戰(zhàn)略新興專業(yè)、學(xué)科交叉型專業(yè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)機(jī)器人工程專業(yè)是我校面向新產(chǎn)業(yè)革命和新經(jīng)濟(jì)發(fā)展設(shè)立的“新工科”專業(yè)，整合了江南大學(xué)機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源，依托江南大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院、君遠(yuǎn)學(xué)院開展專業(yè)建設(shè)與教學(xué)，具有很強(qiáng)的新穎性、綜合性和實(shí)踐性。機(jī)器人工程專業(yè)以機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能、材料科學(xué)與工程等學(xué)科中涉及的機(jī)器人科學(xué)技術(shù)和工程應(yīng)用問題為研究對(duì)象，綜合應(yīng)用自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論、方法和技術(shù)，研究解決機(jī)器人設(shè)計(jì)、集成應(yīng)用、智能感知與控制等關(guān)鍵技術(shù)問題。機(jī)器人工程專業(yè)的學(xué)生具有厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、富創(chuàng)新的特點(diǎn)，擅長(zhǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開展團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)新，具有融合掌握多學(xué)科交叉知識(shí)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。機(jī)器人工程專業(yè)所在的江南大學(xué)君遠(yuǎn)學(xué)院，是江南大學(xué)培養(yǎng)拔尖人才的教學(xué)改革示范基地，得到“唐翔千專項(xiàng)教育資金”和上海唐君遠(yuǎn)教育基金會(huì)的大力資助。自2010年成立以來，君遠(yuǎn)學(xué)院以“知行合一，追求卓越”為院訓(xùn)，秉持“知識(shí)、能力、素養(yǎng)全面協(xié)調(diào)發(fā)展”的人才培養(yǎng)理念，在辦學(xué)機(jī)制、培養(yǎng)模式和教學(xué)實(shí)踐體系等方面系統(tǒng)深入地開展了工程教育改革創(chuàng)新的探索與實(shí)踐。人才培養(yǎng)質(zhì)量得到用人單位和同行的廣泛認(rèn)可，進(jìn)入500強(qiáng)企業(yè)工作的學(xué)生比例和國(guó)內(nèi)外深造率超過40%。鑒于人才培養(yǎng)的顯著示范效應(yīng)，君遠(yuǎn)學(xué)院教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐成果先后榮獲2017年江蘇省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)和2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向新時(shí)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，掌握寬厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的機(jī)器人工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)，擁有良好的國(guó)際化視野、人文素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有高度的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，能夠在機(jī)器人工程相關(guān)領(lǐng)域從事研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、測(cè)試控制以及技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合創(chuàng)新型人才。主干課程：機(jī)器人學(xué)基礎(chǔ)、自動(dòng)控制理論、機(jī)械原理與設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、機(jī)器人傳感與檢測(cè)技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、機(jī)器人控制技術(shù)、人工智能及應(yīng)用、機(jī)器視覺等。
