1、舞蹈編導方向
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在專業(yè)表演團隊、藝術院校及群眾文化系統(tǒng)從事中國舞蹈創(chuàng)作專業(yè)人才。通過教學使學生系統(tǒng)掌握舞蹈編導理論和基礎技術、技法，深刻領悟中國舞蹈文化精神，有較高的文化藝術修養(yǎng)，有較強的審美能力和創(chuàng)造性思維；具備一定觀察、理解、概括生活的能力，能獨立應用編舞手段完場舞蹈作品的創(chuàng)作于排練，能從事本專業(yè)的教學和科研工作。
核心課程：
就業(yè)方向：畢業(yè)后能從事舞蹈編導、教學、管理、群眾舞蹈普及和其他相關工作。
2、聲樂表演方向
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有音樂表演專業(yè)理論知識和藝術素質(zhì)，較系統(tǒng)的掌握科學的演唱方法與技能，具有較好的專業(yè)理論和專業(yè)技能的聲樂表演的應用型音樂表演專業(yè)人才。
核心課程：
就業(yè)方向：主要服務于文化藝術機構(gòu)、表演團隊、影視制作單位、政府及企事業(yè)單位宣傳部門以及中小學校。從事表演、音樂教育及宣傳等工作。
3、器樂表演方向
培養(yǎng)目標：本專業(yè)（包括鋼琴、電吉他、打擊樂、大提琴、貝司等）培養(yǎng)具有音樂基礎理論知識和藝術素質(zhì)，較系統(tǒng)的掌握科學的演奏技能的應用型專業(yè)人才。
核心課程：
就業(yè)方向：主要服務于文化藝術機構(gòu)、表演團體、影視制作單位、政府及企事業(yè)單位宣傳部門及中小學校。從事表演、音樂教育等工作。
4、表演藝術-幼兒藝術方向
本專業(yè)通過系統(tǒng)的學習，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有所長，具備幼兒教育專業(yè)知識，勝任幼兒園教育教學工作。
主要課程：中國古典、中國民間舞蹈、中國古典舞身韻、現(xiàn)代舞基訓、兒童舞蹈劇目排練、兒童舞蹈、舞蹈作品欣賞、中國舞蹈史、學前心理學、教育學、樂理基礎、藝術實踐等。
就業(yè)方向：幼兒園、小學、各類專業(yè)藝術學校舞蹈教師；藝術培訓機構(gòu)教師；青少年藝術培訓中心、群眾藝術文化館、站；企事業(yè)單位文藝骨干、演員、教師等。
