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2025年福州英華職業(yè)學院建設工程管理專業(yè)

摘要: 福州英華職業(yè)學院建設工程管理專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示福州英華職業(yè)學院的學生對建設工程管理專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、福州英華職業(yè)學院建設工程管理專業(yè)怎么樣?

《建設工程管理》專業(yè)人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)擁護黨的基本路線,熱愛社會主義祖國,適應福建省、福州市、福州新區(qū)經濟建設和社會發(fā)展各產業(yè)領域第一線崗位需要的高素質技術技能型專門人才。且具有建設工程管理專業(yè)必備基礎理論知識、基本方法和基本技能的專業(yè)能力;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,能完成或輔助完成建筑工程施工的現場指揮工作,具有主動學習和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的技術技能人才。主要課程建筑工程制圖、建筑材料、建筑工程測量、建筑工程計量與計價、建筑工程技術經濟學、工程造價控制、建筑施工組織、建筑工程項目管理、建筑施工技術等。師資隊伍本專業(yè)具有雙師素質、專兼職結構合理的教學團隊,共有專兼職教師10人,其中專任教師8人,聘任的兼職教師2人。還有很多來自知名企業(yè)一線的專家在專業(yè)建設課程開發(fā)、綜合實訓、頂崗實習方面來擔任特聘專家教授和兼職教師。雙師或雙師素質型教師8名,占課程組教師總數的80%;課程組中接近70%的教師有在企業(yè)行業(yè)多年工作背景,實踐經驗豐富,動手能力強,有效地保障了實踐教學的質量。教學隊伍的職稱結構層次較高,高級職稱1人,占10%;副高職稱1人,占10%,中級職稱1人,占10%。教學隊伍的知識結構層次較高,10位教師中有1位具有研究生學歷或學位,占10%;有3位教師在讀研究生,占30%。

就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生可以在建筑設計企業(yè)、房地產企業(yè)、國家規(guī)劃單位、建筑施工企業(yè)、建筑監(jiān)理企業(yè)等單位,從事工程項目施工管理、質量管理、安全管理和房地產開發(fā)管理、工程監(jiān)理及工程財務管理等工作??蓮氖碌墓ぷ鲘徫挥校?、初始就業(yè)崗位(1)施工員助理:輔助現場施工員進行施工現場協調指揮各方面工作;(2)房地產營銷助理:協助相關房地產各部門進行房地產開發(fā)管理活動;(3)監(jiān)理員助理:輔助監(jiān)理工程師進行施工全過程監(jiān)理;2、發(fā)展崗位(1)房地產部門經理:負責房地產開發(fā)各環(huán)節(jié)的相關工作;(2)項目負責人:全面負責建筑工程的質量、成本、進度、工期、安全、文明,負責質量體系運行;(3)建筑五大員:負責工程的施工管理;質量監(jiān)督和質量核定;安全監(jiān)督管理;材料的計劃管理、材料進場的驗收工作;預決算的編制。教學成果本專業(yè)學生在校和福建省技能競賽設計比賽中獲得多項獎項實踐教學特色我專業(yè)教師行業(yè)經驗豐富、真正實現工學結合教學模式。教師中有相關實訓室,指導學生參與到實際的項目中,真正實現工學結合的教學模式。教學過程中,教師經常帶領學生至企業(yè)學習參觀,或者安排企業(yè)知名人士至學校進行宣講。學生在企業(yè)中得到實踐的煅煉,并且在校學習的同學可以知悉企業(yè)對人才的要求。

在頂崗實習前,讓學生完成相關技能訓練。在實訓周或者課程內的實訓課程通過校外的合作企業(yè)讓學生更快更好的了解企業(yè)工作流程和市場的材料和更新的技術工藝,之后進入企業(yè)頂崗實習基地進行實習。學生頂崗實習之后的專業(yè)對口率平均都超過90%,并且得到了企業(yè)的認可。

校內生產性實訓基地:按就業(yè)崗位環(huán)境的特征來構建環(huán)境現場布局,建成集講授、信息收集、討論、實施等一體的新型教室,滿足學生頂崗實習前準職業(yè)性訓練。本專業(yè)合作了多家的校外頂崗實習基地福州丹德裝璜裝修工程有限公司福建省華舜水利包水電工程有限公司福州分公司福州市福盛建筑裝飾工程公司北京世紀國源科技股份有限公司福州分公司福州多維裝飾工程設計有限公司福州興嘉興裝飾設計工程有限公司福州源航裝飾工程有限公司速度時空信息科技股份有限公司強力管道設備有限公司福建元啟建筑工程有限公司深圳市勘察測繪院有限公司廈門布塔信息股份有限公司