學前教育專業(yè)代碼：670102K修業(yè)年限：三年培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有先進的教育理念和科學的兒童觀，熱愛幼兒教育事業(yè)，具備從事學前教育的基本理論素養(yǎng)與專業(yè)技能，能適應當代幼兒園教育發(fā)展和改革需要的新型幼兒園教師。具有良好的職業(yè)心理素質和積極的人生態(tài)度，能在幼兒園從事保教工作，或從事與學前教育專業(yè)相關工作的應用型專業(yè)人才。核心課程：學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生與保育、幼兒游戲與指導、學前兒童語言教育、學前兒童藝術教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、幼兒美術創(chuàng)作、幼兒教師口語、幼兒園教學組織與設計等課程。專業(yè)特色：“2+3+2”，即“兩雙”加“三向”加“兩高”我系學前教育專業(yè)在秉持基本教育理念的基礎上，提出“兩雙”加“三向”加“兩高”的專業(yè)特色?！皟呻p”即學生在獲得畢業(yè)證學歷證的基礎上，還要獲得職業(yè)資格證書，包括幼兒教師資格證和保育員證書等專業(yè)技能資格證書；“三向”即是要培養(yǎng)從事幼兒教育師資、幼兒藝術教育師資、育嬰師行業(yè)的專業(yè)人員三個方向；“兩高”即專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高、就業(yè)者用人單位綜合滿意度高。致力于培養(yǎng)適應學前教育行業(yè)發(fā)展和教育改革所需要的應用型人才。就業(yè)去向：幼兒園、兒童藝術培訓機構、早教機構教師、保育員、培訓師、管理者及與幼兒教育相關的行業(yè)工作。就業(yè)代表：2015屆畢業(yè)生張燕自主創(chuàng)辦“3Q課后托育館”；2015屆畢業(yè)生馬慧珍就任“蘭州時代夢想教育有限公司”招生主管；2016屆畢業(yè)生焦丹鳳任“東莞市唐廈陽光寶貝幼兒園”保教主任。學前教育（早教方向）專業(yè)代碼：670102K修業(yè)年限：三年培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有先進的教育理念和科學的兒童觀，熱愛幼兒教育事業(yè)，具備從事學前教育的基本理論素養(yǎng)與專業(yè)技能，能適應當代幼兒園教育發(fā)展和改革需要的新型幼兒園教師。同時擁有一定的（0-3）歲幼兒教養(yǎng)知識，具有良好的職業(yè)心理素質和積極的人生態(tài)度，能在幼兒園及早教機構從事保教工作，或從事與學前教育專業(yè)及相關行業(yè)工作的應用型專業(yè)人才。核心課程：學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、0-3歲兒童保健與營養(yǎng)、0-3兒童動作發(fā)展與教育、0-3歲嬰幼兒游戲理論與設計、幼兒園管理、幼兒園活動設計與指導、聲樂、鋼琴、舞蹈、美術、手工等。專業(yè)特色：“2+4+2”，即“兩雙”加“四向”加“兩高”我系學前教育專業(yè)在秉持基本教育理念的基礎上，提出了“兩雙”加“四向”加“兩高”的學前教育專業(yè)早期教育方向的辦學特色?！皟呻p”即使學生在獲得畢業(yè)證學歷證的基礎上，還要獲得職業(yè)資格證書，包括幼兒教師資格證和保育員證書等專業(yè)技能資格證書；“四向”即是要培養(yǎng)從事幼兒教育師資、幼兒藝術教育師資、早期教育行業(yè)、育嬰師行業(yè)的專業(yè)人員四個方向；“兩高”即專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高、就業(yè)者用人單位綜合滿意度高。致力于培養(yǎng)適應學前教育行業(yè)發(fā)展和早期教育改革所需要的應用型人才。就業(yè)去向：幼兒教師、早教教師、保育員、育嬰師、幼兒園管理者及培訓機構負責人及兒童健康咨詢機構工作人員。
