培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)以業(yè)界需求為導(dǎo)向，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理與計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)行與集成設(shè)計(jì)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。具有面向以工業(yè)機(jī)器人為主導(dǎo)的智能制造生產(chǎn)線系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與集成設(shè)計(jì)能力的專門知識(shí)與技能、工程實(shí)踐能力，并具有開(kāi)闊視野和團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠在機(jī)器人的設(shè)計(jì)研究單位、生產(chǎn)制造企業(yè)以及集成應(yīng)用公司，從事機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)、裝調(diào)與改造，機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用及運(yùn)行管理等技術(shù)或管理崗位工作。主干課程：機(jī)械制圖、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動(dòng)、單片機(jī)原理及接口技術(shù)、自動(dòng)控制理論、傳感器原理與檢測(cè)技術(shù)、PLC原理及應(yīng)用、智能控制技術(shù)概論、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人工程應(yīng)用與虛擬仿真、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)分析、數(shù)字圖像處理與機(jī)器視覺(jué)等。就業(yè)去向：畢業(yè)生可在在機(jī)器人的設(shè)計(jì)研究單位、生產(chǎn)制造企業(yè)以及集成應(yīng)用公司，從事機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)、裝調(diào)與改造，各類自動(dòng)化設(shè)備和工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)使用等企業(yè)從事自動(dòng)化設(shè)備和工業(yè)機(jī)器人的操作、編程、維護(hù)維修、安裝調(diào)試等生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理工作，也可從事自動(dòng)化設(shè)備和工業(yè)機(jī)器人的銷售等工作，也可在電力、鋼鐵、化工、冶金、汽車、物流、電子裝備等領(lǐng)域的制造企業(yè)從事機(jī)器人行業(yè)應(yīng)用工作，還可在政府、職業(yè)學(xué)校、大學(xué)等機(jī)構(gòu)從事機(jī)器人相關(guān)技術(shù)或管理工作。專業(yè)特色：本專業(yè)立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)，貫徹“學(xué)生成才、學(xué)校育才、社會(huì)用才”的理念，走深度產(chǎn)教融合之路，企業(yè)教師直接進(jìn)駐學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)課程授課，依托智能制造產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地資源和“工場(chǎng)化”的培養(yǎng)過(guò)程，著重提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力，為走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。本專業(yè)堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，與甘肅、上海、江蘇等省內(nèi)外多家知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，打造一站式就業(yè)服務(wù)體系，實(shí)施就業(yè)推薦，為畢業(yè)生的就業(yè)提供了有力的保障。隨著國(guó)家智能制造產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，人才需求量激增，該專業(yè)的畢業(yè)生越來(lái)越受到企業(yè)的青睞。學(xué)制：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
