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工業(yè)設計--設計改變世界，創(chuàng)意引領未來資深教授談專業(yè)圖1張偉社工業(yè)設計專業(yè)是創(chuàng)新型國家發(fā)展戰(zhàn)略重點專業(yè)，以工學和美學為主要基礎，培養(yǎng)具備現(xiàn)代設計理念和創(chuàng)新思維，掌握先進設計技術與方法，擁有整合創(chuàng)新能力和團隊合作意識，能夠從事工業(yè)產品造型設計、機電產品功能與結構設計、人機工程設計和數(shù)字化設計的創(chuàng)新型高級設計人才。本專業(yè)的畢業(yè)生可在專業(yè)工業(yè)設計公司、汽車、家電、消費電子、工程機械等行業(yè)從事工業(yè)設計、產品設計、設計管理及相關工作，也可在互聯(lián)網等高新技術行業(yè)任職交互設計師、視覺設計師、用戶體驗設計師等。畢業(yè)生可報考工業(yè)設計、工業(yè)設計工程、機械設計及相關學科專業(yè)碩士、博士研究生。

Q1:什么是工業(yè)設計？A1：每個人都喜歡追求美好的事物，每個產品都像是有著鮮活的生命一般，在與我們交流互動，帶給我們各種非凡的體驗，而當我們贊嘆優(yōu)秀產品給我們帶來便利、喜悅的同時，會慢慢領悟到產品背后蘊含著設計者的良苦用心。這就是工業(yè)設計的魅力所在。國際工業(yè)設計協(xié)會理事會（ICSID）給工業(yè)設計作了如下定義：就批量生產的工業(yè)產品而言，憑借訓練、技術知識、經驗、視覺及心理感受，而賦予產品材料、結構、構造、形態(tài)、色彩、表面加工、裝飾以新的品質和規(guī)格。隨著以機械化為特征的工業(yè)社會向以信息化為特色的知識社會邁進，工業(yè)設計也正由專業(yè)設計師的工作向更廣泛的用戶參與演變，用戶參與、以用戶為中心成為設計的關鍵詞，并展現(xiàn)出未來設計的趨勢。圖2Q2:長安大學工業(yè)設計專業(yè)有什么特色？A2：你知道蘋果手機為什么一直處于行業(yè)領先位置嗎？有人喜歡它的外觀，有人稱贊它的工藝，有人是iOS系統(tǒng)的忠實擁泵，有人傾心于它精致的界面。這說明一個成功的產品是外觀與技術、硬件與軟件、科技與人性的完美融合。長安大學工業(yè)設計專業(yè)的特色正是培養(yǎng)具有這種綜合能力的設計人才。作為工科背景的工業(yè)設計專業(yè)，我們培養(yǎng)的學生更能滿足企業(yè)里對產品設計研發(fā)人員的需求。因為我們的學生不僅具有人文藝術基礎，更有嚴謹?shù)墓た扑季S和扎實的知識基礎，因此避免了紙上談兵，能夠將頭腦里的靈感轉化為有市場影響力的真實產品。

【特色1】教學建設成果豐碩，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新長安大學工業(yè)設計專業(yè)發(fā)展建立了完善的人才培養(yǎng)體系。完成“工業(yè)設計特色專業(yè)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的研究與實踐”等省部級教改項目3項；獲得省級教學成果獎4項，校級教學成果獎3項。

【特色2】實踐教學穩(wěn)步發(fā)展，激勵突破挖掘潛能本專業(yè)學生在全國機械創(chuàng)新設計大賽獲得省級及以上獎勵13項（其中國家級3項），全國工業(yè)設計大賽陜西賽區(qū)省級獎22項，學生申報專利35項。

【特色3】培養(yǎng)目標鮮明獨特，服務行業(yè)重點企業(yè)。

專業(yè)依托工程機械學院的技術特長與行業(yè)優(yōu)勢，在全國眾多的工業(yè)設計專業(yè)中，特色鮮明地提出重點培養(yǎng)學生的工業(yè)產品創(chuàng)新設計能力，使學生在工業(yè)產品設計領域具有不同于藝術院校設計專業(yè)學生的知識技能優(yōu)勢，將設計創(chuàng)新應用到制造業(yè)的振興發(fā)展中。

【特色4】教學團隊朝氣蓬勃，教學手法豐富靈活。

工業(yè)設計專業(yè)形成了一支結構合理、朝氣蓬勃、業(yè)務素質較高的師資隊伍。由教授、副教授、講師組成教學團隊，90%以上的教師獲得博士學位。專業(yè)課教師畢業(yè)于西北工業(yè)大學、江南大學、西安美術學院等國內設計名校，授課方式靈活生動，教師結構合理、綜合素質優(yōu)良，為學生提供良好的學習體驗。圖3圖4Q3:工業(yè)設計專業(yè)的核心、特色課程有哪些？A3：工業(yè)設計專業(yè)的核心課程包括設計基礎、設計思維與表達、產品創(chuàng)新設計三個模塊，涉及到產品造型設計基礎、設計表現(xiàn)技法、計算機輔助造型設計、產品造型材料與工藝等專業(yè)基礎課程，以及產品設計、機械設計、人機工程設計、人機交互設計等專業(yè)課程。其中“產品設計”課程群是本專業(yè)的特色課程群，屬于陜西省精品資源共享課。在多年的教學實踐中，我們對該課程的教學目標、教學內容、教學手段等進行了系統(tǒng)的改革與實踐，用系統(tǒng)化方法進行專業(yè)基礎課程內容的整合，適應專業(yè)發(fā)展需求。

Q4:工業(yè)設計專業(yè)學生需要具備什么特質？

A4：工業(yè)設計的學生需要對社會和生活充滿興趣和想象力，對設計有敏銳觀察力，善于發(fā)現(xiàn)問題，能夠創(chuàng)造性地解決問題；需要有良好的技術和藝術背景、廣博的知識、活躍的思維、較高的美學素養(yǎng)、良好的理解力和悟性、較強的整合創(chuàng)新能力和團隊合作意識。工業(yè)設計培養(yǎng)學生的設計思維能力和創(chuàng)造性解決問題的能力，培養(yǎng)學生的產品審美和文化內涵，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的復合型人才。工業(yè)設計的技能特點：一、優(yōu)秀的創(chuàng)新意識和動手能力；二、產品美學鑒賞能力;三、產品市場定位與消費者行為研究能力；四、系統(tǒng)設計：人--產品--社會（環(huán)境）之間的系統(tǒng)研究能力；五、手繪技法能力：快速手繪表達產品創(chuàng)意；六、電腦綜合技法能力。

Q5:就業(yè)與深造？A5：工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生可在專業(yè)工業(yè)設計公司、汽車、家電、消費電子、機床裝備等行業(yè)從事工業(yè)設計、產品設計、設計管理及相關工作，也可在互聯(lián)網等高新技術行業(yè)任職交互設計師、視覺設計師、用戶體驗設計師等。

本專業(yè)學生可申報我校與境外多所高校的工業(yè)設計聯(lián)合培養(yǎng)項目，畢業(yè)生可報考工業(yè)設計、工業(yè)設計工程、設計學及相關學科專業(yè)碩士、博士研究生，包括如劍橋大學、美國藝術中心設計學院、米蘭理工大學、代爾夫特理工大學等國際知名大學，及北京理工大學、同濟大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學、湖南大學等國內工業(yè)設計強校。

在往屆畢業(yè)生中，約有1/3畢業(yè)生考入國內外大學的研究生繼續(xù)深造，剩余學生或依托工程機械行業(yè)背景進入徐工、中聯(lián)重科等企業(yè)，或進入美的、TCL、宇通等大型企業(yè)從事產品研發(fā)、設計工作。

優(yōu)秀學生代表陳銘：2012級工業(yè)設計專業(yè)學生，現(xiàn)在一汽-大眾造型科，做數(shù)字模型師，學生寄語：不要被自己無用功的努力所傾倒趙越：2013級工業(yè)設計專業(yè)學生，現(xiàn)在米蘭理工大學深造，專業(yè)方向：整合產品設計。學生寄語：讀萬卷書，行萬里路。在讀書中學會睿智，在行走中凝練生活。付藝婷：2012級工業(yè)設計專業(yè)學生，現(xiàn)在北京理工大學設計與藝術學院工業(yè)設計系讀研，方向是服務設計。學生寄語：生活不會虧待任何一個有夢想又努力的人。

本專業(yè)按照機械類大類招生。學制四年，授予工學學士學位。

招生聯(lián)系人：朱蕾李昆鵬029-82334586長安大學本科招生【微信二維碼】歡迎【掃一掃】關注（更新日期：2018年6月6日）