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2025年廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)

摘要: 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院的學(xué)生對軟件技術(shù)專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看軟件技術(shù):專業(yè)分數(shù)線 >

一、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)好不好?

綜合滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):73人

綜合滿意度 占比
五星 47%
四星 19%
三星 12%
二星 13%
一星 9%
辦學(xué)條件滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):84人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 47%
四星 17%
三星 19%
二星 9%
一星 8%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:3.7分

學(xué)生投票人數(shù):70人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 47%
四星 15%
三星 18%
二星 12%
一星 8%
就業(yè)滿意度:3.3分

學(xué)生投票人數(shù):69人

就業(yè)滿意度 占比
五星 34%
四星 15%
三星 24%
二星 10%
一星 17%

二、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)怎么樣?

專業(yè)名稱:軟件技術(shù)專業(yè)代碼:610205專業(yè)核心能力1、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計能力。2、Java Web系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)能力。3、移動網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)能力4、Android平臺應(yīng)用軟件設(shè)計與開發(fā)能力。5、Android游戲設(shè)計與開發(fā)能力。6、軟件測試能力。7、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理與維護能力。專業(yè)核心課程Java程序設(shè)計、Java Web開發(fā)技術(shù)、Html5移動Web開發(fā)技術(shù)、Java script程序設(shè)計、移動平臺開發(fā)(Android/IOS)、微信平臺應(yīng)用開發(fā)、APP綜合項目開發(fā)、云計算與大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件工程與項目管理等。職業(yè)技能證書全國信息技術(shù)水平考試系列:《計算機程序設(shè)計(C語言)》、《計算機程序設(shè)計(JAVA)》、《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(SQL Server)》、《移動程序開發(fā)(Android)》、《網(wǎng)頁設(shè)計》、《軟件測試》。CEAC系列:《Java程序設(shè)計》、《SQLServer數(shù)據(jù)庫開發(fā)》。全國軟件資格與水平考試:《軟件設(shè)計師》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師》、《信息系統(tǒng)管理工程師》。就業(yè)面向面向計算機軟件、移動設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè),從事移動互聯(lián)應(yīng)用程序開發(fā)、應(yīng)用程序開發(fā)、Web應(yīng)用程序開發(fā),軟件測試和銷售等工作崗位。實訓(xùn)基地1、校內(nèi)軟件開發(fā)實訓(xùn)室/移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)實訓(xùn)室/云計算實驗室等2、東莞市金河田實業(yè)有限公司3、廣州聯(lián)拓科技有限公司4、深圳市直方軟件技術(shù)有限公司5、廣州數(shù)園網(wǎng)絡(luò)有限公司專業(yè)特色/成效軟件技術(shù)專業(yè)已建成了包括軟件開發(fā)、移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、云計算實訓(xùn)室等多個校內(nèi)實訓(xùn)室,為軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)提供良好的實踐教學(xué)條件。與廣州易唐科技有限公司聯(lián)合建設(shè)了“易唐創(chuàng)新工作室”,通過將企業(yè)項目引入到校內(nèi)工作室,供學(xué)生實際動手實踐。積極鼓勵學(xué)生、組織學(xué)生參加校內(nèi)外各類競賽,通過專業(yè)技能競賽提高學(xué)生專業(yè)技能水平,達到以賽促學(xué)的目的,學(xué)生在藍橋杯等項目競賽獲得良好的成績。軟件技術(shù)專業(yè)立足于東莞,面向珠三角地區(qū),緊密圍繞粵港澳大灣區(qū)新型戰(zhàn)略人才需求,堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)軟件技術(shù)、人工智能方向的新工科專業(yè)技術(shù)人才。