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院校滿意度 4.7

北京 | 本科 | 綜合 | 公立 | 隸屬教育部
985 211 雙一流 國家重點 強基計劃 中央部屬 保研資格 卓越醫(yī)生 卓越法律 雙萬計劃

2025年北京大學力學類專業(yè)

摘要: 北京大學力學類專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示北京大學的學生對力學類專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、北京大學力學類專業(yè)怎么樣?

北京大學的工科教育歷史悠久,1910年3月即組織了工學院(當時稱工科分科大學),下設土木、礦冶兩個系(當時稱門)。1916年以后,北大工學院經(jīng)過停辦、再建、擴大,到1952年已培養(yǎng)了近5000名學生;其后工學院的師生中陸續(xù)有23人入選兩院院士。1952年全國院系調(diào)整,北大工學院的機械、電機、土木、建筑四個系合并到清華大學,化工系合并到天津大學;北京大學工學院的建制取消?!?952年,著名科學家周培源教授創(chuàng)立了北京大學數(shù)學力學系力學專業(yè),這是新中國的第一個力學專業(yè)。自創(chuàng)立之日起,以周培源為代表的一大批著名學者,如:錢敏、吳林襄、葉開沅、陳耀松、董鐵寶、王仁、周光坰、孫天風等為北大力學的創(chuàng)立付出了他們的努力和智慧,奠定了北大力學系發(fā)展的堅實基礎。1979年3月,北京大學力學系成立。經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、辛勤耕耘,力學系在教學、科研和基礎建設等各方面取得了很大發(fā)展,培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀力學與工程技術人才,他們已經(jīng)成為科技、教育、國民經(jīng)濟與國防建設各行業(yè)的領軍人物和技術骨干。入選為中國科學院院士和中國工程院院士的16位院友,以及入選為美國、加拿大和澳大利亞院士的3位院友就是他們的杰出代表?!‰S著我國社會的發(fā)展,現(xiàn)代工業(yè)技術愈加處于關鍵地位。北京大學原有的學科設置偏向文、理、醫(yī)等學科,在基礎學科教學、科研實力占據(jù)國內(nèi)首屈一指地位的同時,面向現(xiàn)代工業(yè)技術的工程學科未得到充分發(fā)展。在這樣的背景下,與國家需求、經(jīng)濟建設相結(jié)合,創(chuàng)造自主知識產(chǎn)權,實現(xiàn)工業(yè)興國戰(zhàn)略,幫助北京大學基礎學科研究成果進行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化,為祖國的建設服務,就成了擺在北京大學面前的一項重要使命;另一方面,北京大學要建設成為世界一流大學,在未來尖端新技術的前沿學科和交叉學科占有一席之地,學科完備十分重要。這些需求,就要求北京大學大力發(fā)展工程學科。北京大學在工程技術人才培養(yǎng)、應用科學研究及技術開發(fā)等方面有進一步提高的空間。從當時的條件和國家發(fā)展形勢來看,北京大學有條件組建起點較高的新的工學院模式,使之成為完備的研究型大學。2005年2月,北京大學校長辦公會議決定利用自身強大的理科、醫(yī)科以及人文科學的綜合學科優(yōu)勢,重新創(chuàng)建工學院?!」W院從成立開始就從高起點出發(fā),立足于尖端科技、交叉學科,著眼于未來工程科學和新技術的發(fā)展方向,面向國家迫切需要及關系國家中長遠經(jīng)濟發(fā)展的科學與技術研發(fā)。因此,北大工學院的發(fā)展以培育核心創(chuàng)造能力為中心,有所為、有所不為,優(yōu)中求精。同時,學院采用與國際接軌的院長負責制,實行“教授治學,民主治院”。學院重建以來,在學科發(fā)展、隊伍建設、科學研究、人才培養(yǎng)、合作與發(fā)展等方面取得了突出成績?!W院現(xiàn)設有5個系,以及湍流與復雜系統(tǒng)國家重點實驗室、北京市工程科學與新興技術高精尖創(chuàng)新中心等多個重要研究機構,它們中不少已經(jīng)進入世界先進學科的行列。其中力學學科在第四輪學科評估中被評為A+學科,并入選“雙一流”建設學科。學院教師實行國際通行的聘任制度(Tenure-Track),面向全世界公開招聘優(yōu)秀人才。國家級人才計劃(含青年項目)、長江學者、國家杰出青年基金獲得者、國家優(yōu)秀青年基金等人才計劃獲得者所占比例北京大學最高的學院之一。工學院現(xiàn)擁有7個本科專業(yè)、11個博士專業(yè)(學術型9個,專業(yè)型2個)、14個碩士專業(yè)(學術型9個,專業(yè)型5個)。高水平和國際化的教學體 系是學院的教學特色。學院是國家基礎科學人才培養(yǎng)基地,在保持北京大學高水平的教學傳統(tǒng)的同時,大力推進課程與教學改革,在培養(yǎng)科學家的同時,加大培養(yǎng)重大工程及產(chǎn)業(yè)領袖的力度,并通過聯(lián)合培養(yǎng)和交流等多種形式,加快教育國際化。例如,2009年學院開始的與美國佐治亞理工大學和艾默里大學的生物醫(yī)學工程聯(lián)合博士學位項目,學生全球交換項目Globex,美國工程院“重大挑戰(zhàn)學者培養(yǎng)計劃”(Grand Challenges Scholar Program,GCSP),與美國斯坦福大學、加拿大多倫多大學和新加坡國立大學聯(lián)合舉辦的頂點設計項目等。學院也承辦了一系列重大的國際活動,例如,2011年10月成功主辦了全球工程教育領袖峰會即“全球工學院院長大會”;2014年4月,北京大學工學院主辦2014亞洲工程教育領袖峰會(Asian Engineering DeansSummit,AEDS 2014)。2015年,北京大學工學院入選科技部(原國家外國專家局)和教育部聯(lián)合實施的“高校國際化示范學院推進計劃”第二批試點學院之一。2016年12月授予華裔物理學家、諾貝爾物理學獎獲得者、美國能源部前部長朱棣文教授北京大學名譽博士學位,2018年12月15日授予美國國家工程院院長、中國工程院外籍院士丹尼爾·牟德北京大學名譽博士學位?!坝檬澜绲闹腔叟c力量辦世界一流工學院”是學院的辦學理念。學院成立了由世界著名科學家組成的指導委員會,以及由國內(nèi)外大型企業(yè)領袖組成的理事會,為學院的戰(zhàn)略制定、資源拓展獻計出力。產(chǎn)、學、研結(jié)合是學院辦學的重要戰(zhàn)略舉措。

學院尊重新技術、新產(chǎn)業(yè)、新經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律,響應國家重大產(chǎn)業(yè)政策,創(chuàng)新發(fā)展了產(chǎn)學研合作機制和北京大學院企合作模式。學院積極構架“產(chǎn)學合作協(xié)同育人”平臺:建設院企共建課程、完善企業(yè)實訓體系、提高院企合作項目孵化效率。工學院致力于引領北京大學“新工科”發(fā)展的新思路,與業(yè)界緊密合作探索和推動國內(nèi)工科發(fā)展的新方向。2021年,北大工學院“新工科國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設”獲北京大學教學成果特等獎。具體參看:http://www.coe.pku.edu.cn/