學(xué)生投票人數(shù):15人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 35% |
四星 | 13% |
三星 | 26% |
二星 | 13% |
一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù):16人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 25% |
四星 | 12% |
三星 | 6% |
二星 | 25% |
一星 | 32% |
學(xué)生投票人數(shù):12人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 25% |
四星 | 8% |
三星 | 0% |
二星 | 25% |
一星 | 42% |
學(xué)生投票人數(shù):12人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 25% |
四星 | 8% |
三星 | 8% |
二星 | 43% |
一星 | 16% |
光電信息科學(xué)與工程專業(yè)是由原光信息科學(xué)與技術(shù)、光電子技術(shù)科學(xué)、信息顯示與光電技術(shù)、光電信息工程、光電子材料與器件五個專業(yè)統(tǒng)一修訂后的專業(yè)名稱。該專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)意識、理論基礎(chǔ)扎實、知識面寬、創(chuàng)新實踐能力強,可從事光學(xué)工程、光通信、電子學(xué)、圖像與信息處理、新能源等技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究,以及相關(guān)領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計與制造、科技開發(fā)與應(yīng)用、運行管理等工作,能夠適應(yīng)當(dāng)代信息化社會高速發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。光電信息技術(shù)是由光學(xué)、光電子、微電子等技術(shù)結(jié)合而成的多學(xué)科綜合技術(shù),涉及光信息的發(fā)射、傳輸、探測以及光電信息的轉(zhuǎn)換、存儲、處理與顯示等眾多的內(nèi)容。光電信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟和國防建設(shè)的各行各業(yè)。近年來,隨著光電信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,對從業(yè)人員和人才的需求逐年增多,因而對光電信息專業(yè)及其涵蓋基礎(chǔ)知識的需求量也在增加。光電信息技術(shù)以其極快的響應(yīng)速度、極寬的頻寬、極大的信息容量以及極高的信息效率和分辨率推動著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,從而使光電信息產(chǎn)業(yè)在市場的份額逐年增加。在技術(shù)發(fā)達國家,與光電信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已占國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的一半以上,從業(yè)人員逐年增多,競爭力也越來越強。本專業(yè)以較深厚的理論基礎(chǔ)、較寬的專業(yè)口徑、較強的工程應(yīng)用能力、較高的綜合素質(zhì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力為基本出發(fā)點,注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),將大學(xué)生創(chuàng)新這條主線連續(xù)地貫穿到本科生的四年培養(yǎng)過程之中,形成了貫通式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;打造了“理論+實踐”“教學(xué)+科研”“校內(nèi)+校外”互為融合的創(chuàng)新系統(tǒng),構(gòu)建了實踐訓(xùn)練體系;通過“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃”“挑戰(zhàn)杯”“全國大學(xué)生光電設(shè)計競賽”等學(xué)科競賽促進創(chuàng)新人才的培養(yǎng),完善了創(chuàng)新人才的培育與激勵機制。采用導(dǎo)師制、專業(yè)教師班主任制、以賽促培等多重舉措有效開發(fā)學(xué)生潛能,人才質(zhì)量和科學(xué)研究能力為全國同類專業(yè)中的佼佼者。本專業(yè)與美國耶魯大學(xué)、加州大學(xué)戴維斯分校、普渡大學(xué)、羅徹斯特大學(xué)、代頓大學(xué)、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)、日本東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、千葉工業(yè)大學(xué),奧地利林茨大學(xué),澳大利亞新南威爾士大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、英國萊斯特大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等建立合作關(guān)系,開展教師及學(xué)生的科研、學(xué)習(xí)交流。每年都會邀請多名國際學(xué)術(shù)大師來給學(xué)生做報告,拓寬學(xué)生的國際視野。培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有較高思想素質(zhì)、文化修養(yǎng)、敬業(yè)精神、國際視野和社會責(zé)任感,具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì),掌握光電信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論、工程數(shù)據(jù)分析與工程系統(tǒng)設(shè)計軟件、跟蹤學(xué)科前沿能力的創(chuàng)新型工程科技人才,并碩博士研究生培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實理學(xué)基礎(chǔ)和較強工程能力的理工結(jié)合型人才;造就光信息與光通信、光電器件與系統(tǒng)、光電檢測、現(xiàn)代光電成像與顯示、新能源光伏及相關(guān)領(lǐng)域的高級管理和研發(fā)領(lǐng)軍人才。主干課程:波動與近代光學(xué)、幾何光學(xué)與光學(xué)設(shè)計、電磁場理論、激光原理與技術(shù)、固體與半導(dǎo)體物理、原子與量子物理、信息光學(xué)、光電子器件及其應(yīng)用、光學(xué)測試技術(shù)、光纖通信等。本專業(yè)注重理論教學(xué)的同時,設(shè)置了大量實驗、實訓(xùn)、實踐、實習(xí)課程,鍛煉學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力,為培養(yǎng)具有扎實理學(xué)基礎(chǔ)和較強工程能力的理工結(jié)合型人才提供有力支撐。同時本專業(yè)在光信息與光通信、光電器件與系統(tǒng)、光電檢測、現(xiàn)代光電成像與顯示、新能源光伏等方向設(shè)置了足夠豐富的專業(yè)選修課,學(xué)生可以根據(jù)自身發(fā)展規(guī)劃重點強化相應(yīng)方向的課程學(xué)習(xí)。畢業(yè)去向:光電信息科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)生主要擔(dān)任相關(guān)企、事業(yè)單位從事光電儀器的設(shè)計、研發(fā)、制造,光學(xué)零件的加工,以及生產(chǎn)組織、經(jīng)營、管理等工作;也可在高校、科研單位、部隊從事教學(xué)、科研工作等工作。光電信息科學(xué)與工程系目前每年有約60名本科生和30名研究生畢業(yè),(2022年后每年本科畢業(yè)生將增長到90人以上,畢業(yè)研究生將增長至50人左右)。畢業(yè)生深受長三角地域的光電和電子信息企業(yè)的歡迎。多年來每屆畢業(yè)生近50%考取研究生。本專業(yè)的考研錄取率多年來在全校名列前茅。另20%碩士畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造。本科生就業(yè)率在96%以上,其中80%以上選擇在長三角經(jīng)濟區(qū)就業(yè);碩士生就業(yè)率達100%,且均在長三角區(qū)域就業(yè)。近幾年,本、碩畢業(yè)生就業(yè)在光通信、光電器件、光伏及LED照明企業(yè)的居多,其中不乏菲尼薩、光聯(lián)、歐司朗、華為、中興、尚德、京東方、惠普、夏普、海力士半導(dǎo)體等知名公司。