學(xué)生投票人數(shù)：24人
| 綜合滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：26人
| 辦學(xué)條件滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：23人
| 教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：21人
| 就業(yè)滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
一、學(xué)制與招生對(duì)象
（一）學(xué)制：全日制三年
（二）招生對(duì)象：高中畢業(yè)生
二、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，具備機(jī)械制造的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握數(shù)控機(jī)床和數(shù)控編程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練掌握數(shù)控機(jī)床的加工操作，具有較強(qiáng)的數(shù)控加工實(shí)踐能力，面向制造業(yè)生產(chǎn)一線的計(jì)算機(jī)數(shù)字控制的高素質(zhì)技能型人才。
三、人才培養(yǎng)模式
堅(jiān)持以崗位能力為中心的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)造能力，突出職業(yè)道德教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。90%的畢業(yè)生持“雙證”上崗，50%以上的畢業(yè)生持多證上崗，培養(yǎng)“一專(zhuān)多能”的高素質(zhì)技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。
四、主要課程
機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)床電器與PLC、金屬切削機(jī)床、數(shù)控車(chē)床編程與操作、數(shù)控銑床、加工中心編程與操作、數(shù)控機(jī)床維修等。
五、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
企業(yè)參觀實(shí)習(xí)、金工實(shí)訓(xùn)、普通車(chē)工實(shí)訓(xùn)、電工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等。
六、畢業(yè)生就業(yè)崗位
從事機(jī)械制造工藝、模具結(jié)構(gòu)知識(shí)、數(shù)控車(chē)床編程與操作、數(shù)控銑床、加工中心編程與操作、特種加工、數(shù)控機(jī)床維修等。
