建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)【專業(yè)名稱】建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)【專業(yè)代碼】440106【招生對(duì)象】普通高中畢業(yè)生及同等學(xué)力者【學(xué)制與學(xué)歷】三年?？啤窘逃愋汀扛叩嚷殬I(yè)教育一、人才需求分析1.建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展概況建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)作為建筑設(shè)計(jì)的延續(xù)、發(fā)展和深化，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)被定義為依托于建筑而進(jìn)行的再創(chuàng)造活動(dòng)，是一門包含在建筑學(xué)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的子學(xué)科。而現(xiàn)代意義上的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)是脫胎于建筑設(shè)計(jì)而逐漸形成的一門獨(dú)立學(xué)科，它是為了滿足人們?cè)谑覂?nèi)環(huán)境中生活、工作以及游憩等方面的需要而進(jìn)行的針對(duì)建筑室內(nèi)空間、結(jié)構(gòu)、材料、家具、設(shè)備等各方面的綜合配置。1957年，美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)（ASID）的成立標(biāo)志著“室內(nèi)設(shè)計(jì)”的專業(yè)獨(dú)立地位在世界范圍內(nèi)確立。在我國(guó)，建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)是一個(gè)朝氣蓬勃的新興行業(yè)。改革開放前，裝飾設(shè)計(jì)只是國(guó)家計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的附屬品，沒有自己獨(dú)立的地位。經(jīng)過三十多年的快速發(fā)展，中國(guó)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)范圍從初僅為星級(jí)酒店室內(nèi)裝飾而遍及各類空間以及千家萬戶的家庭裝飾；專業(yè)作品由早期抄襲模仿“港澳風(fēng)”“歐陸情”而逐步趨向理性分析，不乏追求創(chuàng)新、表現(xiàn)個(gè)性的佳作；專業(yè)隊(duì)伍從初依附于施工企業(yè)而逐步形成有一定專業(yè)理論基礎(chǔ)、注重工程實(shí)績(jī)的相對(duì)獨(dú)立的設(shè)計(jì)群體。室內(nèi)設(shè)計(jì)在我國(guó)雖然起步較晚，但在城市化浪潮、建筑裝飾行業(yè)迅猛發(fā)展的大環(huán)境下實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，經(jīng)過三十多年的設(shè)計(jì)實(shí)踐和理論研究，建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)從初創(chuàng)走向成熟。2.國(guó)內(nèi)建筑裝飾裝修行業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢(shì)2014年來，中國(guó)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)的迅速崛起，已取得了令人矚目的巨大成就，市場(chǎng)需求旺，服務(wù)領(lǐng)域廣泛，已經(jīng)形成新的消費(fèi)熱點(diǎn)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的進(jìn)一步開放，將為室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。2015年全國(guó)建筑裝飾裝修業(yè)完成工程總產(chǎn)值3.4萬億元。其中公共建筑裝飾裝修全年完成工程總產(chǎn)值1.74萬億元，比2014年增加了920億元，增長(zhǎng)幅度為5.6%；住宅裝飾裝修全年完成工程總值1.66萬億元，比2014年增加了1500億元，增長(zhǎng)幅度為9.2%。建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)是建筑裝飾價(jià)值鏈條的前端，其市場(chǎng)規(guī)模與建筑裝飾市場(chǎng)的發(fā)展直接相關(guān)。根據(jù)建筑裝飾行業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，到2015年公共建筑裝飾裝修工程產(chǎn)值爭(zhēng)取達(dá)到2.60萬億元，比2010年增長(zhǎng)1.5萬億元，增長(zhǎng)幅度在136%左右，年平均增長(zhǎng)率為18.90%。
2015年建筑裝飾裝修行業(yè)在物聯(lián)網(wǎng)+改造傳統(tǒng)行業(yè)方面取得了一些有實(shí)際效果的創(chuàng)新成果，為行業(yè)引領(lǐng)新常態(tài)取得了實(shí)質(zhì)性突破。以互聯(lián)網(wǎng)相互融合的思維模式，利用互聯(lián)網(wǎng)兼微電子新技術(shù)，構(gòu)建新的住宅裝飾裝修工程運(yùn)作新模式，是2015年行業(yè)發(fā)展中的一大亮點(diǎn)。2016年BIM技術(shù)、3D打印技術(shù)在建筑裝飾裝修施工中的應(yīng)用、移動(dòng)終端技術(shù)在裝飾裝修施工過程管理的應(yīng)用等方面，也取得可喜的成就。其中BIM技術(shù)的應(yīng)用，提高了設(shè)計(jì)的精細(xì)化水平和施工組織方案的前瞻性、預(yù)判性和精準(zhǔn)性，使設(shè)計(jì)對(duì)工程實(shí)施的指導(dǎo)作用全面提升，大幅度降低了工程造價(jià)，提高了工程質(zhì)量水平。2017年8月3日河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、省財(cái)政廳、省國(guó)土資源廳、省科學(xué)技術(shù)廳、省國(guó)家稅務(wù)局、省地方稅務(wù)局等6廳局單位聯(lián)合中國(guó)人民銀行鄭州中心支行已共同印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展成品住宅的指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)豫建房管[2017]23號(hào)文件，其中明確表示：2018年1月1日起，全省所有市、縣新開工建設(shè)商品住宅，全部要按照成品住宅設(shè)計(jì)建設(shè)（不含4層以下住宅及單套面積大于200㎡的住宅）。這就意味著自明年1月1日起，新開工的商品住宅將不再是毛坯房，而是具備基本使用功能的成品房。成品房又稱“全裝修住宅”，是指按照一體化設(shè)計(jì)實(shí)施，完成套內(nèi)所有空間的固定面鋪裝或涂飾、管線及終端安裝、門窗、廚房和衛(wèi)生間等基本設(shè)施設(shè)備，已具備使用功能的新建住宅。室內(nèi)裝飾裝修將于建筑工程同步設(shè)計(jì)、同步施工、同步驗(yàn)收，將對(duì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)提出更高的要求，對(duì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)崗位提供了重要機(jī)遇，必將會(huì)產(chǎn)生大量的高素質(zhì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的人才需求。3.國(guó)內(nèi)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)崗位需求分析2015年全行業(yè)從業(yè)者隊(duì)伍約為1620萬人，比2014年增加20萬人，增加幅度為1.25%。其中新接收大專院校畢業(yè)生約20萬人，與2014年基本持平。行業(yè)內(nèi)接受過高等系統(tǒng)教育的人數(shù)達(dá)到260萬人，比2014年提高了8.33%。受過高等教育人數(shù)占從業(yè)者總數(shù)的16.05%，比2014年提高了1.05個(gè)百分點(diǎn)。2015年新增建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)人員約12萬人，增長(zhǎng)幅度約為4.83%，全行業(yè)設(shè)計(jì)人員總數(shù)約為157萬人，占從業(yè)者隊(duì)伍總數(shù)的9.69%，比2014年提高了0.59個(gè)百分點(diǎn)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速平穩(wěn)發(fā)展，新型城鎮(zhèn)化路徑將為行業(yè)創(chuàng)造持續(xù)的需求，2014年3月16日出臺(tái)的《國(guó)家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃（2014-2020年）》提出到2020年，我國(guó)常住人口城鎮(zhèn)化率要達(dá)到60%左右，戶籍人口城鎮(zhèn)化率達(dá)到45%左右。二、三線城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速、新增建筑帶來的裝飾需求增長(zhǎng)強(qiáng)勁；建筑業(yè)竣工面積持續(xù)高速增長(zhǎng)為行業(yè)提供強(qiáng)大的需求保證；、“一帶一路”戰(zhàn)略為建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)“走出去”提供新機(jī)遇；一系列的宏觀經(jīng)濟(jì)形式預(yù)示著建筑裝飾裝修行業(yè)整體在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、建設(shè)、技術(shù)管理和服務(wù)第一線將需要大量的高素質(zhì)技能應(yīng)用性人才，建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)是建筑裝飾價(jià)值鏈條的最前端，這些利好因素必將對(duì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)提供廣闊的空間。二、就業(yè)面向及職業(yè)能力分析本專業(yè)主要是面向建筑裝飾行業(yè)最前端建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域主要為：建筑裝飾公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、建筑裝飾工程咨詢公司、專業(yè)設(shè)計(jì)公司（家具、燈具、陳設(shè)、展覽展示等）。其就業(yè)崗位主要有：裝飾設(shè)計(jì)員、裝飾施工員、裝飾質(zhì)量員、資料員、材料員、造價(jià)員、質(zhì)檢員等。1.初始就業(yè)崗位群初始就業(yè)崗位群描述與職業(yè)能力分析表序號(hào)初始就業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)能力1裝飾設(shè)計(jì)員負(fù)責(zé)進(jìn)行設(shè)計(jì)工程洽談承攬、方案設(shè)計(jì)及方案效果圖設(shè)計(jì)、工程施工圖設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)交底、施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)配合、變更洽商設(shè)計(jì)調(diào)整、繪制竣工圖，通過對(duì)工程設(shè)計(jì)工作管理及與各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，從而保證工程總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。1.量房、設(shè)計(jì)草圖表現(xiàn)能力2.繪制空間透視圖能力3.手繪效果圖表現(xiàn)能力4.運(yùn)用軟件繪制效果圖能力5.繪制建筑裝飾施工圖能力6.談單報(bào)價(jià)能力7.編制裝飾工程圖技術(shù)文件的能力2裝飾施工員負(fù)責(zé)對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)工作進(jìn)行管理。熟悉施工圖紙、編制各項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制各單項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃及人力、物力計(jì)劃和機(jī)具、用具、設(shè)備計(jì)劃等。1.熟練的識(shí)圖能力2.參與圖紙會(huì)審與技術(shù)交底的能力3.編制施工組織設(shè)計(jì)的能力4.執(zhí)行相關(guān)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的能力5.測(cè)量放線的能力6.選擇使用材料、機(jī)具的能力7.施工技術(shù)應(yīng)用能力8.選擇成品保護(hù)方法的能力3材料員負(fù)責(zé)建立材料采購(gòu)平臺(tái)、編制工程材料采購(gòu)供貨計(jì)劃、工程材料的采購(gòu)、建立庫(kù)存賬目、材料采購(gòu)及材料使用賬目等工作。
1.裝飾材料的選購(gòu)能力2.裝飾材料的質(zhì)量檢測(cè)能力3.裝飾材料驗(yàn)收及管理能力4造價(jià)員負(fù)責(zé)進(jìn)行工程投標(biāo)報(bào)價(jià)、編制投標(biāo)經(jīng)濟(jì)標(biāo)、編制工程預(yù)決算、進(jìn)行工程成本控制分析，通過對(duì)工程預(yù)決算管理及與各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，從而保證工程投資目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。1.熟練的識(shí)圖能力2.裝飾工程量計(jì)算的能力3.熟練應(yīng)用有關(guān)計(jì)量計(jì)價(jià)文件的能力4.裝飾工程計(jì)價(jià)的能力5.編制工程預(yù)算的能力6.編制投標(biāo)報(bào)價(jià)的能力7.裝飾工程的工料和成本分析的能力8.施工過程造價(jià)控制的能力9.竣工結(jié)算的能力5質(zhì)檢員安全員負(fù)責(zé)對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的工程施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查。負(fù)責(zé)對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全施工作業(yè)進(jìn)行管理。1.工序質(zhì)量檢驗(yàn)的能力2.裝飾工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)控能力3.一般施工質(zhì)量缺陷的處理能力4.編制施工安全技術(shù)措施和安全技術(shù)交底的能力5.施工安全管理的能力6.工程質(zhì)量驗(yàn)收及驗(yàn)收表格的填寫能力6資料員負(fù)責(zé)對(duì)工程文件等資料收集、整理、篩分、建檔、歸檔工作的管理。1.工程技術(shù)資料和數(shù)據(jù)的收集2.施工內(nèi)業(yè)文件的編制3.施工內(nèi)業(yè)文件的組卷與歸檔2.發(fā)展崗位群裝飾設(shè)計(jì)員發(fā)展為注冊(cè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)師、注冊(cè)建筑師；裝飾施工員發(fā)展為注冊(cè)建造師；造價(jià)員發(fā)展為注冊(cè)造價(jià)工程師；質(zhì)檢員發(fā)展為注冊(cè)監(jiān)理工程師等。三、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必備的專業(yè)理論知識(shí)，具備建筑裝飾工程方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、施工圖繪制、效果圖制作、裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程管理、工程監(jiān)理、工程承攬等專業(yè)技能，服務(wù)區(qū)域發(fā)展的技術(shù)技能人才。四、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）基本素質(zhì)1．政治思想素質(zhì)：熱愛祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線和改革開放的政策，事業(yè)心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神；具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，遵紀(jì)守法；為人誠(chéng)實(shí)、正直、謙虛、謹(jǐn)慎，具有良好的職業(yè)道德和公共道德；2．文化素質(zhì)：具有學(xué)習(xí)和從事專業(yè)工作必需的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；3．身心素質(zhì)：擁有健康的體魄，能適應(yīng)崗位對(duì)體能的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度，積極向上，奮發(fā)進(jìn)??；4．專業(yè)素質(zhì)：具有從事本專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識(shí)和能力；具有創(chuàng)新精神、自覺學(xué)習(xí)、不斷提高業(yè)務(wù)水平的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。（二）知識(shí)要求1．職業(yè)通識(shí)模塊知識(shí)（1）理解馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論；（2）掌握與專業(yè)相關(guān)的文化基礎(chǔ)知識(shí)；（3）掌握網(wǎng)絡(luò)及信息處理、英語(yǔ)語(yǔ)法與寫作等基本知識(shí)；（4）掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)。2．專業(yè)通用技術(shù)模塊知識(shí)（1）具有本專業(yè)基本理論知識(shí)，如：構(gòu)成知識(shí)、裝飾材料知識(shí)、設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)、制圖原理知識(shí)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)知識(shí)等；（2）熟悉行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，了解裝飾設(shè)計(jì)、材料選用、資料整理基本工作任務(wù)。3．專業(yè)核心模塊知識(shí)（1）掌握設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、建筑速寫、空間平面立體構(gòu)成等繪畫基本知識(shí)；（2）掌握建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本原理、裝飾風(fēng)格流派、中外建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)史的基本理論；（3）掌握設(shè)計(jì)的基本規(guī)律、熟悉設(shè)計(jì)的基本流程；（4）理解室內(nèi)采光與照明、人機(jī)工程學(xué)、心理學(xué)等等與設(shè)計(jì)緊密相關(guān)的學(xué)科知識(shí)；（5）了解裝飾工程項(xiàng)目組織與管理的專業(yè)知識(shí)；（6）熟悉裝飾工程項(xiàng)目施工、驗(yàn)收的規(guī)范和知識(shí)。4．職業(yè)拓展模塊知識(shí)（1）熟悉裝飾行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及用人要求；（2）了解社交禮儀、自身形象設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；（3）了解恰談藝術(shù)的基本知識(shí)；（4）了解裝配式、BIM應(yīng)用技術(shù)知識(shí)；（5）具有擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)和拓寬業(yè)務(wù)范圍的基本條件。（三）能力要求1．基本能力（1）具有良好的適應(yīng)能力、人際交往能力、表達(dá)能力和組織管理能力；（2）具備基本的英語(yǔ)聽說讀寫能力、計(jì)算機(jī)操作能力和常用辦公軟件的使用能力；（3）具有獲取本專業(yè)前沿知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展能力。2．專業(yè)能力（1）能夠運(yùn)用裝飾美學(xué)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)色彩、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理等設(shè)計(jì)的基本技能從事建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)；（2）能夠運(yùn)用CAD、3d Max\VRay、PS、酷家樂等軟件進(jìn)行從事施工圖深度設(shè)計(jì)和效果圖設(shè)計(jì)；（3）能夠運(yùn)用展覽、展示、陳設(shè)、消費(fèi)心理、人機(jī)工程學(xué)等專業(yè)知識(shí)從事商業(yè)空間設(shè)計(jì)；（4）能夠運(yùn)用采光照明、裝飾造型、色彩搭配、軟裝配飾等專業(yè)知識(shí)從事居住空間設(shè)計(jì)；（5）能夠運(yùn)用功能分區(qū)、餐飲習(xí)慣、民族風(fēng)俗、燈光氛圍、音響環(huán)境等專業(yè)知識(shí)從事餐飲空間設(shè)計(jì)；（6）能夠進(jìn)行建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的溝通、分析，編制設(shè)計(jì)方案、裝飾預(yù)算和投標(biāo)書；（7）能夠運(yùn)用室內(nèi)裝飾施工規(guī)范，施工技術(shù)知識(shí)從事室內(nèi)施工技術(shù)與管理；（8）能夠運(yùn)用室內(nèi)裝飾施工規(guī)范及管理從事施工現(xiàn)場(chǎng)組織管理工作；（9）能進(jìn)行裝飾工程資料整理，協(xié)助完成裝飾工程項(xiàng)目竣工驗(yàn)收；（四）職業(yè)態(tài)度（1）具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，良好的職業(yè)道德；（2）良好的裝修設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作和設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識(shí)；（3）具有良好的與客戶溝通的交際能力；（4）具有處理施工現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的能力；（5）良好的體質(zhì)和吃苦耐勞的職業(yè)精神；（6）具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)和技能遷移能力。
五、人才培養(yǎng)模式根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，本專業(yè)采用“5+5”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。通過做好“一主線、雙主體、三融合、四對(duì)接、五階段”實(shí)現(xiàn)該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，具體就是圍繞“一主線”（以培養(yǎng)崗位工作能力為主線）、構(gòu)建“雙主體”（校方為主體的理論體系育人和企業(yè)為主體實(shí)習(xí)實(shí)踐育人）、做通“三融合”（企業(yè)文化與校園文化的融合形成的多元文化；學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)與企業(yè)師傅團(tuán)隊(duì)的融合形成的跨界合作團(tuán)隊(duì)的聯(lián)合培養(yǎng)；校方與企業(yè)在共同管理上的融合形成的共管共評(píng)）、達(dá)到“四對(duì)接”（即校內(nèi)“5”階段遞進(jìn)式理論體系模塊與校外“5”階段階梯式實(shí)習(xí)任務(wù)的對(duì)接；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的對(duì)接；學(xué)校學(xué)歷教育畢業(yè)證認(rèn)證與行業(yè)、企業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證的對(duì)接；學(xué)校培養(yǎng)人才與服務(wù)行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的對(duì)接）、采用“5+5”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式專業(yè)建設(shè)思路，通過產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一的實(shí)施途徑，實(shí)現(xiàn)為裝飾裝修業(yè)生產(chǎn)一線技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
六、課程體系與教學(xué)內(nèi)容（一）課程體系根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格，按照“5+5”現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，通過校企合作，組成由行業(yè)、企業(yè)技術(shù)人員和專任教師共同參與的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，剖析專業(yè)崗位工作任務(wù)，確定崗位的典型工作任務(wù)，對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行整合和序化，根據(jù)完成典型工作任務(wù)所需求的知識(shí)和能力，構(gòu)建“5”階段校內(nèi)知識(shí)體系模塊和“5”階段企業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)體系?！?+5”知識(shí)能力體系一覽表綜合能力專項(xiàng)能力主要知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)理論課程對(duì)應(yīng)實(shí)踐課程1.繪制并識(shí)讀建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)工程圖的能力1.繪制建筑裝飾工程施工圖、竣工圖2.識(shí)讀建筑裝飾工程施工圖3.識(shí)讀建筑設(shè)備專業(yè)常用的施工圖4.閱讀和編制建筑裝飾工程圖技術(shù)說明1.建筑裝飾制圖基礎(chǔ)知識(shí)2.建筑裝飾構(gòu)造知識(shí)3.建筑裝飾材料基礎(chǔ)知識(shí)4.建筑構(gòu)造的基本知識(shí)5.建筑裝飾工程圖的識(shí)讀知識(shí)6.計(jì)算機(jī)制圖知識(shí)1.建筑裝飾制圖2.建筑裝飾CAD應(yīng)用3.建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工㈠㈡1.職業(yè)認(rèn)知2.崗位認(rèn)知3.跟崗實(shí)習(xí)4.頂崗實(shí)習(xí)2.常用建筑裝飾材料的應(yīng)用能力1.常用建筑裝飾材料的性能及應(yīng)用2.常用建筑裝飾材料的檢驗(yàn)及保管3.常用建筑裝飾材料的基本技術(shù)指標(biāo)及檢測(cè)能力4.建筑裝飾材料檢驗(yàn)報(bào)告單的填寫及審查1.常用建筑裝飾材料性能方面的知識(shí)2.常用建筑裝飾材料應(yīng)用方面的知識(shí)3.常用建筑裝飾材料驗(yàn)收及保管知識(shí)4.常用建筑裝飾材料檢測(cè)知識(shí)1.建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工㈠1.輪崗實(shí)習(xí)2.頂崗實(shí)習(xí)3.空間設(shè)計(jì)能力1.搜集信息和處理信息的能力2.分析與評(píng)論設(shè)計(jì)方案的能力3.手繪方案的能力1.設(shè)計(jì)的風(fēng)格知識(shí)2.設(shè)計(jì)的原理3.設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)4.人體工程學(xué)知識(shí)1.居住空間設(shè)計(jì)2.餐飲空間設(shè)計(jì)3.辦公空間設(shè)計(jì)4.娛樂空間設(shè)計(jì)5.建筑裝飾空間表現(xiàn)技法1.畢業(yè)設(shè)計(jì)2.頂崗實(shí)習(xí)3.跟崗實(shí)習(xí)4.輪崗實(shí)習(xí)4.建筑裝飾施工技術(shù)應(yīng)用能力1.施工現(xiàn)場(chǎng)布置及施工方案的制定2.施工現(xiàn)場(chǎng)管理3.參與圖紙會(huì)審及技術(shù)交底1.施工工藝、質(zhì)量驗(yàn)收的知識(shí)2.施工現(xiàn)場(chǎng)布置的知識(shí)3.常用施工機(jī)具選用知識(shí)1.建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工㈡2.建筑裝飾工程施工組織設(shè)計(jì)1.頂崗實(shí)習(xí)2.輪崗實(shí)習(xí)5．建筑裝飾施工組織與預(yù)算能力1.編制一般建筑裝飾工程的施工組織設(shè)計(jì)2.裝飾施工進(jìn)度計(jì)劃的編制3.裝飾工程計(jì)價(jià)與計(jì)量書編制1.裝飾施工方案編制知識(shí)2.裝飾施工質(zhì)量控制知識(shí)3.裝飾計(jì)量與計(jì)價(jià)知識(shí)1.建筑裝飾工程施工組織設(shè)計(jì)2.建筑裝飾工程預(yù)算1.跟崗實(shí)習(xí)2.輪崗實(shí)習(xí)8.計(jì)算機(jī)應(yīng)用及輔助設(shè)計(jì)能力1.文字錄入及數(shù)據(jù)的處理2.應(yīng)用CAD進(jìn)行技術(shù)工作3.應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工程量計(jì)算及編制工程預(yù)算4.應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)表達(dá)能力1.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用知識(shí)2.工具軟件的應(yīng)用知識(shí)3.有關(guān)專業(yè)軟件的應(yīng)用知識(shí)1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)2.建筑裝飾CAD應(yīng)用3.photoshop輔助設(shè)計(jì)4.3ds Max輔助設(shè)計(jì)1.頂崗實(shí)習(xí)2.輪崗實(shí)習(xí)3.畢業(yè)設(shè)計(jì)9.主要工藝認(rèn)知能力1.泥瓦工藝2.木工工藝3.水電工藝4.油漆工藝5.安裝工藝1.主要工種的操作知識(shí)2.主要工種的操作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)1.建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工㈡1.跟剛實(shí)習(xí)2.輪崗實(shí)習(xí)（二）主干課程教學(xué)內(nèi)容1.藝術(shù)造型訓(xùn)練㈠基本內(nèi)容：?jiǎn)误w造型表現(xiàn)基礎(chǔ)理論，幾何形態(tài)造型表現(xiàn)，室內(nèi)物體形象單體造型表現(xiàn)，室外物體形象單體造型表現(xiàn)，單體建筑空間造型表現(xiàn)。能力要求：具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)造型能力，具備對(duì)單體物象造型空間變化的觀察分析能力，具備處理畫面的空間表現(xiàn)能力,具備繪畫的創(chuàng)造能力,掌握在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)練、概括的繪畫形式來表現(xiàn)單體物象的造型特征,表現(xiàn)創(chuàng)作意識(shí)。教學(xué)方法：采用直觀性教學(xué)法；案例示范法；個(gè)別輔導(dǎo)與集體講評(píng)相結(jié)合法；“臨摹-寫生-創(chuàng)造”三段遞進(jìn)法?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn):考查課，過程考核50分＋期末考核成績(jī)50分=100分。2.藝術(shù)造型訓(xùn)練㈡基本內(nèi)容：藝術(shù)造型表現(xiàn)基礎(chǔ)理論，室內(nèi)外簡(jiǎn)單物體的藝術(shù)造型表現(xiàn)，室內(nèi)外多種不同質(zhì)感物體的藝術(shù)造型表現(xiàn)，室內(nèi)外多種材質(zhì)、綜合形態(tài)的物體隨意組合造型表現(xiàn)。能力要求：具備堅(jiān)實(shí)的空間造型能力，掌握物象的空間組合構(gòu)成、結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)外形式具體表現(xiàn)方法，要求創(chuàng)造性地運(yùn)用各種手段實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)表現(xiàn)的能力,達(dá)到眼手腦一體化。要求學(xué)生從理性結(jié)合感性來分析描繪對(duì)象。要求學(xué)生嚴(yán)格、理性、多角度、多層次地觀察分析客觀空間對(duì)象，推理性地描繪對(duì)象，以達(dá)到對(duì)描繪對(duì)象結(jié)構(gòu)多層面的理解。要求學(xué)生把觀察推理到的物體結(jié)構(gòu)組合、明暗規(guī)律、光影變化關(guān)系與情感結(jié)合起來,著重強(qiáng)調(diào)對(duì)物體形態(tài)、體積感、空間感、質(zhì)感的刻畫。掌握主觀分析畫面物體結(jié)構(gòu)并能調(diào)動(dòng)明暗來表現(xiàn)對(duì)象。為藝術(shù)設(shè)計(jì)造型表現(xiàn)打好基礎(chǔ)。教學(xué)方法：采用直觀性教學(xué)法；案例示范法；個(gè)別輔導(dǎo)與集體講評(píng)相結(jié)合法；“臨摹-寫生-創(chuàng)造”三段遞進(jìn)法。考核方式與標(biāo)準(zhǔn):考查課，過程考核50分＋期末考核成績(jī)50分=100分。3.建筑裝飾制圖基本內(nèi)容：國(guó)家制圖規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)；簡(jiǎn)單幾何體的識(shí)圖與制圖；建筑各部分的構(gòu)造識(shí)圖與制圖；建筑單體的識(shí)圖與制圖；綜合識(shí)圖能力訓(xùn)練。能力要求：掌握國(guó)家制圖規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，能自覺利用制圖規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)制圖，能把平、立、剖結(jié)合起來對(duì)圖紙識(shí)讀，具有圖紙的初步交流能力。教學(xué)方法：以圖紙為載體，劃分學(xué)習(xí)情境，按六步教學(xué)法實(shí)施教學(xué)。考核方式與標(biāo)準(zhǔn)：考試課，過程考核50分＋期末考試成績(jī)50分=100分。4.建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工㈠基本內(nèi)容：熟悉并掌握建筑裝飾構(gòu)造設(shè)計(jì)常用的構(gòu)造形式和做法，材料的使用，如裝飾構(gòu)造原理、地面構(gòu)造、墻面構(gòu)造、頂棚構(gòu)造、裝飾樓梯構(gòu)造、集成家具構(gòu)造、幕墻構(gòu)造等等。能力要求：能看懂裝飾構(gòu)造施工圖，能繪制構(gòu)造施工圖。包括立面圖、剖面圖、節(jié)點(diǎn)圖、水路電路圖等等。能夠靈活運(yùn)用不同的裝飾構(gòu)造做法，完成最終的裝飾設(shè)計(jì)方案，能夠正確的實(shí)現(xiàn)裝飾與實(shí)用功能相統(tǒng)一，能合理選用裝飾材料。教學(xué)方法：結(jié)合校內(nèi)裝飾材料展示室和裝飾實(shí)訓(xùn)室講述理論知識(shí)，再通過裝飾材料市場(chǎng)考察，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考試課，過程考核50分＋期末考試成績(jī)50分=100分。
5.建筑裝飾Auto CAD應(yīng)用基本內(nèi)容：CAD基礎(chǔ)知識(shí)介紹；簡(jiǎn)單二維圖形的繪制；簡(jiǎn)單建筑圖形的繪制；掌握專業(yè)所需的CAD基本知識(shí)和應(yīng)用技巧，基本繪圖命令和編輯命令，了解三維繪圖的基本方法和CAD平臺(tái)的二次開發(fā)技術(shù)，能應(yīng)用CAD繪制平面圖、施工圖、地形圖等圖件。能力要求：能安裝Auto CAD繪圖軟件，能夠利用Auto CAD繪圖軟件處理修改施工圖，能夠獨(dú)立快速的完成設(shè)計(jì)圖的CAD繪制。教學(xué)方法：以能力模塊為載體的講練結(jié)合法?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考查課，過程考核50分＋期末考核成績(jī)50分＝100分。
6.藝術(shù)造型制作基本內(nèi)容：藝術(shù)造型制作是室內(nèi)造型設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程，主要是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、基礎(chǔ)造型能力，為專業(yè)的設(shè)計(jì)構(gòu)思提供方法與途徑。同時(shí)為各藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域提供方法與支持。是我們?cè)趶氖略O(shè)計(jì)之前學(xué)會(huì)運(yùn)用視覺語(yǔ)言并轉(zhuǎn)換視覺習(xí)慣,養(yǎng)成新的理性觀察方式和思維創(chuàng)意新意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)意表達(dá)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和設(shè)計(jì)理念以及具有實(shí)際設(shè)計(jì)能力的技能，并具有敏銳的觀察力和豐富的想象力,提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。能力要求：根據(jù)職業(yè)能力要求及教學(xué)特點(diǎn)，具備對(duì)空間布局、色彩的搭配、不同材質(zhì)的造型能力。能用各種方法技術(shù)表現(xiàn)主題空間，滿足裝飾設(shè)計(jì)的需要。教學(xué)方法：理論講授+實(shí)際操作的模式?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考試課，過程考核50分＋期末考試成績(jī)50分＝100分。7.建筑裝飾工程施工組織設(shè)計(jì)基本內(nèi)容：建筑裝飾工程施工組織設(shè)計(jì)主要涵蓋“建筑裝飾施工組織與管理”的知識(shí)點(diǎn)，它是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的一門重要專業(yè)課，其主要是研究建筑裝飾工程施工組織的一般規(guī)律和利用現(xiàn)代科學(xué)的計(jì)劃管理知識(shí)，組織建筑裝飾工程施工的具體方法。為學(xué)好本門課程，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意參觀正在進(jìn)行裝飾裝修的建筑，主動(dòng)、有意識(shí)的從建筑裝飾工程施工現(xiàn)場(chǎng)獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；應(yīng)注意進(jìn)行習(xí)題演練，通過大量的練習(xí)，熟練掌握流水施工參數(shù)的計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的繪制和優(yōu)化的方法。本課程與其他課程關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，要學(xué)好本課程，應(yīng)注意結(jié)合建筑裝飾構(gòu)造、施工技術(shù)、預(yù)算等課程的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與理解。能力要求：在建筑裝飾工程施工組織的實(shí)踐中能正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)圖，具有獨(dú)立編制建筑裝飾工程施工組織設(shè)計(jì)的能力。教學(xué)方法：采用直觀性教學(xué)法；案例實(shí)訓(xùn)法；個(gè)別輔導(dǎo)與集體講評(píng)相結(jié)合法；“面授-輔導(dǎo)-實(shí)訓(xùn)”三段遞進(jìn)法。考核方式與標(biāo)準(zhǔn):考查課，過程考核占50分＋期末考試成績(jī)50分＝100分。8.建筑裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)基本內(nèi)容：本課程是建筑裝飾、工程造價(jià)等專業(yè)的主干課程，建筑裝修工程的計(jì)價(jià)模式近年來產(chǎn)生了巨大的變化，從原來的定額計(jì)價(jià)模式逐漸向清單計(jì)價(jià)模式過渡，但是，目前兩種模式仍然并存，因?yàn)槎~計(jì)價(jià)模式是清單計(jì)價(jià)模式的基礎(chǔ)，兩者有著密不可分的關(guān)系。這是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，理論知識(shí)應(yīng)以簡(jiǎn)明、夠用為度，重點(diǎn)突出實(shí)踐操作。本課程做到了一條規(guī)則一個(gè)案例，而且又以某地區(qū)的定額為依據(jù)介紹報(bào)價(jià)方法，這就使得大多數(shù)初學(xué)者能夠很快掌握工程計(jì)量和計(jì)價(jià)的方法，同時(shí)能夠編制裝飾裝修工程工程量清單及工程量清單報(bào)價(jià)的各種標(biāo)準(zhǔn)表格，盡量做到理論體系相對(duì)完整、實(shí)踐性操作把握適度。能力要求：能夠進(jìn)行裝飾裝修工程量清單的編制和工程量清單報(bào)價(jià)文件的編制。教學(xué)方法建議：采用直觀性教學(xué)法；案例實(shí)訓(xùn)法；個(gè)別輔導(dǎo)與集體講評(píng)相結(jié)合法；“面授-輔導(dǎo)-實(shí)訓(xùn)”三段遞進(jìn)法?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考試課，過程考核占50分＋期末考試成績(jī)50分＝100分。
9.3ds Max輔助設(shè)計(jì)基本內(nèi)容：3dsMax安裝、3d sMax基礎(chǔ)命令介紹、3d sMax初步繪制建筑裝飾室內(nèi)室外效果圖。能力要求：能夠安裝相關(guān)軟件，能夠熟練使用軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單效果圖的繪制。教學(xué)方法：多媒體、上機(jī)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考查課，過程考核占50分＋期末考核成績(jī)50分＝100分。
10.建筑空間表現(xiàn)技法基本內(nèi)容：藝術(shù)造型表現(xiàn)基礎(chǔ)理論，室內(nèi)外簡(jiǎn)單物體的藝術(shù)造型表現(xiàn)，室內(nèi)外多種不同質(zhì)感物體的藝術(shù)造型表現(xiàn)，室內(nèi)外多種材質(zhì)、綜合形態(tài)的物體隨意組合造型表現(xiàn)。能力要求：具備堅(jiān)實(shí)的空間造型能力，能夠靈活使用物象的空間組合構(gòu)成、結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)外形式具體表現(xiàn)技法。學(xué)生能夠從理性結(jié)合感性來分析描繪對(duì)象。學(xué)生能夠嚴(yán)格、理性、多角度、多層次地觀察分析客觀空間對(duì)象，推理性地描繪對(duì)象，以達(dá)到對(duì)描繪對(duì)象結(jié)構(gòu)多層面的理解。學(xué)生能夠把觀察推理到的物體結(jié)構(gòu)組合、明暗規(guī)律、光影變化關(guān)系與情感結(jié)合起來,著重強(qiáng)調(diào)對(duì)物體形態(tài)、體積感、空間感、質(zhì)感的刻畫。教學(xué)方法建議：采用直觀性教學(xué)法；案例示范法；個(gè)別輔導(dǎo)與集體講評(píng)相結(jié)合法；“臨摹-寫生-創(chuàng)造”三段遞進(jìn)法?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考查課，過程考核占50分＋期末考核成績(jī)50分＝100分。11.建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工㈡基本內(nèi)容：建筑裝飾工程各個(gè)部位的構(gòu)造設(shè)計(jì)、材料選用及施工工藝。能力要求：能夠選擇正確的構(gòu)造方案，編制分部工程施工方案，根據(jù)圖紙和施工方案對(duì)工程進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)和竣工驗(yàn)收。教學(xué)方法建議：技能實(shí)操訓(xùn)練；分組教學(xué)?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考試課，過程考核占50分＋期末考試成績(jī)50分＝100分。
12.Photoshop輔助設(shè)計(jì)基本內(nèi)容：Photoshop軟件的綜合應(yīng)用。能力要求：具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)繪制效果圖的能力。教學(xué)方法：多媒體、上機(jī)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考查課，過程考核占50分＋期末考核成績(jī)50分＝100分。13.居住空間設(shè)計(jì)基本內(nèi)容：居住空間設(shè)計(jì)是建筑空間設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程，它解決的是在一定空間范圍內(nèi)，人類的居住、使用問題，它涉及的如心理、行為、功能、空間界面、采光、照明、通風(fēng)以及人體工程學(xué)等多個(gè)學(xué)科內(nèi)容，定位家裝設(shè)計(jì)師。主要培養(yǎng)家裝設(shè)計(jì)師職業(yè)能力。能力要求：能夠掌握居住空間設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，以及美學(xué)的應(yīng)用能力；能夠掌握居住空間設(shè)計(jì)的軟件、表達(dá)、流程和管理等技能能力；能夠掌握居住空間設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)批評(píng)等設(shè)計(jì)方法；能夠進(jìn)行居住空間的項(xiàng)目實(shí)踐操作能力。教學(xué)方法：分組教學(xué)；實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，真實(shí)案例項(xiàng)目分析；手繪和上機(jī)計(jì)算機(jī)表達(dá)?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考查課，過程考核占50分＋期末考核成績(jī)50分＝100分。14.辦公空間設(shè)計(jì)基本內(nèi)容：辦公空間設(shè)計(jì)是建筑空間設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程，它解決的是在一定空間范圍內(nèi)，人類的辦公、洽談、會(huì)議等問題，它涉及的如心理、行為、功能、空間界面、采光、照明、通風(fēng)以及人體工程學(xué)等多個(gè)學(xué)科內(nèi)容，定位公裝設(shè)計(jì)師。主要培養(yǎng)公裝設(shè)計(jì)師職業(yè)能力。能力要求：能夠掌握辦公空間設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，以及美學(xué)的應(yīng)用能力；能夠掌握辦公空間設(shè)計(jì)的軟件、表達(dá)、流程和管理等技能能力；能夠掌握辦公空間設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)批評(píng)等設(shè)計(jì)方法；能夠進(jìn)行辦公空間的項(xiàng)目實(shí)踐操作能力。教學(xué)方法：分組教學(xué)；實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，真實(shí)案例項(xiàng)目分析；手繪和上機(jī)計(jì)算機(jī)表達(dá)?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考查課，過程考核占50分＋期末考核成績(jī)50分＝100分。15.餐飲空間設(shè)計(jì)基本內(nèi)容：餐飲空間設(shè)計(jì)是建筑空間設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程，它解決的是在一定空間范圍內(nèi)，人類的就餐、休閑、交流等問題，它涉及的如心理、行為、功能、空間界面、采光、照明、通風(fēng)以及人體工程學(xué)等多個(gè)學(xué)科內(nèi)容，定位公裝設(shè)計(jì)師。主要培養(yǎng)公裝設(shè)計(jì)師職業(yè)能力。能力要求：能夠掌握餐飲空間設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，以及美學(xué)的應(yīng)用能力；能夠掌握餐飲空間設(shè)計(jì)的軟件、表達(dá)、流程和管理等技能能力；能夠掌握餐飲空間設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)批評(píng)等設(shè)計(jì)方法；能夠進(jìn)行餐飲空間的項(xiàng)目實(shí)踐操作能力。教學(xué)方法：分組教學(xué)；實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，真實(shí)案例項(xiàng)目分析；手繪和上機(jī)計(jì)算機(jī)表達(dá)?？己朔绞脚c標(biāo)準(zhǔn)：考查課，過程考核占50分＋期末考核成績(jī)50分＝100分。八、專業(yè)教學(xué)基本條件（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的需要，按照開放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求，本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求如下：教學(xué)團(tuán)隊(duì)總體要求：聘請(qǐng)裝飾企業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域技術(shù)人員及能工巧匠做兼職教師，組成專兼結(jié)合的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，參與課程建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)工作，確保實(shí)踐教學(xué)與企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)緊密結(jié)合，保證順利完成課程項(xiàng)目改革任務(wù)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)能力目標(biāo)：1.團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神，工作效率高。2.專兼結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，掌握建筑裝飾行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)及崗位所需職業(yè)技能；。3.在裝飾行業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中有一定的影響力的企業(yè)建有長(zhǎng)期、有效、穩(wěn)固的合作關(guān)系，具備較強(qiáng)。的綜合社會(huì)服務(wù)能力。4.團(tuán)隊(duì)科研能力強(qiáng)，能夠共同參與專業(yè)建設(shè)，效果顯著。教學(xué)團(tuán)隊(duì)配置表類別數(shù)量基本能力要求具體要求專業(yè)帶頭人11．具備行業(yè)的專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)教育教學(xué)方法；2．具備教學(xué)設(shè)計(jì)、組織和教學(xué)實(shí)施的能力；3．具備調(diào)查研究、項(xiàng)目開發(fā)的能力、技術(shù)服務(wù)能力；4．具備組織協(xié)調(diào)能力和業(yè)界交往合作能力。具有企業(yè)工作經(jīng)歷和較深厚的專業(yè)背景，能及時(shí)跟蹤本專業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握專業(yè)教學(xué)改革方向，具有較高課程設(shè)計(jì)能力和組織協(xié)調(diào)管理能力，能夠動(dòng)整合和利用社會(huì)資源，用于專業(yè)建設(shè)，帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極開展社會(huì)技術(shù)服務(wù)。骨干教師21．具備行業(yè)的專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)教育教學(xué)方法；2．具備課程開發(fā)和教學(xué)實(shí)施的能力；3．具備調(diào)查研究、項(xiàng)目開發(fā)的能力、技術(shù)服務(wù)能力。能夠承擔(dān)2～4門專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)；負(fù)責(zé)或參與專業(yè)人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱的制訂與編寫；承擔(dān)課程、教材等建設(shè)任務(wù)；能夠完成對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、技能及專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力的培養(yǎng)任務(wù)。一般教師71．具備行業(yè)的專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)教育教學(xué)方法；2．掌握基本操作技能；3．具備課程開發(fā)和教學(xué)實(shí)施的能力。能夠承擔(dān)1～3門專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)；參與課程、教材等建設(shè)任務(wù)；能夠完成對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、技能及專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力的培養(yǎng)任務(wù)。兼職教師221．具備行業(yè)的專業(yè)知識(shí)、了解職業(yè)教育教學(xué)方法；2．具備數(shù)控行業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)管理的經(jīng)驗(yàn)；3．具備組織教學(xué)實(shí)施的能力。
具有中級(jí)職稱或有5年以上企業(yè)專業(yè)工作經(jīng)歷，能夠承擔(dān)專業(yè)課程的理論和實(shí)踐教學(xué)，參與專業(yè)課程建設(shè)，承擔(dān)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。具有從事生產(chǎn)、管理5年以上經(jīng)歷的能工巧匠，具備較強(qiáng)的技術(shù)革新和設(shè)備操作能力，能夠承擔(dān)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。
（二）實(shí)踐教學(xué)條件實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件是保證實(shí)踐教學(xué)得以實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)所，它是高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”（學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合；教學(xué)生產(chǎn)與科研相結(jié)合；理論與實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合；能力與知識(shí)、素質(zhì)相結(jié)合）的重要前提。為保證本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施，突出培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)綜合素質(zhì)，本專業(yè)建成與課程體系相配套的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心和校外實(shí)訓(xùn)基地，滿足本專業(yè)教學(xué)的需要。實(shí)踐條件配置要求表序號(hào)實(shí)訓(xùn)室或?qū)嵱?xùn)基地名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱主要實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備備注1裝飾材料及構(gòu)造展示室各種裝飾材料的認(rèn)知裝飾機(jī)具樣品的認(rèn)知裝飾材料的應(yīng)用與區(qū)分裝飾材料展示柜裝飾材料樣品裝飾吊頂構(gòu)造做法與材料應(yīng)用樣板各類墻面構(gòu)造做法與材料應(yīng)用樣板2裝飾設(shè)計(jì)室構(gòu)成藝術(shù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)裝飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)臺(tái)拷貝箱模型制作工具3畫室（靜物室）造型基本功訓(xùn)練畫架靜物靜物臺(tái)寫生凳4裝飾工程實(shí)訓(xùn)室吊頂裝飾工程實(shí)訓(xùn)墻面裝飾工程實(shí)訓(xùn)隔墻、隔斷裝飾工程實(shí)訓(xùn)水電安裝工程實(shí)訓(xùn)裝飾材料切割工具裝飾材料磨切與工具氣動(dòng)工具手工工具電動(dòng)工具裝飾材料鉆孔工具裝飾材料涂刷工具5專業(yè)軟件實(shí)訓(xùn)室CAD軟件實(shí)訓(xùn)Photoshop軟件實(shí)訓(xùn)3DMAX軟件實(shí)訓(xùn)招投標(biāo)軟件實(shí)訓(xùn)臺(tái)式電腦多媒體教學(xué)設(shè)備6校企共建研發(fā)中心真實(shí)項(xiàng)目臺(tái)式電腦7建筑裝飾工程仿真實(shí)訓(xùn)室業(yè)務(wù)洽談工作流程制定與實(shí)施方案設(shè)計(jì)施工組織計(jì)劃編寫裝飾工程管理質(zhì)量驗(yàn)收竣工驗(yàn)收與交付質(zhì)量保證承諾樣板間仿真辦公場(chǎng)所設(shè)計(jì)室8校外實(shí)訓(xùn)基地頂崗實(shí)習(xí)跟崗實(shí)習(xí)輪崗實(shí)習(xí)職業(yè)認(rèn)知崗位認(rèn)知企業(yè)工作場(chǎng)所九、畢業(yè)資格認(rèn)定（一）學(xué)分條件學(xué)生須修滿173學(xué)分，其中：校外頂崗實(shí)習(xí)不低于59學(xué)分。最低學(xué)分要求及所包括內(nèi)容如下表所示。
最低學(xué)分要求模塊最低學(xué)分職業(yè)通識(shí)課程33專業(yè)通用技術(shù)課程52專業(yè)核心課程21職業(yè)拓展課程（含技能大賽等）8頂崗實(shí)習(xí)及單列實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)59合計(jì)173（二）證書要求學(xué)生在校期間，考取必要的基本能力證書及職業(yè)資格證書，并鼓勵(lì)學(xué)生考取多項(xiàng)職業(yè)資格證書。考取證書一覽表證書類別證書名稱考證等級(jí)要求備注基本能力證書普通話二級(jí)乙等選考職（執(zhí)）業(yè)資格證書裝飾設(shè)計(jì)員建設(shè)裝飾行業(yè)關(guān)鍵崗位證書任選其中1項(xiàng)裝飾施工員裝飾質(zhì)量員安全員材料員監(jiān)理員建造師二級(jí)國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部及Auto desk公司CAD資格證書軟件認(rèn)證選考十、補(bǔ)充說明1.專業(yè)選修課：由建筑工程系負(fù)責(zé)開設(shè)，每位學(xué)生可從中任選三門課程進(jìn)行選修。2.公共選修課：見漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共課選修具體辦法。
