培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)人才培養(yǎng)定位為夯實基礎(chǔ)護理，以養(yǎng)老服務(wù)、母嬰照護為專業(yè)特色，以精準(zhǔn)營養(yǎng)為保證，培養(yǎng)具有良好“人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、技能素養(yǎng)和臨床思維”、一專多能的高層次技術(shù)技能型護理人才，服務(wù)于社會各級醫(yī)療單位和康養(yǎng)機構(gòu)。根據(jù)專業(yè)發(fā)展定位，對傳統(tǒng)的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容進行了科學(xué)合理的優(yōu)化，使教學(xué)內(nèi)容更適合社會發(fā)展需求。主干課程：人體形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、基礎(chǔ)護理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、急危重癥護理、老年護理等。雙師型師資：學(xué)院與區(qū)域內(nèi)最強的醫(yī)療機構(gòu)簽訂了共享師資合作協(xié)議，實現(xiàn)學(xué)校教師與醫(yī)院專科護理技術(shù)人員共上一堂課；同時與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、中南大學(xué)等國內(nèi)知名高校、科研院所開展合作，選派優(yōu)秀青年教師訪學(xué)或進修，通過“請進來”、“走出去”等多渠道提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。實驗實訓(xùn)及就業(yè)：校內(nèi)實訓(xùn)中心建有30個實訓(xùn)室，其中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和急救技術(shù)實驗實訓(xùn)室構(gòu)建了虛擬仿真實驗教學(xué)平臺，豐富了教學(xué)資源，滿足了學(xué)生無限制的線上學(xué)習(xí)和仿真操作訓(xùn)練；基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室進一步拓展了老年、母嬰護理實訓(xùn)條件，具備了?？谱o理技術(shù)發(fā)展需求，使護理技能實訓(xùn)中心獲批為省級重點實訓(xùn)中心。校外實習(xí)基地在現(xiàn)有18家三級甲等醫(yī)院和康養(yǎng)機構(gòu)基礎(chǔ)上，已繼續(xù)拓展了北、上、廣實習(xí)基地，并與北京、南京等頭部、優(yōu)秀的醫(yī)療單位對接，共創(chuàng)訂單班，創(chuàng)建了“臨床思維下實驗實訓(xùn)室的建設(shè)模式”。
