院校滿意度 4.3
學(xué)生投票人數(shù)：402人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：401人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：396人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：394人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 6% |
行政管理（國際班）
2011年我校計劃開展“公共管理”國際班項(xiàng)目，培養(yǎng)具有國際視野、能勝任政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)高層次綜合性管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高素質(zhì)公共管理人才。國際班對應(yīng)我?！靶姓芾怼睂I(yè)，合作高校為多所美國和加拿大一流高校。
“公共管理”國際班項(xiàng)目基本模式為“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)生第一、二年在我校學(xué)習(xí)，教學(xué)計劃將參照合作高校公共管理專業(yè)前二年的課程模塊，與主要合作高校共同制定。除“兩課”、計算機(jī)、數(shù)學(xué)與體育課外，國際班學(xué)生應(yīng)在前二年修滿60學(xué)分用于互認(rèn)至合作高校，部分通識教育課程與核心專業(yè)課程采用全英文教學(xué)，教材以原版為主。在達(dá)到北美合作高校的要求的前提下，第三、四年學(xué)生赴北美合作高校學(xué)習(xí)。學(xué)生在完成雙方學(xué)校規(guī)定的所有課程達(dá)到畢業(yè)及學(xué)位授予條件后可獲得我校學(xué)士學(xué)位與本科畢業(yè)證及國外合作高校的學(xué)士學(xué)位。對于因不能滿足合作高校選拔要求或其它各種原因退出項(xiàng)目的學(xué)生，可在第四學(xué)期結(jié)束后轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)普通班，按普通班學(xué)費(fèi)要求交納學(xué)費(fèi)并繼續(xù)完成后續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)，但已交國際班的學(xué)費(fèi)不予退還。
國際班由我校及合作高校教授專家執(zhí)教，著眼國際公共管理，探索中外融合的人才培養(yǎng)模式，幫助學(xué)生了解國外公共管理的理論與實(shí)踐并親身體驗(yàn)國外公共管理的精華，以培養(yǎng)國際化、務(wù)實(shí)型、復(fù)合型、高素質(zhì)專門管理人才為目標(biāo)。學(xué)生畢業(yè)后，可申請就讀碩士研究生，可參加就業(yè)，在各級黨政機(jī)關(guān)、各類企事業(yè)單位、社會團(tuán)體及有關(guān)部門工作。
行政管理
學(xué)院根據(jù)社會對人才的需求，在行政管理專業(yè)下開設(shè)行政管理方向、電子政務(wù)方向、公共人力資源管理方向和土地資源管理方向。
(1)行政管理方向
培養(yǎng)具有行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、公共政策、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的知識，具有較強(qiáng)的行政管理能力，包括組織能力、協(xié)調(diào)能力、事務(wù)處理能力，公關(guān)能力、表達(dá)能力和寫作能力，以及較好的外語水平，掌握計算機(jī)運(yùn)用與信息處理技術(shù)的專門人才。
主要課程：管理學(xué)原理、行政學(xué)原理、政治學(xué)原理、當(dāng)代中國政治制度、比較政治制度、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、邏輯學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、組織行為學(xué)、地方政府學(xué)、市政學(xué)、公共政策等。
畢業(yè)去向：可在各級黨政機(jī)關(guān)、各類企事業(yè)單位、社會團(tuán)體及有關(guān)部門從事辦公室行政管理、秘書、人事管理工作。
(2)電子政務(wù)方向
培養(yǎng)系統(tǒng)掌握電子政務(wù)與行政管理的基本原理、基本技能和方法，具備較強(qiáng)的運(yùn)用行政管理學(xué)和計算機(jī)的知識及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分析和解決問題的能力，并能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及其他公共組織從事管理工作的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型的專門人才。
主要課程：行政管理學(xué)、政治學(xué)原理、公共政策學(xué)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共人力資源管理、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、電子政務(wù)與政府管理、電子政務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計、政府電子文檔管理與開發(fā)、政府網(wǎng)站設(shè)計與管理、電子政務(wù)數(shù)據(jù)庫技術(shù)、政務(wù)管理信息系統(tǒng)、數(shù)字化社區(qū)創(chuàng)建與管理、網(wǎng)絡(luò)安全與電子政務(wù)、信息用戶與服務(wù)等。
畢業(yè)去向：可能在各級黨委和政府機(jī)關(guān)、公共管理組織（如各級各類學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)、交通部門、中介機(jī)構(gòu)、社會福利機(jī)構(gòu)、基金會等）、企業(yè)等各類型單位從事政務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計、規(guī)劃、維護(hù)與管理，以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理，還可從事組織、策劃、信息收集和分析、宣傳等工作，就業(yè)前景良好。
(3)公共人力資源管理方向
培養(yǎng)具有寬廣的政治學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、行政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的視野，系統(tǒng)掌握人力資源管理專業(yè)理論與技能，熟悉心理測量技術(shù)，具有較強(qiáng)的行政管理能力和人力資源管理能力，包括組織能力、協(xié)調(diào)能力、問題分析與事務(wù)處理能力、培訓(xùn)能力、薪酬設(shè)計與績效管理能力、人才分析與規(guī)劃能力以及寫作能力和口頭表達(dá)能力，具有較高的英語水平和計算機(jī)水平的行政管理與人力資源管理的復(fù)合型人才。
主要課程：管理學(xué)原理、政治學(xué)、行政管理學(xué)、公共政策、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共人力資源管理、地方政府學(xué)、國家公務(wù)員制度、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、員工心理援助學(xué)、社會心理學(xué)、心理測量學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、工作分析與組織設(shè)計、人員招募與培訓(xùn)、績效考核和薪酬管理、勞動與社會保障法規(guī)等。
畢業(yè)去向：可到政府部門和事業(yè)單位從事人事管理工作，可到大中型國有企業(yè)、外商投資企業(yè)、民營企業(yè)從事人力資源管理工作，可到專門從事人力資源開發(fā)、研究和管理服務(wù)的新興行業(yè)等就職，也可到各級各類黨政軍機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體的研究部門、人事部門、綜合部門、組織部門等從事行政管理、教育、宣傳及研究工作。
(4)土地資源管理方向
培養(yǎng)具有深厚管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)及扎實(shí)專業(yè)知識，熟悉土地法律與政策，系統(tǒng)掌握土地行政、土地規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)、不動產(chǎn)估價等方面的基礎(chǔ)知識及相關(guān)技術(shù)，具備土地利用與管理的基本能力和基本素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才。
主要課程：管理學(xué)原理、政治學(xué)、行政管理學(xué)、公共政策、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共人力資源管理、統(tǒng)計學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、土地政策與評價、土地行政學(xué)、土地資源學(xué)、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地利用規(guī)劃學(xué)、城鎮(zhèn)規(guī)劃、不動產(chǎn)估價（含案例）等；
畢業(yè)去向：可在國土、城建、房地產(chǎn)政府部門、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營企業(yè)以及相近領(lǐng)域從事相關(guān)管理、技術(shù)工作，有廣泛的社會適應(yīng)能力。
