學生投票人數(shù)：16人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 18% |
學生投票人數(shù)：17人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 35% |
學生投票人數(shù)：12人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 25% |
| 一星 | 16% |
學生投票人數(shù)：12人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 16% |
| 一星 | 25% |
本專業(yè)是研究計算機軟件及算法理論，軟件工程的方法、技術及工具的專門學科。學生應系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能方法；受到良好的科學思維和科學實驗的基本訓練；學會運用流行的主要軟件開發(fā)方法與工具，具有較強的軟件設計、軟件開發(fā)能力和初步的系統(tǒng)分析能力；具有一定的科學研究和應用研究、教學、科技開發(fā)及分析、解決一般實際問題的能力。畢業(yè)后，可到信息產(chǎn)業(yè)、教育、科研、金融、證券等企事業(yè)單位和行政管理部門從事軟件項目系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、測試和軟件項目管理等工作，也可攻讀計算機及相關學科的碩士研究生，具有創(chuàng)辦軟件企業(yè)的能力。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機與軟件工程的基本理論、基本知識和基本技能，工程實踐能力強，富有開拓創(chuàng)新和團隊協(xié)作意識，能從事應用軟件系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、應用、管理與維護的技術應用型高級專門人才。
培養(yǎng)方案：
（1）知識結構
1）具有高層次專門人才的文化基礎知識；
2）掌握必需的基本理論；
3）基本掌握一門外語；
4）計算機軟件編程的基本知識;
5）數(shù)據(jù)庫應用的基本知識；
6）軟件工程的基本知識；
7）網(wǎng)站建設的基本知識。
（2）能力結構
本專業(yè)畢業(yè)生應具備下列各項能力：
1）具有閱讀英文專業(yè)資料與文獻的基礎能力和一定的英語聽說能力；
2）對計算機系統(tǒng)熟練的操作能力；
3）對計算機軟硬件和常用外部設備熟練的操作能力；
4）對軟件的基本編程的能力；
5）對數(shù)據(jù)庫的基本應用的能力；
6）運用計算機高級語言進行簡單的軟件開發(fā)的能力;
7）對網(wǎng)站的基本的制作和維護能力。
（3）應獲得的職業(yè)資格證書
全國計算機與軟件專業(yè)技術資格證書、網(wǎng)絡管理員資格證書、計算機程序員中級職業(yè)資格證書、全國信息技術及應用證書等。
課程設置：本專業(yè)開設的主要課程包括C語言程序設計、電工與電子技術基礎、計算機網(wǎng)絡、計算機原理、數(shù)據(jù)結構、VB程序設計、數(shù)據(jù)庫原理及應用、微機原理與接口技術、操作系統(tǒng)、軟件開發(fā)技術基礎和軟件工程。
就業(yè)去向：目前中國軟件業(yè)突飛猛進，但軟件業(yè)人才匱乏的狀況也日益凸顯，成為制約軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸。軟件應用在各個領域，軟件技術是21世紀最看好的職業(yè)之一。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向：政府機關、企業(yè)、事業(yè)、商業(yè)單位等，學生畢業(yè)后主要從事的工作：程序員、軟件開發(fā)工程師、軟件測試員、軟件銷售及技術支持、軟件維護等工作崗位。主要崗位有：
軟件藍領：從事軟件代碼編寫、軟件測試、軟件文檔書寫等工作。
軟件營銷人員：從事軟件的營銷及售后維護服務。
軟件系統(tǒng)維護人員：從事計算機應用系統(tǒng)的軟件維護、開發(fā)和管理應用等工作。
軟件工程師：從事軟件項目的開發(fā)工作。
修業(yè)年限：三年
本專業(yè)主要實驗：包括計算機組成原理實驗、面向?qū)ο蟪绦蛟O計（C++,JAVA）、操作系統(tǒng)應用實驗、數(shù)據(jù)庫設計、軟件工程實踐、網(wǎng)絡程序設計、大型應用軟件課程設計、嵌入式系統(tǒng)設計等。
本專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)安排：實踐性教學環(huán)節(jié)主要有上機實習和實驗兩種類型，采用課間實驗與集中實驗相結合的方法進行安排。其中課間實驗與相應課程同步進行，集中實驗一般在相應課程結束后集中進行，以綜合性、設計型為主，旨在鍛煉綜合應用知識、解決實際問題的能力。此外還有一學期的畢業(yè)實習和畢業(yè)設計，實驗總數(shù)在20學時以上。同時鼓勵學生參加業(yè)余科研活動，對準備就業(yè)的學生，鼓勵到用人單位或校外實習基地實習。
本專業(yè)畢業(yè)條件及其他必要說明：修完教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格者可頒發(fā)?？飘厴I(yè)文憑。
