核心課程：數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)與解析幾何、概率論與數(shù)據(jù)分析、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究、教育教學(xué)知識(shí)與能力、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐、現(xiàn)代數(shù)學(xué)概論。核心技能：具有流暢語(yǔ)言表達(dá)能力、較強(qiáng)文字與圖形理解能力、課堂教學(xué)基本技能、現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)生教育與班級(jí)管理能力和教學(xué)科研能力等。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在教育行業(yè)從事小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位，教育機(jī)構(gòu)或教育輔助機(jī)構(gòu)工作崗位，企事業(yè)單位文字、信息和數(shù)據(jù)處理工作崗位等。特色和亮點(diǎn)：該專業(yè)屬于師范類辦學(xué)歷史較長(zhǎng)的專業(yè)之一，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，高級(jí)職稱占50%，雙師素質(zhì)教師占80%，數(shù)學(xué)教研室多位教師是廣東省數(shù)學(xué)會(huì)高職分會(huì)重要成員。教學(xué)成果“數(shù)學(xué)素養(yǎng)全員培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐”被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)，正在申報(bào)省級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)。學(xué)生在第二課堂的開展中多次榮獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
