學(xué)生投票人數(shù)：671人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 87% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：734人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 88% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 1% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：665人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 89% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 1% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：647人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 84% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
辦學(xué)特色：學(xué)前教育專業(yè)是山東省教育廳2001年批準(zhǔn)設(shè)立的高職新專業(yè)，我院是當(dāng)年招生的唯一院校。幾年來，教育管理系確立“校、園合作，工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)思想，制定“育愛心點(diǎn)亮智慧，鑄能力成就未來”的教學(xué)思想，加強(qiáng)彈、唱、跳、畫、講、編、制、研等能力培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系，創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)習(xí)形式，創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。學(xué)前教育專業(yè)連續(xù)招生2450人，畢業(yè)1250人，在校生1200人。
2005年山東省學(xué)前教育示范專業(yè)，“學(xué)前衛(wèi)生學(xué)”被評(píng)為山東省精品課程；
2006年山東省學(xué)前教育特色專業(yè)，“學(xué)前教育科研方法”被評(píng)為山東省精品課程；
2007年，中國教育電視臺(tái)“高職學(xué)前教育專業(yè)”訪談節(jié)目特邀嘉賓專業(yè)；
2009年“高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新”獲得山東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，“小組教學(xué)在高職課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究”獲得山東省高等教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；
2009年1月1日《中國教育報(bào)》以“教、學(xué)、做一體化”為題報(bào)道我院學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的成果。
培養(yǎng)目標(biāo)：具有較高的綜合文化素質(zhì)，掌握學(xué)前教育的工作規(guī)范和基本理論，鍵盤、舞蹈、游戲、繪畫等基本技能嫻熟，自主、合作、探究能力較強(qiáng)的學(xué)前教育專門人才。
