院校滿(mǎn)意度 4.3
學(xué)生投票人數(shù)：293人
| 綜合滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：338人
| 辦學(xué)條件滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：286人
| 教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：280人
| 就業(yè)滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
機(jī)電一體化技術(shù)
專(zhuān)業(yè)背景:機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)成立于2005年，是在原有的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)（數(shù)控方向）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。本專(zhuān)業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向設(shè)置專(zhuān)業(yè)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為宗旨開(kāi)展教學(xué)，以職業(yè)資格證書(shū)為就業(yè)準(zhǔn)入要求，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)之路。培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具備必需的理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本專(zhuān)業(yè)技能的，能夠掌握數(shù)控機(jī)床的操作、加工編程、安裝調(diào)試、簡(jiǎn)單維護(hù)和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造的高素質(zhì)、高技能人才。專(zhuān)業(yè)特點(diǎn):副高級(jí)職稱(chēng)教師占專(zhuān)任教師45%；“雙師型”教師占專(zhuān)任教師70％。機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善，現(xiàn)有電子電工實(shí)驗(yàn)室、可編程序控制器實(shí)驗(yàn)室、多媒體機(jī)房、數(shù)控實(shí)驗(yàn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控技術(shù)中心等14處。
主干課程:機(jī)械制圖與公差、AutoCAD、金屬工藝學(xué)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電氣控制與PLC、機(jī)械制造工藝與數(shù)控加工工藝、數(shù)控加工原理與數(shù)控機(jī)床、數(shù)控編程與操作。就業(yè)方向:機(jī)電一體化的技術(shù)工作；普通機(jī)床數(shù)控化改造的技術(shù)工作；數(shù)控加工的編程與操作；電火花線(xiàn)切割加工；CAD/CAM設(shè)計(jì)能力；機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)和生產(chǎn)管理；加工設(shè)備的安裝、調(diào)試、故障診斷與維護(hù)。
