院校滿意度 4.6
預(yù)防醫(yī)學(xué)（五年制）預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)是按照國(guó)家“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針設(shè)立的，它是從臨床醫(yī)學(xué)分化出來(lái)的一個(gè)獨(dú)立學(xué)科群，是以人類群體為研究對(duì)象，綜合應(yīng)用各學(xué)科知識(shí)和方法，研究疾病發(fā)生和分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制定預(yù)防措施和對(duì)策，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的一門科學(xué)。該專業(yè)創(chuàng)建于1985年，具有公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)碩士授予權(quán)，流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生博士授予權(quán)。培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具有廣泛的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，富有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，掌握生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論與技能，扎實(shí)的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)理論和方法；具有較強(qiáng)的公共衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)處置、相關(guān)信息和數(shù)據(jù)的收集與處理的能力；具有跟蹤本專業(yè)國(guó)際前沿科學(xué)和獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究能力的高層次公共衛(wèi)生人才。
師資條件：公共衛(wèi)生學(xué)院現(xiàn)有預(yù)防醫(yī)學(xué)專任教授、副教授48名；博士生導(dǎo)師10名；碩士生導(dǎo)師48人；國(guó)家和省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家5名，中國(guó)工程院院士（兼職）1名，外聘國(guó)內(nèi)外客座、兼職教授16名。教學(xué)條件：擁有教育部環(huán)境與相關(guān)基因重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生部微量元素與地方病重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生部衛(wèi)生監(jiān)督員培訓(xùn)基地、陜西省營(yíng)養(yǎng)與食品安全工作研究中心和預(yù)防醫(yī)學(xué)研究所。
培養(yǎng)特色：實(shí)施五年培養(yǎng)模式，教學(xué)和科研互動(dòng)，理論與實(shí)踐結(jié)合，全面提高學(xué)生的宏觀思維和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)教育背景，前期與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)完全一致，后期進(jìn)入預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。
畢業(yè)去向：該專業(yè)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥、食品、環(huán)境、疾病預(yù)防與控制等部門對(duì)高層次人才的需求，畢業(yè)生約30%繼續(xù)進(jìn)行研究生深造，10%出國(guó)深造，其余畢業(yè)生既有在國(guó)家衛(wèi)生行政、衛(wèi)生監(jiān)督、出入境檢驗(yàn)檢疫、食品藥品監(jiān)督管理等部門工作，也有在省、市一級(jí)的衛(wèi)生行政、疾病預(yù)防控制、環(huán)境保護(hù)與環(huán)境監(jiān)測(cè)、地方病防治、婦幼保健、勞動(dòng)保護(hù)以及學(xué)校衛(wèi)生、健康教育等單位工作，也可以在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床工作。
學(xué)制與學(xué)位：該專業(yè)學(xué)制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
