式提供了有力的支撐。建筑學專業(yè)的培養(yǎng)目標是適應國家經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)建設需要,發(fā)揮學校與學院優(yōu)勢,以建筑設計相關理論與專業(yè)技能為核心,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備扎實的專業(yè)理論知識和設計實踐能力,具有良好職業(yè)道德和藝術素養(yǎng)、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才,能夠從事建筑設計與城市設計工作,也可從事建筑學專業(yè)領域的理論研究、教育、開發(fā)、咨詢和管理工作。建筑學專業(yè)以建筑設計類課程為主線,專業(yè)理論課為輔線,同時以各級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練為支撐,形成了完善的人才培養(yǎng)教學體系。主要課程包括:建筑設計制圖、建筑史概論、建筑物理、建筑構(gòu)造、視覺設計基礎、建筑設計等,以及工地實習、素描實習、色彩實習等。近年來,本專業(yè)學生在學科及省級競賽中獲獎50余項,參與各級大學生創(chuàng)新計劃100余項。建筑學畢業(yè)生就業(yè)率總體達到99%以上,此外,約有30%的學生保送或考研攻讀碩士學位,赴同濟大學、東南大學、南京大學、上海交通大學、華南理工大學、華中科技大學等高校深造。建筑學專業(yè)連續(xù)5年與德國柏林工大、德累斯頓工大等院校進行聯(lián)合設計、舉辦國際學術研討會。近3年來,本專業(yè)共有25名學生參與各級本科生海外交流項目,共有40余名畢業(yè)生出國攻讀碩士學位,包括美國、英國、德國、澳大利亞、日本及歐洲等地區(qū),擴大了國際視野,也提升了設計能力。2.工業(yè)設計工業(yè)設計專業(yè)具備設計學碩士學位及工業(yè)設計工程碩士學位授予權。專業(yè)注重與工程技術、文化藝術、管理科學等多學科的融合,立足于地域與行業(yè)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),在人因分析與設計、產(chǎn)品整合設計、產(chǎn)品服務系統(tǒng)設計等方面形成了特色的研究方向。師生長期活躍在工業(yè)設計工程領域,與徐州工程機械集團、騰訊、奇瑞等知名企業(yè)建立了良好的合作關系。專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,寬基礎、強能力、高素質(zhì),具有扎實的工業(yè)設計基礎理論、基本技能和較廣闊的國際視野,同時具有社會責任感、先進設計理念、創(chuàng)新設計思維,能夠適應社會、經(jīng)濟與技術變革,能夠在設計實踐中系統(tǒng)地思考問題、創(chuàng)造性地提出并合理物化設計概念的復合型工業(yè)設計人才。專業(yè)教學以工作室培養(yǎng)模式為特色,注重因才施教,通過一系列綜合實踐性設計課題訓練,使得學生具備扎實的理論基礎和設計技能,學生作品連續(xù)在國內(nèi)外知名設計競賽中獲獎,畢業(yè)生就業(yè)競爭力突出。學生學習內(nèi)容主要包括產(chǎn)品設計程序與方法、交互系統(tǒng)設計、人機工程學、設計心理學、設計基礎、工業(yè)設計史、產(chǎn)品參數(shù)化設計、結(jié)構(gòu)與機構(gòu)等專業(yè)主干課程,以及IDstudio系列課程、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、專業(yè)綜合能力訓練等專業(yè)實踐課程。工業(yè)設計專業(yè)與澳大利亞斯文本科技大學工業(yè)設計專業(yè)達成“2+2”本科聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。常態(tài)化邀請國外工業(yè)設計學者、知名設計師,來校開展學術講座或課題研討,培養(yǎng)學生的國際化設計視野。近年來,工業(yè)設計專業(yè)學生獲實用新型及外觀設計專利130余項,獲得各級各類專業(yè)競賽百余項,其中省級及以上各類競賽獎勵20余項,各類大學生創(chuàng)新訓練計劃30余項。專業(yè)本科生就業(yè)率達到99%以上,學生就業(yè)單位性質(zhì)以企業(yè)為主體,以事業(yè)單位、國企、外企為輔,初次就業(yè)從事本專業(yè)的學生占80%以上;學生保送或考取上海交通大學、東南大學、華南理工大學、北京理工大學、華東理工大學等高校深造。