學生投票人數:172人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 70% |
四星 | 18% |
三星 | 6% |
二星 | 1% |
一星 | 5% |
學生投票人數:168人
辦學條件滿意度 | 占比 |
五星 | 70% |
四星 | 16% |
三星 | 6% |
二星 | 4% |
一星 | 4% |
學生投票人數:167人
教學質量滿意度 | 占比 |
五星 | 68% |
四星 | 17% |
三星 | 6% |
二星 | 4% |
一星 | 5% |
學生投票人數:166人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 68% |
四星 | 17% |
三星 | 7% |
二星 | 2% |
一星 | 6% |
國際視野新銳設計——廣告藝術設計專業(yè)介紹一、培養(yǎng)目標本專業(yè)為浙江省特色專業(yè)、杭州市重點專業(yè)、杭州市新型專業(yè)?,F(xiàn)設有廣告策劃與設計、多維視覺設計兩個方向。廣告策劃與設計方向培養(yǎng)具備一定廣告策劃與視覺傳播設計與制作技能,有較強的工匠精神和創(chuàng)新能力,能夠及時掌握適應數字化信息時代視覺傳播設計與制作基本理論知識的高素質應用型人才。多維視覺設計方向旨在培養(yǎng)云端經濟、智慧化數字經濟下具備一定動態(tài)視覺設計能力與展示與導覽設計能力的“藝術素養(yǎng)+新媒體技能”的高素質應用型人才。二、專業(yè)核心課程 廣告策劃與設計方向: 多維視覺設計方向:三、特色與優(yōu)勢1.立項眾多項目,引領同類專業(yè)廣告藝術設計專業(yè)先后被立項為浙江省特色專業(yè)、杭州市重點專業(yè)、杭州市新型專業(yè)建設項目,以廣告藝術設計專業(yè)為領銜的藝術設計實訓基地立項為中央財政支持的重點實訓基地、浙江省高職高?!笆濉?、“十三五”示范性實訓基地建設項目;此外還建設有杭州市“七項工程”重點建設項目的校企共建型校內實訓基地、名師工作室。2.業(yè)界名師領銜,教學做一體廣告藝術設計專業(yè)由創(chuàng)意設計分院院長宋連凱老師帶頭,實施“創(chuàng)意+科技”型卓越設計師培養(yǎng)模式,多位業(yè)界名師擔任專業(yè)“特聘導師”,帶領專業(yè)教師團隊堅持走“設計教育+設計服務”并重式發(fā)展之路,學生所學與行業(yè)所需結合度高,就業(yè)質量不斷提升。3.工作室教學,條件優(yōu)越學院建有高規(guī)格教學實訓場所,將課堂所學與工作室實訓相結合。開展“卓越設計師培養(yǎng)計劃”,實施分層培養(yǎng),全方位培養(yǎng)具備優(yōu)勢競爭力的創(chuàng)意設計人才。4.專業(yè)參賽辦賽,學生獲獎眾多我院連續(xù)多年策劃承辦了亞洲大學生生肖文化設計比賽,并參與承辦中國(杭州)大學生創(chuàng)意生活節(jié)、杭州文博會之海峽兩岸青年設計師論壇、杭州文博會高校新銳設計師50強評選等多項活動。學院廣告藝術設計專業(yè)影響力不斷提升!廣告藝術設計專業(yè)學生先后在國際國內各類專業(yè)競賽中獲得佳績,分獲杭州國際休閑文化博覽會海報設計特等獎、浙江省大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎、浙江省大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽特等獎、浙江省大學生多媒體設計大賽全場大獎、浙江省大學生海洋文化創(chuàng)意設計大賽特等獎等多個獎項。學生作品入選ADCK亞洲設計展、2019上?!喼奁矫嬖O計雙年展,作品在韓國、日本、中國臺灣等地展出。
四、畢業(yè)去向本專業(yè)就業(yè)前景廣闊,方向多元。我院廣告藝術設計專業(yè)畢業(yè)生具備優(yōu)秀的創(chuàng)意和動手實踐能力,可勝任設計公司、媒體、企業(yè)設計部、藝術教育機構等單位的視覺設計、廣告策劃與傳播等工作,近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率為99.59%,超過全省95.76%的平均水平。學生畢業(yè)3-5年后自主創(chuàng)業(yè)率高,可創(chuàng)辦平面設計公司、新媒體視覺設計公司、文化創(chuàng)意公司等機構,畢業(yè)生中有很多已成為業(yè)界有影響力的優(yōu)秀設計師或企業(yè)家。五、優(yōu)秀校友六、升學途徑1.普通專升本(全日制)廣告藝術設計專業(yè)學生可參加普通專升本項目,報考并攻讀國內高校的本科學歷。近三年本專業(yè)學生專升本人數不斷攀升,累計有42位同學分別被杭州商學院、浙江傳媒學院、浙江樹人大學、湖州師范大學求是學院等相關專業(yè)錄取,部分同學在獲得本科學歷后考入中國美術學院、浙江工商大學等高校繼續(xù)攻讀碩士學位。2.國(境)外專升本項目近年來,我院與日本星槎道都大學開展“2+2”專本直升的專業(yè)合作模式(2年時間的我院學習+2年時間的日本學習),學生有機會赴日本攻讀本科及研究生學歷。每年開展多種形式的課程交流與學生互訪活動,拓展了視野,提升了創(chuàng)新力。
(2021年6月11日)