院校滿意度 4.6
學(xué)生投票人數(shù):34人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 56% |
四星 | 23% |
三星 | 5% |
二星 | 11% |
一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù):35人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 59% |
四星 | 8% |
三星 | 17% |
二星 | 2% |
一星 | 14% |
學(xué)生投票人數(shù):32人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 58% |
四星 | 12% |
三星 | 18% |
二星 | 3% |
一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù):34人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 59% |
四星 | 23% |
三星 | 5% |
二星 | 5% |
一星 | 8% |
測繪工程專業(yè)測繪工程專業(yè)以面向國家未來建設(shè)需要,適應(yīng)未來科技發(fā)展為目標(biāo),培養(yǎng)掌握地面與衛(wèi)星測量、攝影測量與遙感以及地圖與地理信息工程、地理空間信息采集、處理、表達(dá)、應(yīng)用與服務(wù)等方面基本原理與技術(shù),具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、寬厚的專業(yè)知識(shí)和良好的實(shí)踐能力,能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、城市規(guī)劃和工程建設(shè)、國土資源調(diào)查與管理、地理信息系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用、遙感技術(shù)應(yīng)用、環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害監(jiān)測預(yù)防等領(lǐng)域的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、開發(fā)、研究、教學(xué)及管理等工作,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力和國際視野的高級(jí)復(fù)合型人才。人才培養(yǎng)在吳惠弼、劉南科、白紹良等老一輩專家?guī)ьI(lǐng)下,學(xué)院始終堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的院訓(xùn),秉承“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的辦學(xué)思想,以適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以“通識(shí)教育+專業(yè)教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”為模式,對(duì)標(biāo)華盛頓國際工程認(rèn)證協(xié)議,培養(yǎng)學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,成為具有高尚道德情操、良好人文和工程素質(zhì),具備創(chuàng)新精神和實(shí)干能力,具有國際視野,追求卓越的創(chuàng)新型行業(yè)精英和國家棟梁。土木工程學(xué)院各專業(yè)根據(jù)辦學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)科特點(diǎn),形成了鮮明的培養(yǎng)特色。為了適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)需要,土木工程學(xué)院自2021年起按“工程能源類”實(shí)行大類招生和培養(yǎng)。工程能源類實(shí)行分階段培養(yǎng),即第一階段修讀公共基礎(chǔ)課程、通識(shí)教育課程和大類基礎(chǔ)課程;第二階段在工程能源大類中進(jìn)行分流,到大類所屬的相關(guān)專業(yè)(土木工程專業(yè)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)、城市地下空間工程專業(yè)、智能測繪專業(yè)、智能建造專業(yè))進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng),修讀專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和個(gè)性化課程等。學(xué)生修滿相應(yīng)專業(yè)規(guī)定的課程和達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分后準(zhǔn)予畢業(yè),符合條件的授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)院積極推行人才培養(yǎng)國際化,與美國威斯康星大學(xué)密爾沃基分校、愛爾蘭都柏林大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)等高校合作的碩士雙學(xué)位項(xiàng)目已開展多年,在人才培養(yǎng)、科研合作、師資培訓(xùn)等方面開拓了廣闊的國際化渠道。學(xué)院每年全額資助20余名優(yōu)秀本科生及研究生赴美國、意大利、新加坡、日本等地的著名高校進(jìn)行一學(xué)期訪學(xué)交流項(xiàng)目。2017年我院開設(shè)的全英文教學(xué)碩士留學(xué)生“國際班”、“暑期國際夏令營”等項(xiàng)目將進(jìn)一步拓展我院人才培養(yǎng)的國際化水平。學(xué)院通過創(chuàng)建“共青團(tuán)中央就業(yè)見習(xí)基地”平臺(tái)和推出“職海啟航”大型職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。定期邀請中建國際、中海外、中海地產(chǎn)、西南院等行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)的校友、專家為同學(xué)們開展就業(yè)指導(dǎo);學(xué)院與中建國際、中建三局、中建八局和基準(zhǔn)方中等多個(gè)國內(nèi)行業(yè)龍頭單位共建團(tuán)中央“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”及“教學(xué)見習(xí)基地”,每年輸送200余名優(yōu)秀學(xué)生到企業(yè)基地實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐和參與社會(huì)活動(dòng)的能力。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維驅(qū)動(dòng)下,2014級(jí)本科生張子豪作為重慶大學(xué)3D打印協(xié)會(huì)創(chuàng)始人,發(fā)明JI-O極坐標(biāo)3D打印機(jī),榮獲第十屆全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽一等獎(jiǎng)、第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽重慶賽區(qū)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。在大學(xué)生學(xué)科競賽方面,重慶大學(xué)土木學(xué)子在2012年和2018年兩次獲得全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽唯一的特等獎(jiǎng),在2016年全國大學(xué)生測繪技能大賽中獲得特等獎(jiǎng),在2019年全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽中獲得建筑類團(tuán)體一等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)該賽事的十連冠。就業(yè)深造???程學(xué)院2021屆本科畢業(yè)?升學(xué)和出國(境)留學(xué)?例約40%,其中推免??部分選擇保送本校,外校推免?基本為清華、同濟(jì)、浙?、武?、哈??等國內(nèi)?流?校錄??;出國(境)深造學(xué)?主要就讀于倫敦?學(xué)學(xué)院(UCL)、帝國理工大學(xué)、新加坡國??學(xué)、?港科技?學(xué)等2022年QS世界?學(xué)綜合排名前50?校。畢業(yè)?就業(yè)去向以建筑、市政、基礎(chǔ)設(shè)施、房地產(chǎn)等建設(shè)領(lǐng)域的施?、設(shè)計(jì)、造價(jià)、管理等崗位為主,到政府部?、企事業(yè)單位、?融企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)等單位的就業(yè)?數(shù)有增?趨勢。我院畢業(yè)學(xué)?肯吃苦、能?強(qiáng)和素質(zhì)?的特點(diǎn)在業(yè)界樹?了良好?碑。??單位對(duì)我院畢業(yè)?求賢若渴,近?年每年提供的就業(yè)崗位與就業(yè)?數(shù)?例達(dá)到4:1以上。