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化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)學(xué)制4年，畢業(yè)時(shí)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位核心課程：化工原理、化工熱力學(xué)、化工反應(yīng)工程、化工過(guò)程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、化工過(guò)程設(shè)計(jì)實(shí)踐。本專(zhuān)業(yè)塑造學(xué)生堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)、扎實(shí)實(shí)踐技能、廣闊學(xué)科知識(shí)和健全人格品質(zhì)，注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作能力、社會(huì)責(zé)任和國(guó)際視野的提升，培養(yǎng)勝任化學(xué)工程、生物醫(yī)藥、智能制造、環(huán)境保護(hù)、能源、材料、食品的等多種產(chǎn)業(yè)，能夠從事相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理和科學(xué)研究工作，追求卓越的綜合型高素質(zhì)人才。培養(yǎng)特色人才培養(yǎng)——學(xué)院始終堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的教育理念，著力探索構(gòu)建價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的人才培養(yǎng)模式，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求及卡脖子問(wèn)題需求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，優(yōu)化培養(yǎng)方案，尤其是專(zhuān)業(yè)選修課程，重新設(shè)計(jì)跨尺度、跨學(xué)科、跨學(xué)歷的“本碩博”有機(jī)融合與貫通的拔尖人才培養(yǎng)體系，支撐碩士及博士階段的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)生就業(yè)區(qū)域分布較廣，就業(yè)行業(yè)集中在專(zhuān)業(yè)相關(guān)行業(yè)，學(xué)生投身國(guó)防及國(guó)家基層建設(shè)的人數(shù)增多，進(jìn)入教育行業(yè)的學(xué)生增多。特色教學(xué)——根據(jù)多層次創(chuàng)新能力培養(yǎng)理論，學(xué)院構(gòu)建“學(xué)科競(jìng)賽為牽引，綜合設(shè)計(jì)為紐帶，課程教學(xué)為基礎(chǔ)，平臺(tái)制度為保障，高質(zhì)量創(chuàng)新為目標(biāo)”的專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新教育融合機(jī)制。鼓勵(lì)學(xué)生每個(gè)學(xué)期進(jìn)入教師實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)研究，以輪換方式，保證每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期都能參與到不同課題組的科研項(xiàng)目中。鼓勵(lì)學(xué)生在本科期間有機(jī)會(huì)到國(guó)際國(guó)內(nèi)頂級(jí)高校的知名課題組進(jìn)行為期半年或一年的交流學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)術(shù)大師言傳身教和環(huán)境熏陶，接觸科學(xué)技術(shù)和思想文化研究前沿，加強(qiáng)對(duì)拔尖學(xué)生的精神感召、學(xué)術(shù)引領(lǐng)和人生指導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)耳濡目染激發(fā)學(xué)術(shù)興趣和創(chuàng)新潛力。

國(guó)際化交流——學(xué)院不斷拓展與境內(nèi)外高校師生的交流活動(dòng)，先后建立本科生實(shí)踐教學(xué)基地14個(gè)，簽訂包含本科人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略合作協(xié)議2個(gè)（北京大學(xué)、大連化學(xué)物理研究所），簽訂重慶大學(xué)化學(xué)學(xué)科本科生拔尖學(xué)生人才戰(zhàn)略合作框架協(xié)議1個(gè)（中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所）。實(shí)施院級(jí)-校級(jí)-市級(jí)-國(guó)家級(jí)多層次科研訓(xùn)練計(jì)劃；同時(shí)，先后與法國(guó)圖盧茲大學(xué)、美國(guó)康涅狄格大學(xué)、美國(guó)猶他大學(xué)、日本九州大學(xué)、香港科技大學(xué)、澳大利亞臥龍崗大學(xué)、意大利博洛尼亞大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等國(guó)際知名大學(xué)建立優(yōu)秀本科生合作培養(yǎng)模式。先后派出60余名本科生出國(guó)，在化學(xué)化工領(lǐng)域進(jìn)行訪(fǎng)學(xué)和交流培養(yǎng)，本科生綜合能力及科研創(chuàng)新能力得到顯著提升。綜合能力培養(yǎng)——學(xué)院擁有科研和實(shí)驗(yàn)用房總面積12000平方米，建有“化工過(guò)程強(qiáng)化與反應(yīng)”國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、“潔凈能源與特色資源高效利用化工過(guò)程”重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“理論與計(jì)算化學(xué)”重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“化工過(guò)程強(qiáng)化及反應(yīng)”重慶市工程實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)國(guó)家和市級(jí)重點(diǎn)科研平臺(tái)，擁有電子顯微鏡、核磁共振儀、氣質(zhì)聯(lián)用儀、全自動(dòng)比表面及孔徑分析儀、電化學(xué)分析系統(tǒng)、色譜儀、光譜儀等大型分析測(cè)試30余套，價(jià)值6000余萬(wàn)元，化工成套實(shí)驗(yàn)裝備20多套，價(jià)值1000余萬(wàn)元，為學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)提供了多個(gè)平臺(tái)。學(xué)院依托平臺(tái)積極開(kāi)展各種類(lèi)型的本科生科研創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃，引導(dǎo)本科生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，大三以上本科生參與科研率高達(dá)90%以上，近三年完成各類(lèi)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目100余項(xiàng)，有9名本科生發(fā)表SCI論文11篇（其中一區(qū)論文4篇、二區(qū)論文3篇），申請(qǐng)專(zhuān)利21項(xiàng)；積極開(kāi)展“全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”、“卓越杯大學(xué)生化學(xué)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽”、“重慶市高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽”、“樹(shù)聲前鋒杯”等各種類(lèi)型的學(xué)科和實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，每年有約5%本科生榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，約10%本科生榮獲省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，約30%本科生榮獲校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

畢業(yè)前景學(xué)院注重學(xué)生實(shí)踐技能和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，畢業(yè)學(xué)生主要從事制藥、精細(xì)化工、環(huán)保、新能源、新材料、通訊設(shè)備、醫(yī)療器械等領(lǐng)域的研究、生產(chǎn)管理和技術(shù)開(kāi)發(fā)。畢業(yè)生就業(yè)選擇囊括世界500強(qiáng)、中外名企、國(guó)家機(jī)關(guān)單位、科研院所等單位，如：中石油、中石化、強(qiáng)生醫(yī)療、長(zhǎng)安福特、比亞迪、寧德時(shí)代、邁瑞醫(yī)療、中國(guó)航天科工集團(tuán)、中核集團(tuán)、中國(guó)電子集團(tuán)等。近三年就業(yè)率最高達(dá)到92.52%，升學(xué)率最高至45.27%，深造高校包含北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、天津大學(xué)、重慶大學(xué)、上海交通大學(xué)等。