該類包括自動化和測控技術與儀器兩個專業(yè)，第一學年統(tǒng)一培養(yǎng)，開設通識課、控制類基礎課、導論課等，學生可以通過多種渠道體驗和了解各專業(yè)的異同，發(fā)現(xiàn)自身的興趣和特長，避免盲目選擇專業(yè)。第二學年起分專業(yè)培養(yǎng)。l自動化專業(yè)專業(yè)特色：自動化專業(yè)是國家級特色專業(yè)，2019年首批入選國家級一流本科專業(yè)，擁有院士領銜的國家級教學團隊和省部級優(yōu)秀教學團隊、教學名師，多次獲得國家、省部級科技進步獎和教學成果獎，幾門專業(yè)主干課程分別為國家級雙語示范課或省部級精品課。本專業(yè)2008年全國首個通過工程教育專業(yè)認證。培養(yǎng)目標：適應社會經濟發(fā)展和能源電力相關行業(yè)技術進步需求，以培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為根本任務，在發(fā)電過程自動化系統(tǒng)、工業(yè)過程控制、檢測與自動化儀表、計算機控制系統(tǒng)等工程技術領域，培養(yǎng)從事控制裝置與系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運維、管理等工作，德智體美勞全面發(fā)展的卓越工程技術人才。主干課程：復變函數與積分變換、電路理論、模擬電子技術基礎、工程制圖、數字電子技術基礎、微機原理及應用、運籌學、自動控制理論、現(xiàn)代控制理論、信號分析與處理、熱工理論基礎、電廠熱力設備及運行、過程參數檢測及儀表、控制裝置與儀表、過程控制技術與系統(tǒng)、計算機控制技術與系統(tǒng)、電力生產過程自動化、分散控制系統(tǒng)、順序控制。就業(yè)方向：學生畢業(yè)后有相當一部分繼續(xù)深造（包括出國深造），其他主要在電力行業(yè)就業(yè)，也可在航空航天、電子與信息技術（IT）、冶金、化工、核工、機械、船舶等行業(yè)的工業(yè)過程控制、運動控制、過程檢測與自動化儀表、信息處理、管理與決策等領域內從事系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、運維、管理及研究等方面的工作，也可從事相關的教育和培訓工作。l測控技術及儀器專業(yè)專業(yè)特色：本專業(yè)以電力行業(yè)為背景，由測量技術、控制技術、計算機技術、電子學等融合構成專業(yè)知識能力體系，注重理論緊密聯(lián)系實際、突出電力特色內容教學。教學科研力量雄厚，擁有中科院百人計劃專家、省部級教學名師，開設了以省部級精品課程《過程參數檢測及儀表》為代表的多門特色專業(yè)課程，擁有先進的教學科研平臺，部分處于國際前沿。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)品德優(yōu)良、身心健康、基礎理論扎實、知識面寬，有一定創(chuàng)新能力、較強實踐能力和良好發(fā)展?jié)摿?，掌握電力檢測和計量的前沿技術，具備跟蹤本專業(yè)領域新理論、新知識、新技術的能力，能在電力生產、科研及其它相關領域從事參數自動檢測，控制系統(tǒng)設計、安裝、調試，計量測試，各類儀表和自動裝置設計研發(fā)等方面工作的能源電力特色鮮明的卓越測控技術人才。主干課程：工程制圖、電路理論、數字電子技術基礎、模擬電子技術基礎、自動控制理論、微機原理與應用、傳感器原理與應用、過程參數檢測及儀表、工程光學、信號分析與處理、誤差理論與數據處理、電廠熱力設備及運行、單片機與嵌入式系統(tǒng)、計量測試技術、控制裝置與系統(tǒng)、過程控制、火電廠熱力檢測系統(tǒng)設計、電力計量。就業(yè)方向：本專業(yè)具有電力行業(yè)特色，同時又是儀器科學與控制科學交叉融合而形成的綜合性學科，學生就業(yè)面廣。學生畢業(yè)后主要在電網系統(tǒng)、大型火電廠、核電廠、計量檢定質量監(jiān)督院所就業(yè)，也可在機械、船舶、化工、航空航天、計算機等行業(yè)部門從事相關工作，還可從事相關的教育、培訓及管理工作。近年來，本專業(yè)始終保持較高的保研和考研率，并有一定比例學生申請到國外名校繼續(xù)深造。l機器人工程專業(yè)特色：本專業(yè)面向新一代機器人技術發(fā)展的需求，重點聚焦電力行業(yè)，通過跨自動化、計算機、機械等學科聯(lián)合培養(yǎng)，促進多學科交叉與融合。學生培養(yǎng)采用產學研協(xié)同和全程導師制，在注重學生理論培養(yǎng)的同時，強化實踐教學和解決學生復雜工程的能力，以項目驅動方式提升學生的實踐及創(chuàng)新能力。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應現(xiàn)代科技發(fā)展和經濟建設需求，品德優(yōu)良、身心健康、具有高度社會責任感、國際視野和良好人文素養(yǎng)；掌握堅實的機器人科學基礎、控制理論與系統(tǒng)、人工智能、機器人系統(tǒng)分析與設計等相關學科知識；具有系統(tǒng)思維、多學科知識交叉融合和創(chuàng)新意識；具有較強的實踐能力、自主學習能力；具有團隊合作精神和良好溝通能力；能在機器人工程領域從事研究、設計、開發(fā)、運行維護及管理工作的高素質復合型人才。主干課程：工程圖學、電路分析基礎、機械設計基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術、計算機軟件技術、數字信號處理技術、人工智能導論、現(xiàn)代控制理論、微機原理與嵌入式系統(tǒng)、機器人學、機器人驅動技術、機器人控制與系統(tǒng)仿真、機器人傳感器原理、虛擬現(xiàn)實技術、機器學習、圖像處理與計算機視覺。就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀機器人工程以及其相關技術學科、交叉學科的碩士學位。也在科研機構、高等院校、電力系統(tǒng)以及其他企業(yè)事業(yè)單位從事機器人工程領域的研究、教學、開發(fā)和管理工作。
