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1、系、專業(yè)、專業(yè)方向介紹

哈爾濱工業(yè)大學(xué)日語教學(xué)起始于20世紀60年代初，是中國高等院校中最早開展日語教學(xué)的大學(xué)之一。20世紀80年代末期開始，日語教研室在承擔(dān)全校本科生、研究生和博士生日語教學(xué)任務(wù)的同時，受原航天工業(yè)部和原航空航天工業(yè)部的委托，承擔(dān)該系統(tǒng)內(nèi)科研人員赴日本進修、留學(xué)的培訓(xùn)任務(wù)長達10余年。為順應(yīng)國際化發(fā)展需要，培養(yǎng)社會需求的復(fù)合型人才，2000年正式成立日語專業(yè)，2001年日語專業(yè)開始招收本科生。2006年6月日語教研室升格為日語系，主要承擔(dān)日語專業(yè)教學(xué)和全校本科生、研究生和博士生公共日語教學(xué)任務(wù)。

日語系本科教學(xué)嚴格按照教育部頒發(fā)的《高等院校日語專業(yè)教學(xué)大綱》組織教學(xué)。課程設(shè)置由專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)理論課程和專業(yè)特色課程三部分構(gòu)成。其中專業(yè)基礎(chǔ)課程主要有基礎(chǔ)日語、高級日語、日語視聽說、日語口語﹑日語泛讀﹑日文報刊選讀﹑日語基礎(chǔ)寫作﹑日語應(yīng)用寫作﹑日語口譯、日語翻譯基礎(chǔ)﹑日語翻譯實踐﹑日本概況等主干知識和技能課程；專業(yè)理論課程涉及日語語言、日本文學(xué)和日本文化三個方向，開設(shè)課程有日語語音學(xué)、日語詞匯學(xué)、日語古現(xiàn)代語法、日本文學(xué)史、日本文學(xué)作品選讀、日本名著鑒賞、日語語音學(xué)、日語詞匯學(xué)和跨文化交際課程；專業(yè)特色課程為科技日語閱讀課程和經(jīng)貿(mào)日語閱讀課程。同時，還開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及計算機原理及應(yīng)用等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識課程。

日語專業(yè)的骨干課程如下：基礎(chǔ)日語、高級日語﹑日語視聽說﹑高級日語視聽說、日語口語﹑日語泛讀﹑日文報刊選讀﹑日語基礎(chǔ)寫作﹑日語應(yīng)用寫作﹑日語口譯、日語翻譯基礎(chǔ)﹑日語翻譯實踐﹑日本概況﹑日本文學(xué)史、日本文學(xué)作品選讀、日語語音學(xué)、日語詞匯學(xué)。

2、師資情況介紹

目前，日語系現(xiàn)有專職教師10位（均有1年以上赴日留學(xué)或合作研究經(jīng)歷），每年聘請1～2位日籍教師?，F(xiàn)職教師的職稱結(jié)構(gòu)為教授1人、副教授5人、講師4人；在讀博士1名、碩士及其同等學(xué)歷6人。先后有6位教師在國家留學(xué)基金委和我校國際化基金的資助下，以訪問學(xué)者或客座研究員身份赴日本東京大學(xué)、名古屋大學(xué)、御茶水女子大學(xué)和山形大學(xué)等多所大學(xué)從事合作研究或訪問。此外，每年定期邀請1～2位國內(nèi)外知名學(xué)者來校進行學(xué)術(shù)專題講座，如東京大學(xué)藤井省三教授學(xué)術(shù)報告會，武藏野大學(xué)佐佐木瑞枝教授訪學(xué)，山形大學(xué)代表團訪問講學(xué)等。

3、知名學(xué)者、學(xué)術(shù)帶頭人的介紹

耿鐵珍，教授，日語系主任，日語學(xué)科帶頭人，碩士生導(dǎo)師，研究方向是日語語言與日本文化。主講過本科生日語精讀，日語翻譯，跨文化交際，日語視聽說等課程，博士生日語一外會話課。主編教材及教學(xué)參考書《基礎(chǔ)日語教程》《基礎(chǔ)日語閱讀與理解》《基礎(chǔ)日語聽力與測試》《基礎(chǔ)日語習(xí)題集》《綜合技能指南》《基礎(chǔ)日語教程（修訂版）》《新編基礎(chǔ)日語》等七部。在《日語學(xué)習(xí)與研究》、《哈工大學(xué)報社科版》、日本北海道《生涯學(xué)習(xí)研究與實踐》等刊物上發(fā)表論文20余篇。出席在香港中文大學(xué)，韓國斧山大學(xué)，日本山形大學(xué)等舉辦的國際會議并發(fā)表了論文。先后多次參加或主持黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目及哈爾濱工業(yè)大學(xué)“十五”規(guī)劃，“十一五”規(guī)劃項目。曾獲哈爾濱工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀論文獎，優(yōu)秀教材獎，哈爾濱工業(yè)大學(xué)三育人先進工作者、哈工大青年教師基本功大賽指導(dǎo)教師一等獎等榮譽及獎勵。主持參與的《日語視聽說》《日語二外》《大學(xué)日語》課程，榮獲學(xué)校優(yōu)秀課程。

4、能夠說明實力與水平的教學(xué)、科研等方面成就的介紹

在教學(xué)方面，日語系秉承“規(guī)格嚴格，功夫到家”的校訓(xùn)，歷來注重教書育人的工作，教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)端正。有3門課程被評為校級優(yōu)秀課程，有1位教師被評為學(xué)?；A(chǔ)學(xué)科帶頭人，2006年，有1位教師獲全校優(yōu)秀本科畢業(yè)論文指導(dǎo)獎。

在科研方面，日語系積累了一批標志性的科研成果。近五年來，共承擔(dān)國家級科研項目9項，省部級教學(xué)科研項目5項及多項校級教學(xué)科研項目；發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，主編或參編國家級、校級規(guī)劃教材各1部。幾十年來，日語系積累了一批標志性的科研成果。在日語專業(yè)成立之前，科技日語教學(xué)和研究一直是日語系的特色和優(yōu)勢，為此專門成立了哈爾濱工業(yè)大學(xué)科技日語教學(xué)研究中心，1991年，該中心教師在日本國際交流基金的資助下，正式推出專門針對理工類研究生日語教學(xué)的《大學(xué)院生のための日本語》（高等教育出版社），為全國科技日語教學(xué)做出了積極貢獻；1996年，該中心教師研發(fā)成功的、可獨立運行的《教育用日文輸入兼詞匯自測系統(tǒng)V1.0》（單盤版），攻克了當(dāng)時廣大日語師生無法利用計算機輸入日文的難題，獲全國工科高校CAI優(yōu)秀課件獎和黑龍江省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。

日語專業(yè)成立后，日語系的科研成果又邁上了一個新臺階。近十年來，日語系共承擔(dān)國家級教學(xué)科研項目12項、省部級教學(xué)科研項目6項、校級教學(xué)科研項目多項。日語系教師主、參編包括國家級“十一五”和“十二五”規(guī)劃教材在內(nèi)的各種日語教材多達20余部，在包括《外語學(xué)刊》和《日語教學(xué)與研究》等外語類核心學(xué)術(shù)期刊及國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議上發(fā)表論文近60余篇。

5、在學(xué)生教學(xué)、培養(yǎng)具有特色方面的介紹

日語專業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具有堅實的日語語言基礎(chǔ)、良好的英語/德語/法語/俄語語言和漢語語言功底及文化修養(yǎng)；掌握一定的日語語言、日本文學(xué)和日本文化方面的理論知識和研究方法，具備人文或自然科學(xué)某一領(lǐng)域?qū)I(yè)知識和技能；能熟練地運用所學(xué)專業(yè)知識和理論在外事、教育、科研、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、旅游等部門從事翻譯、教學(xué)、實務(wù)、管理等實踐工作或通過進一步深造從事相關(guān)領(lǐng)域研究的優(yōu)秀日語專業(yè)人才。

6、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況介紹

日語專業(yè)積極輔導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生參加各種課外活動。校內(nèi)課外活動有日語角（配有日本外教專門協(xié)助），定期舉辦日語演講比賽、日本知識競賽、日本文化體驗和戲劇表演等豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗活動；校外活動主要參加國內(nèi)外有影響力的日語演講、日本知識競賽和日語作文比賽等。在首屆笹川杯日本知識競賽中我校榮獲二等獎，其他各種演講和作文比賽中也曾多次獲獎。此外，日語系學(xué)生積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各種文體活動。同時，還以班級為單位自發(fā)組織各種課外活動。

7、讀研及就業(yè)情況詳細介紹

截止目前，日語系共培養(yǎng)本科生畢業(yè)生近100余名。去除保研、考研和赴日留學(xué)學(xué)生，就業(yè)率接近100%。就業(yè)領(lǐng)域涉及科研、外貿(mào)、教育等眾多行業(yè)。

2010年起，日語專業(yè)計劃每年招收一個班（25人左右）。招生對象為文科和理科日語考生和英語考生。英語考生入學(xué)后可以選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)英語（高起點或低起點），也可選擇學(xué)習(xí)德語、法語、俄語二外；日語考生可以選擇學(xué)習(xí)英語、俄語、德語、法語二外；日語專業(yè)學(xué)生從二年級開始，可以輔修或選修我校理工類、管理類和人文類自己感興趣的本科專業(yè)課程或攻讀第二學(xué)位。

8、學(xué)生國際交流及派出留學(xué)項目介紹

日語系歷來重視教學(xué)和科研方面的國際合作與交流，目前已經(jīng)與日本的佐賀大學(xué)、山形大學(xué)建立了長期穩(wěn)定的科研合作和留學(xué)生派遣機制，每年選派5～7名學(xué)生赴上述兩所大學(xué)免學(xué)費留學(xué)1年（可申請獎學(xué)金）。同時，通過校際互派留學(xué)生協(xié)議渠道，每年選派6～7名左右的日語專業(yè)學(xué)生赴日本早稻田大學(xué)、新瀉大學(xué)和上智大學(xué)免學(xué)費留學(xué)1年（可申請獎學(xué)金）。今后還將與日本其它大學(xué)建立更加廣泛的友好合作關(guān)系。日語系積極拓展赴日留學(xué)渠道的同時，還不定期向臺灣知名大學(xué)派遣學(xué)生。自2010年開始，日語系還利用《一流大學(xué)人才培養(yǎng)合作與交流協(xié)議書》資源，本著“優(yōu)勢互補，資源共享”的原則，向全國9所首批“985工程”高校的西安交通大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、中國科技大學(xué)派遣部分日語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)一年，同時每年從上述高校接受5名左右的日語專業(yè)學(xué)生到我校日語系學(xué)習(xí)一年。

9、招生計劃

2011年，日語專業(yè)計劃招生一個班。招生對象為文科和理科英語考生及日語考生，安排在提前批次錄取。英語考生入學(xué)后可以選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)英語（分高起點班和低起點班），也可選擇學(xué)習(xí)德語、法語、俄語二外；日語考生可以選擇學(xué)習(xí)英語、德語、法語、俄語二外。日語專業(yè)學(xué)生從二年級開始，可以輔修或選修我校理工類、管理類和人文類自己感興趣的本科專業(yè)課程，攻讀第二學(xué)位。