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西南交通大學(xué)是我國最早培養(yǎng)開展城市規(guī)劃教學(xué)的高等學(xué)校，在上世紀(jì)30年代初在市政衛(wèi)生工程科下設(shè)了城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、行政管理及工程系統(tǒng)等課程，啟動(dòng)了早期的城市規(guī)劃知識(shí)的教育與傳播。改革開放以來，依托學(xué)校多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)，與城市規(guī)劃相關(guān)的土木工程、交通運(yùn)輸工程、環(huán)境科學(xué)與工程、人文社會(huì)學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科以及建筑學(xué)等學(xué)科實(shí)力雄厚，成為城市規(guī)劃辦學(xué)的有力支持，1997年城市規(guī)劃專業(yè)正式設(shè)置，學(xué)制五年。通過長(zhǎng)期的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，2006年首次通過全國高等院校城市規(guī)劃專業(yè)本科教育評(píng)估，2010年以優(yōu)秀評(píng)價(jià)的成績(jī)?cè)俅瓮ㄟ^專業(yè)教育復(fù)評(píng)，是國內(nèi)為數(shù)不多的，四川省唯一的通過6年期優(yōu)秀評(píng)估的院校。截止到2011年已為國家培養(yǎng)輸送了420名城市規(guī)劃專業(yè)的技術(shù)人才，是西部地區(qū)城市規(guī)劃重要的人才培養(yǎng)基地，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人才培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)。城市規(guī)劃辦學(xué)始終堅(jiān)持拓寬學(xué)科基礎(chǔ)，凝練專業(yè)主干，建立以城市規(guī)劃學(xué)科核心理論、涉及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的多元化知識(shí)體系，使畢業(yè)生成為具有寬厚知識(shí)基礎(chǔ)、合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、良好專業(yè)素養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才。強(qiáng)調(diào)以能力培養(yǎng)為主線，注重調(diào)查研究、社會(huì)實(shí)踐、綜合分析等培養(yǎng)，形成了理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、自主研學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)模式。城市規(guī)劃專業(yè)教學(xué)條件良好，專業(yè)教室、多媒體教室、管理用房等空間充足，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)齊全，擁有頗具規(guī)模的計(jì)算中心、創(chuàng)新教育基地、館藏豐富的建筑圖書分館、城市規(guī)劃教學(xué)成果展室、模型制作實(shí)驗(yàn)室等，滿足了專業(yè)教育的需求。在教學(xué)研究領(lǐng)域，承擔(dān)有四川省教改項(xiàng)目《城市規(guī)劃原理精品課程教學(xué)改革》、校教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目《城市規(guī)劃“三位一體”教學(xué)體系的優(yōu)化與實(shí)踐》等課題十余項(xiàng)，完成并結(jié)題成果榮獲4項(xiàng)獲校級(jí)教改成果獎(jiǎng)，1項(xiàng)獲得省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，并獲四川省高教優(yōu)秀成果、全國優(yōu)秀城市規(guī)劃教研論文獎(jiǎng)2項(xiàng)。2007年以來，城市規(guī)劃建設(shè)有校級(jí)精品課程2門，省級(jí)精品課程1門，公開發(fā)表《我國城市規(guī)劃教育若干問題的認(rèn)識(shí)與思考》、《快鐵空間的城市設(shè)計(jì)構(gòu)想——“城市設(shè)計(jì)實(shí)踐”課程教學(xué)特色思考》、《從“建筑初步”到“規(guī)劃初步”——談城市規(guī)劃基礎(chǔ)教育理念的變革》等教研論文十余篇；城市規(guī)劃學(xué)生在全國城市設(shè)計(jì)作業(yè)競(jìng)賽、城市規(guī)劃社會(huì)調(diào)查報(bào)告競(jìng)賽等重要學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)20余項(xiàng)。教師主持和主研有國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《汶川地震災(zāi)區(qū)城鎮(zhèn)安居環(huán)境重建追蹤及評(píng)價(jià)研究》、國家十一五科技支撐項(xiàng)目《成都平原土地利用規(guī)劃與村鎮(zhèn)空間規(guī)劃耦合技術(shù)研究》、鐵道部科技研究開發(fā)計(jì)劃重大課題《京滬高速鐵路綜合景觀設(shè)計(jì)研究》等多項(xiàng)縱向課題，通過科研與教學(xué)的結(jié)合，促進(jìn)了城市規(guī)劃教學(xué)質(zhì)量的提升。