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院校滿意度 2.5

山東-青島 | 本科 | 綜合 | 民辦 | 隸屬山東省教育廳

2025年青島恒星科技學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)

摘要: 青島恒星科技學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)是一個(gè)很好的專業(yè),本頁面將展示青島恒星科技學(xué)院的學(xué)生對軟件技術(shù)專業(yè)的真實(shí)評價(jià),包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、青島恒星科技學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)怎么樣?

青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院——軟件技術(shù)專業(yè)

軟件技術(shù)是我院信息學(xué)院的特色專業(yè)。信息學(xué)院是我校最早成立的骨干學(xué)院。在校生1200余人。教職工50人,師資力量雄厚。其中高級以上職稱26人,雙師型教師23人,教學(xué)能手6人。設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、軟件技術(shù)4個(gè)專業(yè)。配備了軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理、多媒體技術(shù)、信息管理、網(wǎng)絡(luò)安全等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室。學(xué)院依托企業(yè)先后開發(fā)出校園一卡通、校園信息平臺、基于指紋識別計(jì)價(jià)器管理系統(tǒng)、衛(wèi)星接收器、衛(wèi)星定位器等項(xiàng)目及科研成果。與海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、煙臺LG電子公司等當(dāng)?shù)刂髽I(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,共同建立了校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。在教學(xué)過程中,緊緊抓住行業(yè)及高職教育的特點(diǎn),在學(xué)科建設(shè)方面緊貼時(shí)代的脈搏,根據(jù)專業(yè)的性質(zhì),采用模塊化教學(xué),注重特色,強(qiáng)調(diào)亮點(diǎn),使每個(gè)班級都有自己的專業(yè)方向,每個(gè)學(xué)生都有自己的特長。實(shí)行“雙證制”,注重理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力,每個(gè)模塊的教學(xué)都有相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,并能取得相應(yīng)的技能證書。同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立解決問題的能力,使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)上崗就業(yè)零適應(yīng)期。近年來,我院教師在省級以上刊物發(fā)表論文100余篇;編寫《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等教材5本;培養(yǎng)出大批適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)人才,畢業(yè)生提干率達(dá)38%,得到社會各界的高度贊揚(yáng)。我院被評為“金牌團(tuán)隊(duì)”。

二、人才培養(yǎng)

(一)師資隊(duì)伍

目前,我院有教師50人,其中高級以上職稱26人,雙師型教師23人,教學(xué)能手6人。構(gòu)成一支職稱結(jié)構(gòu)搭配合理,學(xué)歷層次高,具有雙師型素質(zhì),專兼職結(jié)合,能夠適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)型技能人才要求的師資隊(duì)伍。

周立儉,副教授。畢業(yè)于中國海洋大學(xué)(海洋信息探測與技術(shù)專業(yè)),博士研究生學(xué)歷。科研成果有:《MATLAB》課程雙語教學(xué)方法研究、基于多小波的圖像融合方法研究。主要論文:《多聚焦圖像融合的多小波選擇方法研究》;《多小波預(yù)濾波器設(shè)計(jì)中初始濾波器的快速算法》;《基于多小波的浮游植物細(xì)胞圖像識別方法的研究》;《基于單片機(jī)的循環(huán)水動(dòng)態(tài)模擬裝置設(shè)計(jì)》。

王永德,副教授。畢業(yè)于天津大學(xué),研究生學(xué)歷。主要論文有《任意無向加權(quán)圖K點(diǎn)連通擴(kuò)充的逐次改善算法》;《高精度數(shù)控直流電流源》;《任意無向加權(quán)圖K點(diǎn)連通擴(kuò)充的模擬退火算法》;《飲料灌裝線上的壓蓋機(jī)控制改造》;《電力網(wǎng)的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的模擬退火算法》;《飲料瓶裝線上貼標(biāo)機(jī)控制系統(tǒng)的改造》;《汽水瓶裝線上取瓶機(jī)的PLC控制》;《用控制理論指導(dǎo)教學(xué)》。

趙宏才,副教授,畢業(yè)于北京科技大學(xué),研究生學(xué)歷。主要論文有《高等工程教育中學(xué)生素質(zhì)教育系統(tǒng)的分析》;《飲料瓶裝線上貼標(biāo)機(jī)控制系統(tǒng)的改造》;《高精度數(shù)控直流電源》;《汽水瓶裝線上取瓶機(jī)的PLC控制》;科研成果:《產(chǎn)學(xué)合作教育中畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革》,獲冶工業(yè)金部教育成果二等獎(jiǎng);《實(shí)行產(chǎn)學(xué)合作教育建立面向21世紀(jì)需要的工程專科教學(xué)模式》,獲第七屆全國城市經(jīng)濟(jì)期刊優(yōu)秀文章一等獎(jiǎng);《高等工科院校教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工程科研項(xiàng)目》,獲遼寧省‘九五’教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng);

孫麗鳳,副教授,畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué),研究生學(xué)歷。參編教材:《C語言程序設(shè)計(jì)教程》;《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》基礎(chǔ)篇。科研成果:《南水北調(diào)南四湖二維水流水質(zhì)數(shù)值模擬與應(yīng)用研究》獲山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

羅容,講師,畢業(yè)于東北大學(xué)(計(jì)算機(jī)軟件與理論專業(yè)),研究生學(xué)歷。參編教材有:《C語言程序設(shè)計(jì)教程》;《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(基礎(chǔ)理論篇)》;《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用習(xí)題詳解》;《三級數(shù)據(jù)庫技術(shù)真題詳解》。

軟件技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)和軟件工程的基本理論、基本知識和基本技能,了解現(xiàn)代軟件工程開發(fā)模式、流行軟件開發(fā)工具以及軟件開發(fā)規(guī)范,掌握軟件企業(yè)文化禮儀,具備較強(qiáng)的軟件開發(fā)實(shí)踐能力、嫻熟的外語聽說讀寫能力以及良好軟件企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)技能型專門技術(shù)人才。

專業(yè)特色:本專業(yè)根據(jù)IT技術(shù)的發(fā)展規(guī)律,每年對課程體系進(jìn)行完善,每兩年升級一次課程體系。多位專家和具有多年職業(yè)教育、軟件企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的資深項(xiàng)目經(jīng)理根據(jù)企業(yè)需求和軟件技術(shù)的發(fā)展前景,共同研制開發(fā)教學(xué)體系。在教學(xué)上,通過小的項(xiàng)目,著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力,訓(xùn)練學(xué)生操作代碼的規(guī)范度和熟練度;在教學(xué)上,注意到語言在開發(fā)中重要性,分語言編制班級,可以使學(xué)生成為一名優(yōu)秀的軟件服務(wù)人員。

主要課程:C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)VB程序設(shè)計(jì)、VB.NET應(yīng)用與開發(fā)、基于VB.NET的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)開發(fā)、ASP.NET應(yīng)用與開發(fā)、基于ASP.NET的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)開發(fā)、JAVA 應(yīng)用基礎(chǔ)、基于JAVA的WINFORM項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)開發(fā)、JAVA EE5應(yīng)用與開發(fā)、基于JAVA

EE5的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)開發(fā)、數(shù)據(jù)庫與SQL基礎(chǔ)、Oracle10g數(shù)據(jù)庫開發(fā)、軟件項(xiàng)目管理、軟件企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)、軟件項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向:主要在國內(nèi)外軟件及相關(guān)企業(yè)就職;主要從事軟件設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)分析師(SA)、軟件工程師(SE)、程序員(PG)等。

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