學(xué)生投票人數(shù)：103人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 30% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：102人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：98人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：95人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 7% |
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉計算機軟硬件基礎(chǔ)知識，掌握計算機及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理與維護、數(shù)據(jù)庫管理與維護、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、計算機圖像處理等技能，能夠服務(wù)于計算機應(yīng)用相關(guān)的企事業(yè)單位，從事計算機網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)站建設(shè)與維護、網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)搭建、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)以及云平臺構(gòu)建與運維等方面工作的技術(shù)技能型人才。學(xué)制：三年，招收高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生。主要課程：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、Java語言程序設(shè)計、Windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、Linux系統(tǒng)管理、Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、Web網(wǎng)頁設(shè)計與制作（HTML5+CSS3）、PHP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計、MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、PHP+MYSQL動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、網(wǎng)絡(luò)安全與防護、Web滲透測試及加固技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃與設(shè)計、云計算基礎(chǔ)架構(gòu)平臺構(gòu)建與應(yīng)用、微信小程序應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理員軟考教程、計算機組裝與維修、Photoshop圖像處理等。主要就業(yè)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向擁有內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的中小企業(yè)、機關(guān)和事業(yè)單位，從事網(wǎng)絡(luò)搭建與管理、計算機軟硬件維護、軟件開發(fā)等專業(yè)崗位，主要包括網(wǎng)絡(luò)組建項目實施與技術(shù)服務(wù)崗位（建網(wǎng)）、網(wǎng)絡(luò)安全及管理項目實施與技術(shù)服務(wù)崗位（管網(wǎng)）、軟硬件及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)實施與維護技術(shù)服務(wù)崗位（用網(wǎng)）等從事網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站設(shè)計與管理、云平臺運維、計算機及網(wǎng)絡(luò)信息安全防護、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)、計算機及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護、數(shù)據(jù)庫管理以及計算機圖像處理等崗位的工作。專業(yè)特色：根據(jù)高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)人才的培養(yǎng)特點與規(guī)律，提出了構(gòu)建“職業(yè)核心能力與專業(yè)核心能力并重，融知識、能力與素質(zhì)為一體，實現(xiàn)校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在校期間不僅要求掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的專業(yè)核心技能，還需要培養(yǎng)個人的社會能力（包含與人交流、與人合作、解決問題的職業(yè)核心能力）與方法能力（包含自我學(xué)習(xí)、信息處理、數(shù)字應(yīng)用的職業(yè)核心能力），將知識傳授與能力、素質(zhì)的培養(yǎng)有機融合，貫穿于人才培養(yǎng)的整個流程。本專業(yè)積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生參加福建省職業(yè)技能大賽，力求通過以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促建，全面提升學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)崗位適應(yīng)能力。在2020年福建省職業(yè)院校技能大賽（高職組）“信息安全管理與評估”賽項比賽中，本專業(yè)派出的學(xué)生參賽團隊獲得大賽三等獎，本賽項考核參賽選手在安全網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全策略部署、信息保護、網(wǎng)絡(luò)安全運維管理等方面的綜合實踐能力，檢驗參賽隊組織和團隊協(xié)作等綜合職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐動手能力，提升學(xué)生職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。在2019年新華三杯全國大學(xué)生數(shù)字技術(shù)大賽福建省賽區(qū)比賽中，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)17級兩位參賽同學(xué)分別獲得二等獎和三等獎的好成績。通過參加技能比賽能夠有效地檢驗專業(yè)教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，也進一步促進提高學(xué)生的專業(yè)技能，使人才培養(yǎng)更貼近崗位實際，實現(xiàn)以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改，為提升專業(yè)教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量積累寶貴的經(jīng)驗。目前，本專業(yè)除了面向中職畢業(yè)生和高中生源的招生之外，還與泉州農(nóng)業(yè)學(xué)校、南安職業(yè)中專學(xué)校等中職學(xué)校聯(lián)合招收面向初中畢業(yè)生的3+2五年制高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生。由于國家、省市出臺的各種大力推進信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宏觀政策的影響，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在近幾年來社會需求急劇上升，我系計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)主要集中在計算機網(wǎng)絡(luò)運維與管理、軟件開發(fā)等IT職業(yè)崗位，其薪酬待遇也相對普遍較高。
另外，本專業(yè)積極開展校企合作，探索引入企業(yè)資源參與專業(yè)人才培養(yǎng)，目前除了與泉州尚創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作開展福建省第四批現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目進行人才培養(yǎng)之外，還與福建國科科技有限公司、泉州市潤天(維諾克)信息科技有限公司進行省市技能競賽參賽學(xué)生團隊的培養(yǎng)等專業(yè)建設(shè)多方面的合作，努力提高專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量，受到社會的認可與肯定，本專業(yè)在歷年招生中也受到廣大考生的青睞，基本年年爆滿。
