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天津大學與教育學科的結緣可追溯至1907年北洋大學師范班的創(chuàng)立，中國近代著名教育家李建勛、齊璧亭曾在此就讀。教育學院成立于1989年10月，經(jīng)過30年的發(fā)展，已經(jīng)形成包括博士、碩士、學士完整的人才培養(yǎng)體系，設有教育學一級學科博士點和碩士點，教育經(jīng)濟與管理、應用心理學和研究生教育學（全國首個）二級學科碩士點。教育學本科專業(yè)獲批2019年度國家級一流本科專建設點。天津大學教育科學研究中心（天津市人文社會科學重點研究基地）天津大學高等教育研究所（全國優(yōu)秀高等教育研究機構）天津大學職業(yè)技術教育研究所天津大學現(xiàn)代教育技術研究所天津大學研究生教育研究中心天津大學STEM與綜合實踐國際交流中心天津大學新工科教育研究所天津市首批社科實驗室（教育質(zhì)量與學習科學實驗室）學院以“教天下英才，育家國情懷”為院訓，對教育學專業(yè)學生實施“本科特色培養(yǎng)計劃”。專業(yè)培養(yǎng)：秉持高起點、精英化、創(chuàng)新性的辦學理念，培養(yǎng)具有高遠理想追求（ideal）、卓越學習能力（Learn）、豐富實踐經(jīng)驗（Experience）、扎實學術根基（Academics）、杰出思辨能力（Dialectics）的“我引領-iLEAD”卓越拔尖教育學人才。依托天津大學的工科優(yōu)勢和深厚的歷史傳統(tǒng)，通識教育與個性化發(fā)展并進，基礎研究和應用研究協(xié)調(diào)發(fā)展，國際前沿教育研究與本土教育實踐有機結合，重點培養(yǎng)多學科交叉融合、聚焦未來教育發(fā)展的復合型教育人才，為國家和社會輸送滿足新產(chǎn)業(yè)和新技術發(fā)展需求的教育研究后備力量和教育教學實踐者、管理者，在高等教育（高等工程教育）、職業(yè)技術教育、教育管理等方向形成人才培養(yǎng)特色。核心課程：教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育哲學、課程與教學論、教育心理學、教育科學研究方法、高等教育學、職業(yè)技術教育學、現(xiàn)代教育技術、教育經(jīng)濟學、工程教育理論與實踐、教育領導與管理、教育規(guī)劃與決策、人力資源開發(fā)與管理、教育大數(shù)據(jù)、學習科學、人工智能與教育合作交流：教育學專業(yè)注重培養(yǎng)學生的國際視野，與美國、加拿大、澳大利亞、德國、日本等國家的著名高校建立了長期合作關系，為學生出國深造提供機會。大部分教師均有海外學習和工作的經(jīng)歷，并與海外高?；蚪處熃⒘碎L期合作關系，具有較強的國際交流能力，定期邀請國外專家來學院專題講座，擴大學生的國際視野。

學院還與中國教育研究院、天津市教育委員會、天津市教育招生考試院、天津市青少年科技中心等建立了合作研究關系，并在天津市的有關中小學、職業(yè)院校和高等學校建立了校外實踐基地。學生發(fā)展：

出國深造：美國、英國、日本、加拿大、澳大利亞等國家的高校攻讀碩士學位；

國內(nèi)深造：清華大學、北京大學、北京師范大學、天津大學、浙江大學、中國人民大學、廈門大學等攻讀碩士學位；

直接就業(yè)：高校、政府、事業(yè)單位、企業(yè)、教育培訓機構等。2021屆畢業(yè)44人，其中推薦免試攻讀碩士研究生9人，考研升學9人，出國深造4人，就業(yè)22人。2022屆畢業(yè)47人，截止到22年3月初已有12名同學推薦免試攻讀碩士研究生，7名同學出國深造，13名同學就業(yè)。