學(xué)生投票人數(shù)：105人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 40% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：100人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 39% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：98人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 46% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：100人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 39% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 7% |
開設(shè)于2009年，是中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)、浙江省特色專業(yè)。旨在培養(yǎng)掌握法律、教育、心理、社會工作等社區(qū)矯正專業(yè)知識和技能，面向社區(qū)矯正行業(yè)的社區(qū)矯正機構(gòu)工作人員和社區(qū)矯正社會工作者等職業(yè)群，能夠從事社區(qū)矯正監(jiān)督管理、教育矯正和社會適應(yīng)性幫扶等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。本專業(yè)基于人才培養(yǎng)目標及相應(yīng)就業(yè)崗位的典型工作任務(wù)分析，以職業(yè)能力為主線，構(gòu)建了以“S·P·S”為核心的人才培養(yǎng)模式，即本專業(yè)學(xué)生在學(xué)期間，“課程學(xué)習(xí)”（Study）、“行業(yè)實踐”（Practice）、“志愿服務(wù)”（Service）三大模塊相互融合、互為促進。課程學(xué)習(xí)構(gòu)建了完善的校內(nèi)課程實訓(xùn)體系。行業(yè)實踐根據(jù)認知規(guī)律構(gòu)建了認知實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)緊密聯(lián)系的校外實踐教學(xué)體系。志愿服務(wù)緊貼行業(yè)。2018屆學(xué)生參加浙江省第六屆職業(yè)院校“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獲得特等獎。2018屆專業(yè)學(xué)生通過專升本學(xué)習(xí)后已有兩名學(xué)生考上研究生，6名學(xué)生考取法律職業(yè)資格證書。本專業(yè)開設(shè)的課程主要有：社區(qū)矯正基礎(chǔ)理論、社區(qū)矯正管理實務(wù)、社區(qū)矯正信息化技術(shù)與應(yīng)用、社區(qū)矯正對象教育矯正、社區(qū)矯正對象心理矯治、社區(qū)矯正對象個案矯正、社區(qū)矯正文書制作、法學(xué)基礎(chǔ)、刑法、刑事訴訟法、民法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、犯罪學(xué)、社會學(xué)概論、社會心理學(xué)、社會工作概論等。本專業(yè)就業(yè)主要面向社區(qū)矯正機構(gòu)工作人員、社區(qū)矯正專職社會工作者、社會組織工作人員、社區(qū)工作人員、其他司法行政輔助人員等崗位。就業(yè)崗位可拓展至司法雇員等法律輔助崗位。2018年浙江省《關(guān)于進一步加強社區(qū)矯正社會工作者隊伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》（浙司〔2018〕115號）規(guī)定，社區(qū)矯正專業(yè)畢業(yè)生在同等條件下優(yōu)先錄用。
