學(xué)生投票人數(shù)：11人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 36% |
學(xué)生投票人數(shù)：13人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 38% |
學(xué)生投票人數(shù)：12人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 51% |
學(xué)生投票人數(shù)：12人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 59% |
電子信息工程技術(shù)專業(yè)特色：電子信息工程專業(yè)形成了“三融合，三面向”全新人才培養(yǎng)模式，即為教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)項目相融合，教師科研與企業(yè)研發(fā)相融合，教學(xué)評價與企業(yè)評價相融合；面向企業(yè)，面向工程，面向長三角。在人才培養(yǎng)計劃制定與實施、師資隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)評價與質(zhì)量保障等方面與企業(yè)進行廣泛產(chǎn)學(xué)合作，充分體現(xiàn)企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，將企業(yè)用人需求、用人標準以及技術(shù)前瞻等信息融入人才培養(yǎng)過程中，著力提高學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)和工程實踐能力，為長三角洲的電子信息行業(yè)培養(yǎng)造就一批創(chuàng)新精神與實踐能力強、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀工作人員。
