院校滿意度 4.6
數(shù)字媒體藝術、數(shù)字媒體技術專業(yè)(咨詢電話:0451-86414608)專業(yè)剖析數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是目前全球發(fā)展最快的新經(jīng)濟增長點，數(shù)字媒體作為21世紀知識經(jīng)濟的核心產(chǎn)業(yè)，能夠體現(xiàn)一個國家在信息服務、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級換代及前沿信息技術研究和集成創(chuàng)新方面的實力和產(chǎn)業(yè)水平，世界各國均制訂了支持數(shù)字媒體發(fā)展的相關政策和發(fā)展規(guī)劃，把大力推進數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。在我國，數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)被納入《“十三五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》及配套目錄。文化產(chǎn)業(yè)與IT行業(yè)對數(shù)字媒體專業(yè)方向畢業(yè)學生需求日益增加。2017-2019年麥可思公司提供的專業(yè)就業(yè)情況調查顯示，數(shù)字媒體技術專業(yè)、數(shù)字媒體藝術專業(yè)均高居專業(yè)就業(yè)率前列。目前國家正積極引導數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)及其相關技術領域的發(fā)展，已將數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要工作之一。我國的數(shù)字媒體行業(yè)正處于蓬勃發(fā)展的高速推進時期，該行業(yè)對于掌握數(shù)字媒體核心技術并同時具有較高人文素養(yǎng)和藝術創(chuàng)意能力的復合型人才需求極為旺盛。哈爾濱工業(yè)大學數(shù)字媒體藝術專業(yè)、數(shù)字媒體技術專業(yè)隸屬于媒體技術與藝術系，該系始建于2000年，是國內較早從事數(shù)字媒體高級人才培養(yǎng)的教學科研機構，至今已有近600名畢業(yè)生。數(shù)字媒體藝術專業(yè)為文史類招生，學制四年，畢業(yè)授予藝術學學士學位；數(shù)字媒體技術專業(yè)為理工類招生，學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。專業(yè)優(yōu)勢數(shù)字媒體藝術、數(shù)字媒體技術兩專業(yè)依托于2007年獲批教育部第一批高等學校特色專業(yè)建設點（動漫方向）；2006年與計算機學科聯(lián)合申報獲批數(shù)字媒體技術與藝術二級學科博士點；2007年5月首批加入中國新媒體產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟并與中國教育電視臺合作成立“新媒體影像制作基地”，同年獲批為黑龍江省實驗教學示范中心；2011年首批獲得設計學一級學科碩士學位授權；2011年與黑龍江省動漫基地(國家級)聯(lián)合成立“數(shù)字媒體技術創(chuàng)新中心”；2013年批準聯(lián)合組建“黑龍江省數(shù)字媒體工程技術研究中心”；2016年12月獲批“互動媒體設計與裝備服務創(chuàng)新文化部重點實驗室”（東北地區(qū)首個獲批單位）；2018年獲批黑龍江省虛擬現(xiàn)實技術工程研究中心、設計學入選黑龍江省國內一流學科建設名單,2019年設計學入選黑龍江省哲學社會科學學科體系創(chuàng)新支持計劃立項學科-A檔、數(shù)字媒體藝術專業(yè)入選“雙萬計劃”黑龍江省一流本科專業(yè)建設點。經(jīng)過多年的專業(yè)發(fā)展，數(shù)字媒體藝術、數(shù)字媒體技術兩專業(yè)依托哈工大豐富的資源和強大的技術優(yōu)勢，注重多學科交叉融合，以數(shù)字技術為基礎、藝術創(chuàng)意為導引、文化與科技深度融合為思路，在數(shù)字娛樂、網(wǎng)絡、虛擬現(xiàn)實、航天軍事以及其他工程領域從事數(shù)字化交互設計理論研究與實踐，逐漸形成了獨具特色的藝術創(chuàng)意與數(shù)字技術交叉匯聚的知識結構和本科/碩士/博士教學培養(yǎng)體系。設立與國際知名大學高水平學者共建研究生課程5門，雙語教學課程7門。目前已建成國家級課程4門（精品視頻公開課1門，國家級精品在線開放課程3門），省級課程3門（省級精品在線開放課程、虛擬仿真項目、線下一流課程各1門）。數(shù)字媒體專業(yè)課程設置包括美術與設計、交互系列、數(shù)字媒體制作、藝術理論等四個系列課程，學生畢業(yè)后可在互聯(lián)網(wǎng)、移動通訊、電子游戲、數(shù)字影視等領域從事數(shù)字媒體產(chǎn)品的內容設計制作、社會教育、影像制作、策劃等工作。數(shù)字媒體專業(yè)教學培養(yǎng)體系具有文理交叉、創(chuàng)意與技術融匯的特點。學生畢業(yè)后可在互聯(lián)網(wǎng)、移動通訊、電子游戲、數(shù)字影視、數(shù)字出版等新興媒體領域從事數(shù)字媒體技術研發(fā)、制作與軟件開發(fā)等工作。人才培養(yǎng)數(shù)字媒體藝術專業(yè)培養(yǎng)具有優(yōu)良的品德和執(zhí)著的信念，具備堅實的數(shù)字媒體藝術功底和跨學科知識結構，擁有國際化視野、創(chuàng)新精神、良好科學素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)、推進文化與科技深度融合的綜合素質，在數(shù)字創(chuàng)意設計及相關領域引領未來發(fā)展的杰出人才。數(shù)字媒體技術專業(yè)培養(yǎng)具有優(yōu)良的品德和執(zhí)著的信念，具備堅實的數(shù)字媒體技術功底和跨學科知識結構，擁有國際化視野、創(chuàng)新精神、良好科學素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)、推進文化與科技深度融合的綜合素質，在數(shù)字創(chuàng)意技術及相關領域引領未來發(fā)展的杰出人才。師資情況數(shù)字媒體藝術、數(shù)字媒體技術專業(yè)擁有一支來自國內外一流專業(yè)院校的師資隊伍，具有優(yōu)秀的教學、科研以及數(shù)字媒體藝術產(chǎn)品開發(fā)能力。本學科現(xiàn)有教授5人，副教授10人，講師10人，高級工程師4人，工程師3人，教師博士化率超過40%。媒體技術與藝術系現(xiàn)設數(shù)字創(chuàng)意設計教研室、數(shù)字媒體藝術教研室、數(shù)字媒體技術教研室以及媒體技術與藝術實驗中心。媒體技術與藝術系現(xiàn)有1個數(shù)字媒體技術與藝術博士點（聯(lián)合），1個設計學一級學科碩士點，數(shù)字媒體藝術與數(shù)字媒體技術2個本科專業(yè)。陳月華哈爾濱工業(yè)大學媒體技術藝術系二級教授、博士生導師，媒體技術與藝術黑龍江省實驗教學示范中心主任，國家一級學會中國高校影視學會理事，國家社科基金同行評議專家，全國優(yōu)秀社會科學普及專家，中國青少年研究中心家庭教育指導師培訓專家，《藝術教育》專委，《美與時代》編委，《工業(yè)工程設計》編委。主講主要課程：《數(shù)字媒體專業(yè)導論》、《傳播學》、《國學經(jīng)典中的智慧》，系列講座《自我塑造》被評為國家精品視頻公開課；《自我塑造：成功五要素》被評為國家精品在線開放課程，《自我塑造：優(yōu)雅做人》被評為黑龍江省精品在線開放課程。主要研究方向：（1）數(shù)字媒體理論與設計；（2）借鑒國學智慧的青少年素質教育。近十幾年來，出版《傳播美學視野下的身體與界面》、《自我塑造：讀〈大學〉〈中庸〉》、《自我塑造：成功、優(yōu)雅、幸福》、《紅樓夢人物的體語傳播》、《運用新媒體服務緩解空巢老人精神空虛的策略研究》等專編著6部，發(fā)表論文60余篇；承擔國家社科基金、教育部人文社科基金項目、黑龍江省哲學社會科學重大決策咨詢項目等省級以上課題10項；10項研究成果獲省級以上學術獎勵。王妍哈爾濱工業(yè)大學建筑學院媒體技術與藝術系，教授，博士，碩士生導師。中國文藝評論家協(xié)會會員，黑龍江省文藝評論家協(xié)會理事。承擔國家社會科學基金項目、國家科技部支撐項目課題、國家教育部人文社科項目、國家教育部特色專業(yè)建設項目子課題、黑龍江省社科基金等項目15項；作為第2參加人參與省部級課題5項。研究方向：數(shù)字媒體創(chuàng)意設計、設計美學、文藝美學。出版《經(jīng)學以前的<詩經(jīng)>》、《意象與仿像——藝術表意范式的中西對比與當代建構》、《設計美學》等專著、編著5部，發(fā)表論文60余篇；獲得授權專利2項。獲得中國文藝評論優(yōu)秀作品獎、黑龍江省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎、黑龍江省高校人文社科優(yōu)秀科研成果一等獎、黑龍江省優(yōu)秀藝術科研成果一等獎、黑龍江省優(yōu)秀教育科研成果一等獎等10余項獎勵。主講課程：設計美學、設計之美（MOOC）、設計心理學導論、創(chuàng)意設計（數(shù)媒創(chuàng)意設計)；MOOC“設計之美”獲批國家精品在線課程、黑龍江省精品在線課程、“設計美學”獲批黑龍江省線上線下精品課程。課程體系在課程設置方面，媒體技術與藝術系堅持以數(shù)字技術為基礎、藝術性創(chuàng)意思維為引導、形成了獨具特色的以美術、音樂基礎、藝術與媒體理論、數(shù)字化動漫與影視制作技術、計算機、網(wǎng)絡與虛擬現(xiàn)實技術等系列課程為主體的教學體系，在數(shù)字媒體高等教育領域，建構起了一個一流的教學科研平臺。目前，媒體技術與藝術系國家級課程4門，省級課程3門。其中，1）國家級精品視頻公開課1門：《自我塑造》，主講人：陳月華，2013；2）國家級精品在線開放課程3門：《自我塑造：成功五要素》，主講人：陳月華，愛課程（中國大學MOOC），2017《中國傳統(tǒng)藝術——篆刻、書法、水墨畫體驗與欣賞》，主講人：胡修瑞，愛課程（中國大學MOOC）,2017《設計之美》，主講人：王妍，愛課程（中國大學MOOC），20183）黑龍江省精品在線開放課程1門：《自我塑造：優(yōu)雅做人》，陳月華，20184）黑龍江省虛擬仿真實驗項目1門：《靜物擺放虛擬仿真實驗系統(tǒng)》，呂德生，20185）黑龍江省線下一流本科課程1門：《傳播學》，司崢鳴，2019國家級精品視頻公開課《自我塑造》簡介每一個人最終成為一個什么樣的人，關鍵取決于自我塑造。簡單地說，自我塑造就是自覺地挖掘自身潛力，自覺地克服人性的弱點，自覺地提升自我修養(yǎng)，自覺地釋放正能量，自覺地按照自己所希望成為的那樣的人去努力、去實踐，最終使自己成為或者接近自己希望成為的那樣的人。自我塑造不僅直接關系到我們將成長為什么樣的人，還關直接系到我們會以什么樣的觀念、什么樣的心態(tài)在社會上生存，直接關系到我們的生存質量和生活品質，直接關系到我們人生價值實現(xiàn)的水平。自我塑造是一個終身的任務，不僅年輕人需要自我塑造，成年人同樣需要自我塑造。主講人陳月華教授多年來教學研究方向之一為借鑒國學智慧內外兼修自我塑造，五講系列講座《自我塑造》是陳月華教授前期成果之一。該系列專題講座主要從人生規(guī)劃、意志品質、自信心、處事心態(tài)、人際關系五個重要維度，通俗平實地講述如何進行自我培養(yǎng)和自我提升。國家級精品在線開放課程《設計之美》課程介紹當我們顧盼世界，世界搖曳生姿。人類緣何設計出如此美麗的世界？人類的設計與設計的人類是怎樣一種互動關系？歷史遞嬗中，設計怎樣保持了繁花似錦不斷出新？世界各地的設計不同卻因何同樣美的令人驚贊？設計正在發(fā)生著怎樣激動人心的歷史轉型？上述都是設計之美課程所關注的基本范疇。探究設計之本，體驗設計之美。
本課程以古今中外的設計經(jīng)典作為讀解對象，從審美的角度理解設計這一創(chuàng)造活動。以案例欣賞、美學分析為方法，在審美反思中領悟設計之美的本質；從心理感知的角度探討設計美的形式；從媒介技術的角度理解設計美的力量；在文化語境中理解設計美的差異；在技術的變革中探索設計歷史的發(fā)展規(guī)律，討論設計美學范式的更迭；在數(shù)字時代的當下，探討設計的轉型與設計美的新范式。設計美學是設計類專業(yè)的重要核心理論課程，也是審美素質教育的通識課程。啟發(fā)學習者用審美的眼光反思設計問題，培養(yǎng)審美思維，提高審美素養(yǎng)，助力提升設計創(chuàng)意能力。學習者通過六個維度理解設計之美：一，設計與需要，理解設計美的人本性；二，設計與藝術，理解設計美的情感性；三，設計與媒介，理解設計美的社會性；四，設計與文化，理解設計美的差異性；五，設計與技術，理解設計美的發(fā)展性；六、設計的轉型，理解設計美的未來性。設計的最終結果，是在歷史發(fā)展的進程中不斷改變和完善的人性。關于設計之美的探究，將指導我們涵養(yǎng)性靈，創(chuàng)造審美化生存，使生活充滿詩意?！队脩趔w驗研究》課程介紹用戶體驗（User Experience，簡稱UE/UX）是一種純主觀在用戶使用產(chǎn)品過程中建立起來的感受。用戶體驗并不研究產(chǎn)品本身是如何工作的，而是研究產(chǎn)品如何和外界聯(lián)系并發(fā)揮作用的，也就是人們如何“接觸“或者“使用”它。強調的是用戶與產(chǎn)品之間的所有交互以及對交互結果的想法、情感和感知。蘋果前CEO喬布斯能夠獲得全球眾多人士的關注，關鍵就在于人們對喬布斯所領導的蘋果在信息時代為人類所創(chuàng)造的前所未有的體驗的高度認可?！队脩趔w驗研究》課程闡述了整個用戶體驗生命周期的流程，旨在揭示良好的用戶體驗是由哪些方面構成的，以及可以通過什么樣的過程來保證良好的用戶體驗效果。主要內容包括：情景訪談、情景分析、需求提取、設計通知建模、設計思維、概念設計、設計制作、用戶體驗目標、原型、用戶體驗評估、用戶體驗設計準備準則等。課程不僅涵蓋用戶體驗的基本概念和理論知識，而且融合了各種應用，同時采用了經(jīng)過實踐驗證的過程和準則方法來提供可操作的方法和技術。創(chuàng)建用戶體驗看上去是出乎意料得復雜，有很多方面（可用性、品牌識別、信息架構、交互設計）需要考慮?！队脩趔w驗研究》課程用清晰的說明和生動的圖形分析了其復雜內涵，并著重于工作思路、工具和度量技術?！峨娮佑螒蛟O計與制作》課程介紹人類歷史以來從未遭遇過像游戲制作這樣復雜的藝術表現(xiàn)形式，我們把她稱為第九藝術。她綜合了前八種藝術表現(xiàn)形式并加入了獨具魅力的互動元素。今天，數(shù)以萬計的人們都在享受游戲帶來的快樂?！峨娮佑螒蛟O計與制作》課程在游戲設計方面深刻講授游戲設計的真諦，從心理、視覺、音樂、軟件工程、用戶體驗等多角度分析游戲設計，并結合案例分析，培養(yǎng)學生成為成功的游戲設計者；在游戲制作方面，讓學生建立電子游戲設計與制作的基本思想，掌握電子游戲制作的基本理論和基本技術、游戲的核心算法、游戲中的人工智能、網(wǎng)絡游戲的基本編程技術等，具有游戲開發(fā)的基本能力；通過課程設計，學生從游戲的可玩性出發(fā)，能夠完成一個較完整的游戲作品?？蒲袑嵺`近5年來，共計獲得國家社科基金/國家自然科學基金/各類省部級縱向課題項目35項，各類橫向課題26項。國家縱向課題經(jīng)費325萬元，各類橫向課題經(jīng)費110萬元；發(fā)表CSSCI論文35篇、SCI論文15篇、EI論文55篇、獲得各類獎勵40項、出版專著5部、教材4部，已在國內數(shù)字媒體產(chǎn)品的交互設計領域，取得了較為顯著的成果。我系獨立研發(fā)的數(shù)字博物館、三維網(wǎng)站、數(shù)字電影、數(shù)字電視、手機媒體產(chǎn)品，已在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)界獲得充分肯定并投入市場運營?；用襟w設計與裝3備服務創(chuàng)新文化部重點實驗室2016年12月由國家文化部批準成立，其前身是哈爾濱工業(yè)大學媒體技術與藝術實驗室。實驗室面向數(shù)字創(chuàng)意設計前沿研究領域，以數(shù)字技術為基礎，藝術創(chuàng)意思維為導引，開展文化與科技深度融合研究，取得一批豐碩的科研成果。近年來，實驗室承擔國家級、省部級以上各類科技項目40余項。標志性成果簡介“面向文化產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的共性關鍵技術研究與應用”是國家科技支撐計劃課題，課題解決的主要技術難點：1)數(shù)字媒體云技術：通過云網(wǎng)絡技術為數(shù)字文化內容創(chuàng)作提供集群計算和海量存儲和協(xié)同創(chuàng)作；2)文化作品評價技術：綜合使用多種人體生理測試設備進行客觀數(shù)據(jù)評測，對文化作品的網(wǎng)絡傳播效果進行科學分析；3)傳統(tǒng)藝術表達技術：解決中國傳統(tǒng)藝術作品創(chuàng)作的數(shù)字化輸入問題，使創(chuàng)作過程可以重現(xiàn)和進行科學分析；4)互動體驗技術：面向使用沉浸式體驗影像的虛擬仿真、展覽展示、旅游文化領域，通過互動影像技術，實現(xiàn)傳感器輸入以及傳感信息可視化，滿足在不同領域對不同互動體驗影像的要求。媒體技術與藝術系下設媒體技術與藝術系現(xiàn)設數(shù)字創(chuàng)意設計教研室、數(shù)字媒體藝術教研室、數(shù)字媒體技術教研室。1）數(shù)字創(chuàng)意設計教研室本研究方向為數(shù)字媒體創(chuàng)意設計，將傳統(tǒng)藝術形式與數(shù)字媒體技術結合，設計具有學科交叉特色的數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)品。目前主要集中在以下三個方面：互動媒體與虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品創(chuàng)意設計（支撐課題：科技部支撐計劃、中央高校專項基金項目、黑龍江省社科基金等）動漫及廣播影視創(chuàng)作（支撐課題：黑龍江省重大科技攻關計劃等）；裝置藝術設計。2）數(shù)字媒體藝術教研室本研究方向聚焦于數(shù)字游戲、網(wǎng)絡媒體、智慧媒體等領域的產(chǎn)品設計、傳播現(xiàn)象與藝術創(chuàng)作，具有鮮明的學科交叉特色，目前，研究內容主要集中在以下四個方面：面向道德教化的嚴肅游戲設計（支撐課題：國家社科基金、教育部社科基金等）面向中國傳統(tǒng)文化藝術的數(shù)字產(chǎn)品創(chuàng)意設計（支撐課題：國家社科基金、教育部社科基金等）面向老年群體的數(shù)字媒體傳播與產(chǎn)品設計（支撐課題：國家社科基金、教育部社科基金等）非物質文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新傳承與傳播策略（支撐課題：國家社科基金、黑龍江省社科基金等）3）數(shù)字媒體技術教研室研究方向為數(shù)字媒體技術，研究涉及虛擬現(xiàn)實技術、數(shù)字仿真設計、文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護等，具有學科交叉的特色，目前主要集中在以下三個方面：網(wǎng)絡輿論的數(shù)字仿真(支撐課題：國家社科基金、國家自然科學基金)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(支撐課題：教育部人文社科基金、省哲學社科基金)水工業(yè)遺產(chǎn)的數(shù)字仿真(支撐課題：省文化廳藝術科學重點課題)學生國際交流媒體技術與藝術系與國外很多著名院校相關院系建立了合作關系，教學、科研交流不斷。派出本系教師進行一年期以上訪問交流的著名國外院校包括：美國卡內基梅隆大學、加州大學伯克利分校、匹茲堡大學、普渡大學，英國曼徹斯特大學，澳大利亞莫納什大學等；短期訪問著名國外院校包括：美國普林斯頓大學、斯坦福大學、布朗大學、南加州大學、德雷塞爾大學，加拿大多倫多大學等。來自美國普渡大學、俄克拉荷馬州立大學、肯塔基大學、哥倫比亞大學，加拿大瑞爾森大學，新加坡南洋理工大學等院校的多位著名學者來華為本系師生進行講座或課程講授。2014年、2016夏季，普渡大學師生一行20余人到訪哈爾濱工業(yè)大學媒體技術與藝術系，開展了為期40天左右的中美雙方師生聯(lián)合共同參的夏季學期課程建設的教學活動。期間中美雙方學生共同學習了3門課程：普渡計算圖形技術系教師講授《可交互圖形信息可視化設計》、《跨文化游戲開發(fā)與設計》，媒體技術與藝術系教師講授《中國傳統(tǒng)造型藝術體驗》。在課程的學習過程中，中國學生體驗到了原汁原味的美式課堂教學模式，美國學生體驗到了中國傳統(tǒng)造型文化的魅力。中美學生共同參與討論，回答老師提出的問題，發(fā)表自己的見解，學生們充分開展了跨文化國際交流，切身感受不同文化背景對學習理念的理解。該活動每2年舉辦一次。2014年末，在教育部“香港與內地高校師生交流計劃”項目的支持下，媒體技術與藝術系和香港理工大學游戲設計專業(yè)聯(lián)合舉辦了“陸港大學生數(shù)字媒體互動設計大賽”，比賽征集陸港兩地高校數(shù)字媒體相關專業(yè)學生作品，最終入圍作品的團隊成員來自哈爾濱工業(yè)大學、香港理工大學、遼寧大學、長安大學等多所高校。香港理工大學到訪師生22人，與媒體技術與藝術系師生開展了廣泛而深入的交流。該活動每2-3年舉辦一次。2017年末，第二屆陸港大學生數(shù)字媒體互動設計大賽在參賽規(guī)模和作品質量上進一步提高，現(xiàn)場參賽師生近100人。學生設計活動2010年哈工大立項投資，建立了媒體技術與藝術系校級學生創(chuàng)新實踐教學基地。媒體技術與藝術系學生曾獲得全國大學生廣告藝術大賽一、二、三等獎等各種獎勵。2014年，與香港理工大學聯(lián)合舉辦首屆“陸港大學生數(shù)字媒體互動設計大賽”，并獲得一等獎3項、二等獎9項、三等獎11項的好成績。2017年第二屆陸港大學生數(shù)字媒體互動設計大賽《那些年我們玩兒過的小游戲》獲交互式視頻短片類一等獎；《手語翻譯官/SignLo》獲手機應用程序類一等獎；《Hello Planet》獲交互游戲類一等獎；《Walking Dead AI》獲全場最具人氣獎；《擁（EmbrasserMaman）》獲全場最佳創(chuàng)意獎。2016年我系學生團隊在中國大學生計算機設計大賽中分獲一、二等獎。同時，多次參加大學生科技創(chuàng)新項目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，多次在中國計算機設計大賽等領域獲得各種獎項。2017年全國移動創(chuàng)新大賽總決賽陳月華教授指導、設計學16級碩士研究生潘滬生為隊長的《基于AR的智能導游管家協(xié)同旅游IP文化》項目一舉奪得總決賽一等獎。在2017京都國際漫畫賞大賽中，媒體系2014級數(shù)字媒體技術專業(yè)宋宇安同學（筆名：樂活）繪制的《他和她的框》從中國大陸賽區(qū)近千位職業(yè)參賽者提交的作品中脫穎而出，以在校生身份獲得本賽事中國大陸賽區(qū)唯一最終大獎，贏得全額資助赴日本京都，得以與日本各大頂級出版社的優(yōu)秀漫畫編輯們會面并推介自己作品，商討今后在日本開展個人作品連載事宜。2018年，由我系教師佟志強、張一平指導、15級本科生凌聞元、蔣麗、張一帆、李淑藝等制作完成的兩個作品在第十屆全國大學生廣告藝術大賽上分獲視頻類二等獎和優(yōu)秀獎。2019年，我系師生代表哈工大互動媒體設計與裝備服務創(chuàng)新文旅部重點實驗室創(chuàng)作的體感交互項目在深圳文博會亮相，受到文旅部教育科技司的高度評價，光明網(wǎng)、阿里巴巴等企業(yè)代表表達了合作意愿。畢業(yè)去向每年讀研深造和出國留學的人數(shù)占應屆畢業(yè)生的1/3以上，就業(yè)率近100%。畢業(yè)生可從事數(shù)字媒體產(chǎn)品設計、制作及軟件開發(fā)等工作，也可從事廣告創(chuàng)意與設計制作、企業(yè)策劃等方面工作。哈工大媒體技術與藝術系畢業(yè)生的社會需求廣泛，每位畢業(yè)生都能夠找到自己理想的工作崗位，主要包括國內外著名影視制作公司、傳媒及信息技術領域等。目前已畢業(yè)二百余名碩士研究生，主要分配到哈爾濱工業(yè)大學、天津大學、蘭州大學、廈門大學、中國傳媒大學、北京電影學院等高校與研究機構及傳媒行業(yè)工作。有三名畢業(yè)生獲得全國廣播電視主持人“金話筒”獎。國內深造院校北京大學、浙江大學、上海交通大學、中國科技大學、中國人民大學、武漢大學、中國傳媒大學、北京電影學院，香港中文大學、香港理工大學、香港城市大學、臺灣國立交通大學等。境外深造院校美國普渡大學、卡內基梅隆大學、紐約大學、德國亞琛理工大學、英國諾丁漢特倫特大學、德國柏林理工大學、新加坡南洋理工大學等。就業(yè)單位百度、騰訊、新浪、搜狗、優(yōu)酷、中興、盛大、滴滴出行、寶潔、中央電視臺、三星、康佳、蘇寧等。部分優(yōu)秀畢業(yè)生：2006屆畢業(yè)生劉娟哈爾濱工業(yè)大學首位職業(yè)電影導演，2013年，編劇、導演的電影《初戀未滿》（“亞洲新星導”計劃第二期，劉德華監(jiān)制）在全國公映，獲第16屆上海國際電影節(jié)亞洲新人獎評委會特別獎。2007屆畢業(yè)生呂鵬曾任巨人網(wǎng)絡公司“征途”網(wǎng)絡部門的軟件工程師，后主開發(fā)《盛世三國》、《盛世三國2》等在線游戲，打造出曾在2012年頁游市場總收入排名第三、月流水峰值達到6千多萬的游戲。上海游曳網(wǎng)絡科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人。2007屆畢業(yè)生王可可2010年-2012年，百度知道產(chǎn)品線歷任研發(fā)工程師、前端技術負責人。2012年-2014年，百度知識搜索部任高級研發(fā)工程師、百度經(jīng)驗產(chǎn)品線技術負責人，帶領研發(fā)團隊實現(xiàn)產(chǎn)品pv從三百萬成長到八千萬?，F(xiàn)為滴滴出行高級研發(fā)工程師，任專車服務端研發(fā)團隊負責人，負責產(chǎn)品迭代推進，技術架構選型，研發(fā)團隊管理等工作。2008屆畢業(yè)生孟令悅北京市人大代表，北京市青年互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會理事，首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會互動傳播專業(yè)委員會專家委員，北京市東城區(qū)融媒體智庫專家，北京無二記文化傳媒有限公司董事長。知名校友寄語呂鵬（03級本科，上海游曳網(wǎng)絡科技）16年前，當我們好奇地踏入哈爾濱工業(yè)大學的校門時，親愛的學弟學妹們，你們正牙牙學語，好奇心旺盛地探索著周圍世界的每個角落；如今，在咱們可愛的母校，好奇心會驅使你們學習更多的東西，結交更多的朋友，經(jīng)歷精彩的校園故事——好奇心是天賜之物，當它天然滿盈時，請充分珍惜這些時光，盡情填充自己；當你們逐漸成熟后，好奇心會不顧一切地遠離你們，請努力留住它，它會助你成為一個精力充沛、眼界開闊、與時俱進、學識淵博的人，以及有趣兒的人。
