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【匡亞明學(xué)院（基礎(chǔ)學(xué)科教育學(xué)院）】

國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地中唯一的多學(xué)科綜合點(diǎn)（大理科試驗(yàn)班）

首批國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃拔尖班

首批國(guó)家級(jí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)

南京大學(xué)本科教育與教學(xué)改革試點(diǎn)單位

基本概況

理科強(qiáng)化班自1989年建立以來(lái)，實(shí)施“以重點(diǎn)學(xué)科為依托，按學(xué)科群打基礎(chǔ)，以一級(jí)學(xué)科方向分流，貫通本科和研究生教育”的大理科教育與教學(xué)模式，培養(yǎng)了一批活躍在科學(xué)研究前沿的優(yōu)秀拔尖人才。2007年，以應(yīng)用文科強(qiáng)化班為核心的國(guó)際化復(fù)合型大文科創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)首批進(jìn)入教育部“質(zhì)量工程”。目前學(xué)院在人文、應(yīng)用文科、數(shù)理信息、大地學(xué)、化學(xué)與生命等大學(xué)科類實(shí)施多學(xué)科、寬口徑模式教學(xué)，其成功經(jīng)驗(yàn)得到國(guó)內(nèi)外同行的廣泛贊譽(yù)與高度關(guān)注。

師資力量

學(xué)院充分依托南京大學(xué)相關(guān)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)資源，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師盧德馨教授領(lǐng)銜的大理科基礎(chǔ)平臺(tái)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)是首批國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、化學(xué)原理、普通生物學(xué)均是國(guó)家級(jí)精品課程。英語(yǔ)配備優(yōu)秀專業(yè)和外籍教師實(shí)行小班授課。為期一年的科研訓(xùn)練由活躍在學(xué)科前沿的院士、教授進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)科研成果

國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)：“基礎(chǔ)性人才培養(yǎng)基地的建設(shè)”（1993）、“基于基礎(chǔ)物理學(xué)課程的研究型教學(xué)模式的形成、實(shí)踐和發(fā)展”（2009）

國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)：“文科基礎(chǔ)人才培養(yǎng)新模式的探索與實(shí)踐”（2001）、“大學(xué)物理學(xué)（中、英文版）”（2001）、“大理科模式的創(chuàng)立與教學(xué)實(shí)踐”（2005）

國(guó)際交流與合作

2009年至今先后選送近50人次前往歐美、港臺(tái)的國(guó)際知名學(xué)府進(jìn)行為期半年或一年的交流學(xué)習(xí)。學(xué)院還與香港科大、香港中大建立有良好合作機(jī)制，每年定期組織學(xué)生赴港交流和科研訓(xùn)練。學(xué)生走出境外，拓寬了學(xué)習(xí)和研究視野。

人才培養(yǎng)

學(xué)院特別注重學(xué)生具有寬厚理論基礎(chǔ)和熟練實(shí)驗(yàn)技能，課程教學(xué)與研究前沿緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生成為各自學(xué)科以及交叉學(xué)科領(lǐng)域的拔尖人才。任鑫坤同學(xué)主持完成的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目獲評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀項(xiàng)目，2010年獲江蘇省“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)及第十九屆全國(guó)專利發(fā)明展覽會(huì)金獎(jiǎng)，申請(qǐng)發(fā)明專利6項(xiàng)；傅心愷同學(xué)獲2010年“外研社杯全國(guó)英語(yǔ)演講大賽”一等獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)兩項(xiàng)桂冠……。本科生平均每年發(fā)表的SCI論文有20多篇。學(xué)生在學(xué)術(shù)研究和就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面顯示出良好潛質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

專業(yè)設(shè)置

本科學(xué)制四年。學(xué)生入學(xué)后可按多次選擇、逐步到位來(lái)確定自身的學(xué)科方向。

理科設(shè)有數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、天文、物理、生物物理、化學(xué)、生物和生物化學(xué)9個(gè)學(xué)科分流方向。

應(yīng)用文科設(shè)有經(jīng)濟(jì)、管理、法學(xué)和新聞傳播4個(gè)學(xué)科分流方向，強(qiáng)調(diào)學(xué)科專業(yè)的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

獎(jiǎng)助學(xué)金

除校級(jí)獎(jiǎng)助學(xué)金外，學(xué)院還設(shè)立盧德馨獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)學(xué)生覆蓋面70%以上。

畢業(yè)生情況

理科生中70%的學(xué)生被免試推薦到北大、清華、中國(guó)科學(xué)院和本校讀研，20%以上得到如哈佛、耶魯、斯坦福、加州理工、普林斯頓等世界頂級(jí)高校的全額資助留學(xué)攻博。首屆應(yīng)用文科（2007級(jí)）80%的學(xué)生被免試推薦到北大、上海交大和本校讀研，部分學(xué)生出國(guó)深造。就業(yè)方面，每年均有學(xué)生進(jìn)入世界500強(qiáng)如德勤、寶潔以及摩根斯坦利、交通銀行總行、政府機(jī)關(guān)和高校就職。

畢業(yè)生在研究生階段就已碩果累累，充分展現(xiàn)出一流的科研創(chuàng)新能力和國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的“群體特征”。如2003年國(guó)際著名《Science》雜志第300卷同時(shí)發(fā)表4位畢業(yè)生的3篇論文，2005年大理科畢業(yè)生在《CELL》發(fā)表的3篇最新研究成果，填補(bǔ)了大陸學(xué)者25年來(lái)在該生命科學(xué)頂尖刊物未有論文發(fā)表的空白。2008年2位畢業(yè)生同時(shí)獲得全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)。

他們眼中的南大

肖希睿（2007級(jí)，畢業(yè)于南師大附中，現(xiàn)美國(guó)斯坦福大學(xué)攻博）

在理強(qiáng)的這四年里，我明白了一個(gè)最珍貴的道理：踏實(shí)比天資更重要，尤其是在優(yōu)秀的群體里。我也曾經(jīng)抱怨過(guò)，為什么我們化學(xué)專業(yè)的同學(xué)要和生物系的同學(xué)一起修生化，還要和物理系的同學(xué)一起修數(shù)學(xué)物理方法。但當(dāng)我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開始做科研課題的時(shí)候，一切都變的self-evident。我可以忙中不亂，把各個(gè)實(shí)驗(yàn)連環(huán)穿插的“滴水不漏”，更多的，我想是那種被訓(xùn)練出的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維與邏輯。我認(rèn)為對(duì)于立志從事科研相關(guān)工作的人來(lái)說(shuō)，匡亞明學(xué)院是中國(guó)大陸最好的選擇。

王靜熙（2007級(jí)，畢業(yè)于徐州一中，現(xiàn)就職摩根斯丹利投資銀行）

前兩年我們受到新聞傳播學(xué)、商學(xué)、法學(xué)知識(shí)全面而系統(tǒng)性的教授，并從聽說(shuō)讀寫各方面強(qiáng)化英語(yǔ)能力。大三進(jìn)行具體方向的劃分，可自主選擇一個(gè)專業(yè)方向，在后兩年里進(jìn)行更為深入細(xì)致地研究和學(xué)習(xí)。這造就了我們具有很強(qiáng)的英語(yǔ)能力、自主的學(xué)習(xí)能力、廣泛的知識(shí)基礎(chǔ)和全面發(fā)展的素質(zhì)，讓我在與北大、清華、復(fù)旦等校畢業(yè)生的激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，順利入職國(guó)際知名投行摩根斯坦利。