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2025年開封文化藝術職業(yè)學院無人機應用技術專業(yè)

摘要: 開封文化藝術職業(yè)學院無人機應用技術專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示開封文化藝術職業(yè)學院的學生對無人機應用技術專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、開封文化藝術職業(yè)學院無人機應用技術專業(yè)怎么樣?

無人機應用技術簡介一、專業(yè)建設商鯤教育集團與北京中航智、韋加無人機科技有限公司、同創(chuàng)天航科技有限公司、翔翼飛鷹科技有限公司、中翼通航科技有限公司、無人機協(xié)會、北京航空航天大學、天津現代職業(yè)技術學院等國內200多家科研、院校及生產企業(yè)等達成了長期緊密的實訓合作協(xié)議,可以極大滿足廣大學生的無人機實訓需要。集團在學校積極建設無人機專業(yè)實訓室,為學生提供了更好的教學實訓條件,校內實訓室投資10余萬元。綜合實訓在北京商鯤無人機學院和無人機教學實訓基地進行,硬件投入達到198萬元。其中無人機600多架(套),包括90萬的植保無人機15架,40萬的航拍航攝無人機12架,44萬的航測無人機4架,10萬的大疆S1000無人機10架。

二、課程建設專業(yè)核心專業(yè)課程無人機應用技術理論課無人機發(fā)展和系統(tǒng)組成、無人機飛行原理、無人機的性能和構造、旋翼無人機組裝與調試、旋翼無人機飛行技術、旋翼無人機系統(tǒng)與模擬飛行技術、固定翼無人機飛行技術等實踐課旋翼無人機飛行技術、旋翼無人機系統(tǒng)與模擬飛行技術、固定翼無人機飛行技術等飛行實訓、無人機組裝與調試、無人機維修技術等三、學院管理特色我院重視學生思想教育以及安全穩(wěn)定工作,注重學生素質教育,并結合專業(yè)特色、就業(yè)需要打造了素質教育的“四大特色”,包括,列隊上課、宿舍文化、禮儀展示和第二課堂。突出第一課堂與第二課堂相結合的作用,以品德提升、人文修養(yǎng)、語言表達、身心素質和社會實踐教育為重點,以提高學生綜合素質和能力為目標,為學生學業(yè)成就與事業(yè)成功奠定堅實基礎。四、師資隊伍1、隊伍結構嚴格按照教育部頒布的職業(yè)院校教師隊伍建設有關規(guī)定,進行教師隊伍建設,合理配置教師資源。專業(yè)教師學歷職稱結構合理,“雙師率”不低于50%;有專業(yè)水平較高的專業(yè)帶頭人。

2.專任教師具有無人機應用技術相關專業(yè)本科及以上學歷;均具有扎實的本專業(yè)相關理論功底和實踐能力;具有職業(yè)院校教師資格證書和三級以上職業(yè)資格證書,有良好的職業(yè)道德,具備終身學習能力和教學改革意識。專業(yè)技能課教師具有實際工作經驗,且具備教學設計和實施課程教學的能力。

3.專業(yè)帶頭人我院專業(yè)帶頭人具有副教授職稱,能夠較好地把握國內外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展動態(tài),能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際,教學設計、專業(yè)研究能力強,組織開展教科研工作能力強,在本區(qū)域或本領域具有--定的專業(yè)影響力。

4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關的行業(yè)企業(yè)聘任,均具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經驗,具有中級及以上相關專業(yè)職稱,能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。五、就業(yè)前景1.行業(yè)前景無人機按應用領域,可分為軍用與民用。我國從事無人機行業(yè)的單位有300多家,其中規(guī)模比較大企業(yè)有160家左右,形成了配套齊全的研發(fā)、制造、銷售和服務體系。近年來,無人機開始在民用市場嶄露頭角,其中農林植保和電力能源巡檢這兩個領域在目前已表現出較為迫切的需求趨勢,且具備較為可觀的市場規(guī)模前景,而考慮到無人機現階段的技術已大可滿足,故預計供需的契合度較高。在其他相對小眾的民用領域方面,無人機憑借其優(yōu)勢,預計也將會在消防救災、公安系統(tǒng)、國土測繪、氣象環(huán)保監(jiān)測、包裹派送等方面一展身手。2.就業(yè)保障商鯤教育是高質量就業(yè)教育,保證學生“陽光、體面、高薪就業(yè)”。新生一入學,就簽訂《學生就業(yè)協(xié)議書》。明確雙方的責任和義務,承諾學生畢業(yè)后的就業(yè)對應崗位和待遇,解除學生的后顧之憂,安心學習。就業(yè)方向:影視航拍、線路巡檢、管道巡視、軍事演練、遙感測繪、搶險救災、商業(yè)演出、農用噴灑、生產制造企業(yè)等領域。就業(yè)崗位主要是:無人機研發(fā)機構的設計、開發(fā)、研制等,無人機生產企業(yè)的加工、制造、維修、售后服務等,無人機應用單位的操控與運營管理等。無人機就業(yè)前景好,專業(yè)人才緊缺。據國家民航部門統(tǒng)計,未來5年,無人機駕駛員或操控手需要300萬人,相關產業(yè)鏈人才需要500萬人。無人機就業(yè)崗位好,創(chuàng)業(yè)空間大,薪資待遇高。畢業(yè)生可在國家部委、公安部隊、電力、國土、林業(yè)、交通、軍用、警用、環(huán)保、民政等單位或無人機生產企業(yè),從事無人機的制造、安裝、維修維護、操控駕駛、研發(fā)、銷售等工作。一旦技術到手,又了解市場之后,可以利用無人機技術自己創(chuàng)業(yè)。包括成立各種無人機作業(yè)服務公司,開線上線下銷售店面、4S維修店,建立自己的培訓機構、科普教育機構等等