學生投票人數(shù):32人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 79% |
四星 | 15% |
三星 | 6% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
學生投票人數(shù):38人
辦學條件滿意度 | 占比 |
五星 | 72% |
四星 | 21% |
三星 | 5% |
二星 | 2% |
一星 | 0% |
學生投票人數(shù):32人
教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 73% |
四星 | 18% |
三星 | 6% |
二星 | 3% |
一星 | 0% |
學生投票人數(shù):30人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 68% |
四星 | 23% |
三星 | 3% |
二星 | 3% |
一星 | 3% |
國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省重點專業(yè)智能電網(wǎng)、能源互聯(lián)網(wǎng)、新能源技術(shù)、智能制造是全球新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)鍵及戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè),也是國家綠色發(fā)展戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)之一,為國民經(jīng)濟發(fā)展提供重要的能源動力支持,為我國成為制造強國提供至關(guān)重要的基礎(chǔ)保障。電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和電氣工程專業(yè)知識,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)為新能源產(chǎn)業(yè)、風電產(chǎn)業(yè)、光伏產(chǎn)業(yè)、智能制造產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動化、計算機技術(shù)應用、經(jīng)濟管理等領(lǐng)域工作的寬口徑、復合型的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事電氣工程、電力系統(tǒng)、電氣設(shè)備、新能源、智能制造自動化等領(lǐng)域和行業(yè)從事教育、科研、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運行、經(jīng)濟管理等工作。本專業(yè)以“輕工智能制造”和“新能源”為特色,擁有雄厚的師資隊伍、先進的設(shè)備儀器,先后被評定為“國家一流本科專業(yè)”、“江蘇省特色專業(yè)”、“江蘇省重點專業(yè)”。本專業(yè)構(gòu)建“基礎(chǔ)--專業(yè)--學科前沿”模式的課程體系,將電能變換技術(shù)、控制理論、新能源技術(shù)、智能制造等新型技術(shù)引入課堂,將前沿新科技的研究、動態(tài)的行業(yè)發(fā)展作為課程體系的重要內(nèi)容;遵循創(chuàng)造性思維形成的內(nèi)在規(guī)律,在教學活動中逐步實現(xiàn)人才創(chuàng)造性思維“四種特性”(獨創(chuàng)性、多向性、綜合性、聯(lián)動性)的培養(yǎng);依托資源優(yōu)勢,打造綜合型、研究型創(chuàng)新實踐平臺,注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),將大學生創(chuàng)新連續(xù)地貫穿到本科生的4年培養(yǎng)過程中,通過大學生電子設(shè)計大賽、服務外包大賽、西門子杯智能制造挑戰(zhàn)賽、機器人大賽等競賽及大學生創(chuàng)新訓練計劃項目等促進創(chuàng)新人才的培養(yǎng),完善了創(chuàng)新人才的培育與激勵機制。培養(yǎng)目標:本專業(yè)遵循“基礎(chǔ)厚、口徑寬、實踐強、有創(chuàng)新”的辦學理念,培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展,具有良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德、社會責任感;扎實地掌握電氣、自動化、電子與信息領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識及基本技能,具備獲取和綜合運用知識與技能解決復雜工程問題的能力;具有團隊合作、項目管理、溝通交流、自主學習和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;能夠在電氣工程、自動化、電子與信息、計算機應用等領(lǐng)域和行業(yè)從事教育、科研、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運行、經(jīng)濟管理等工作的寬口徑“復合型”高級工程技術(shù)人才,同時為研究生教育輸送優(yōu)秀人才。主干課程:電路理論、工程電磁場、自動控制原理、電機與拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、運動控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)分析、供配電技術(shù)、電氣控制及PLC、智能制造與工業(yè)感知、智能電網(wǎng)、電力系統(tǒng)繼電保護、新能源發(fā)電與控制、工業(yè)機器人控制等。畢業(yè)去向:畢業(yè)生去向主要集中在以下幾個領(lǐng)域:(一)國內(nèi)外大型企業(yè),新能源產(chǎn)業(yè)、風電產(chǎn)業(yè)、光伏產(chǎn)業(yè)、智能制造產(chǎn)業(yè)等,從事電力系統(tǒng)自動化領(lǐng)域技術(shù)開發(fā)、運行管理等技術(shù)工作;(二)研究機構(gòu),例如設(shè)計院、研究院、高等院校等,從事電氣工程、新能源發(fā)電、智能制造系統(tǒng)的研究與教學工作;(三)政府部門,主要從事電力規(guī)劃、電力信息管理、新能源發(fā)電、智能制造系統(tǒng)等技術(shù)經(jīng)濟管理工作;(四)工業(yè)企業(yè)電氣技術(shù)及智能制造電氣自動化設(shè)計、運行、項目管理;(五)升學,免試推薦、考取到“雙一流”“985”“211”高等院校及世界知名高校攻讀碩、博士學位的深造。近五年,畢業(yè)生繼續(xù)升學與深造率近40%,如中國科學院大學、復旦大學、浙江大學、中國科學技術(shù)大學、美國哥倫比亞大學、日本大阪大學、新加坡國立大學、新加坡南洋理工大學、香港科技大學等。一次就業(yè)、創(chuàng)業(yè)率均為99%以上,從事學校及科研單位的科學研究與教學、政府部門的行政管理與質(zhì)量監(jiān)督等工作,以及各類企業(yè)的電氣及自動化技術(shù)與管理工作。