學(xué)生投票人數(shù)：17人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 17% |
學(xué)生投票人數(shù)：21人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：16人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：16人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 12% |
美術(shù)教育（學(xué)前方向）
培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識和扎實的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進行教育教學(xué)研究的意識和能力，綜合素質(zhì)較高，具有較強的繪畫、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等能力，長于幼兒園美術(shù)教學(xué)的?？茖哟斡變航處煛?/p>
主要專業(yè)課程學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、素描、色彩、中國畫、幼兒園環(huán)境藝術(shù)、手工、電腦美術(shù)、幼兒園美術(shù)教育等。
美術(shù)教育（小學(xué)方向）
培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有扎實的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識,具有現(xiàn)代教育理念和從事小學(xué)教育教學(xué)技能，具有實施素質(zhì)教育和開展教育教學(xué)改革與研究的意識和能力，長于小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)和研究的?？茖哟涡W(xué)教育工作者。
主要專業(yè)課程兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、教育研究方法基礎(chǔ)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)與研究、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作、素描、色彩、圖案、中國畫、設(shè)計與制作、電腦美術(shù)等。
