男人撕开奶罩揉吮奶头视频,久久97久久97精品免视看,免费a级毛片无码久久版,久久国产精品99国产精,欧美《熟妇的荡欲》在线观看

“精工打磨叱咤商海”一、專業(yè)背景及概況本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、運(yùn)營(yíng)管理、營(yíng)銷管理、人力資源管理、信息管理、財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略管理和創(chuàng)業(yè)管理等領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練，擁有調(diào)查、預(yù)測(cè)和決策能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力，掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法，熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理的方針、政策和法規(guī)，具備從事管理工作的開拓與創(chuàng)新精神。依托浙商創(chuàng)業(yè)精神和文化及發(fā)達(dá)的工商業(yè)，重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代營(yíng)銷和人力資源管理核心能力為突破口，以企業(yè)創(chuàng)業(yè)者和職業(yè)經(jīng)理人為培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向，致力于培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)、管理理論基礎(chǔ)扎實(shí)，視野開闊，知識(shí)面廣，適應(yīng)力強(qiáng)，為商業(yè)企業(yè)、事業(yè)單位和政府部門培養(yǎng)并具獨(dú)立分析能力與實(shí)際應(yīng)用能力綜合型的應(yīng)用型管理專門人才。二、專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)1．培養(yǎng)目標(biāo)：以家族企業(yè)接班人和職業(yè)經(jīng)理人為培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向，為各類企業(yè)、事業(yè)單位和政府部門培養(yǎng)應(yīng)用型管理專門人才。2．培養(yǎng)重點(diǎn)：依托浙商創(chuàng)業(yè)精神和文化，重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代營(yíng)銷和人力資源管理等核心能力為突破口。3．培養(yǎng)模式：為實(shí)現(xiàn)以家族企業(yè)接班人和職業(yè)經(jīng)理人為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持校企合作，工學(xué)結(jié)合，設(shè)計(jì)定制專業(yè)特色人才培養(yǎng)方案。按照“平臺(tái)＋模塊”的模式設(shè)計(jì)：公共基礎(chǔ)平臺(tái)＋學(xué)科平臺(tái)＋專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)＋專業(yè)方向模塊。以合作性體驗(yàn)式教學(xué)、校企聯(lián)合導(dǎo)師制培養(yǎng)模式共同推進(jìn)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建和實(shí)施。具體做法如下：（1）、在設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案時(shí)，堅(jiān)持理論“夠用”與“適用”，強(qiáng)化管理實(shí)踐技能，在課程體系與學(xué)時(shí)安排上，不要求理論體系的完整性，但強(qiáng)調(diào)前沿性和適用性；（2）、教學(xué)過(guò)程中，遵循理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，教學(xué)過(guò)程中大量采用案例式教學(xué)、合作性體驗(yàn)式教學(xué)。（3）、在人才培養(yǎng)系統(tǒng)中，將實(shí)踐實(shí)訓(xùn)作為重要的子系統(tǒng)，在營(yíng)銷管理、人力資源管理、項(xiàng)目管理、運(yùn)營(yíng)管理等的主要環(huán)節(jié)上，我們均設(shè)計(jì)了與理論體系對(duì)應(yīng)的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，其中，為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生營(yíng)銷管理、人力資源、項(xiàng)目管理、商業(yè)機(jī)會(huì)分析等技能，我們?cè)O(shè)置了營(yíng)銷、人力資源管理、項(xiàng)目管理、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)技能體驗(yàn)式實(shí)訓(xùn)模塊課程，通過(guò)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、模塊實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施，真正讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)企業(yè)，親身參與和體驗(yàn)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的工作；（4）、為保證實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的有效性，我們利用溫州民營(yíng)企業(yè)眾多的優(yōu)勢(shì)，與溫州典型企業(yè)建立了廣泛的校企合作關(guān)系，有足夠和穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地；而且，我們校內(nèi)也建有管理溝通實(shí)訓(xùn)室、市場(chǎng)營(yíng)銷模擬綜合實(shí)訓(xùn)、ERP沙盤企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理仿真實(shí)訓(xùn)室、管理綜合仿真實(shí)訓(xùn)中心、浙商創(chuàng)業(yè)孵化園等實(shí)訓(xùn)基地。（5）、在學(xué)生的課外活動(dòng)組織中，我們也盡量與管理技能提升結(jié)合，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性團(tuán)學(xué)活動(dòng)，如管理分院每學(xué)年舉行的“管理案例大賽”、“職場(chǎng)先鋒大賽”、“創(chuàng)意營(yíng)銷”等，均以成為我院的品牌活動(dòng)；（6）、依托學(xué)院投資運(yùn)營(yíng)---浙商創(chuàng)業(yè)孵化園，鼓勵(lì)并積極扶持在校學(xué)生在學(xué)有余力的條件下進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。通過(guò)以上措施，使我院工商管理專業(yè)的畢業(yè)生相對(duì)于重點(diǎn)院校畢業(yè)生而言，我們動(dòng)手操作能力強(qiáng)；與職業(yè)院校畢業(yè)生相比，我們不僅知道管理怎么做，而且還知道為什么這么做，如何做得更好。4．師資保障：專業(yè)教師中青結(jié)合，學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理具有豐富企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師是我們培養(yǎng)應(yīng)用型管理專門人才的根本保障。專業(yè)教師15人中，教授3人，副教授4人，博士6人，其他均為中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的碩士生。三、專業(yè)課程設(shè)置課程體系設(shè)置：公共基礎(chǔ)平臺(tái)＋學(xué)科平臺(tái)＋專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)（含實(shí)踐教學(xué)）＋專業(yè)方向模塊（含實(shí)踐教學(xué)）+創(chuàng)業(yè)/經(jīng)理人特色選修模塊（含實(shí)踐教學(xué)）公共基礎(chǔ)課主要課程由馬哲、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育等，主要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德修養(yǎng)、強(qiáng)健的身體素質(zhì)以及為后續(xù)專業(yè)理論學(xué)習(xí)所必須具備的科學(xué)知識(shí)；學(xué)科平臺(tái)課包括西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法等；專業(yè)基礎(chǔ)課包括管理溝通、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)、組織行為學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、ERP原理及應(yīng)用等，學(xué)科平臺(tái)課與專業(yè)基礎(chǔ)課主要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)理論素養(yǎng)；專業(yè)方向模塊主要從市場(chǎng)營(yíng)銷和人力資源管理兩個(gè)方向進(jìn)行深入培養(yǎng)學(xué)生的理論和實(shí)踐能力。創(chuàng)業(yè)/經(jīng)理人特色選修模塊：商業(yè)機(jī)會(huì)與商業(yè)計(jì)劃、商業(yè)模式分析、創(chuàng)業(yè)融資與財(cái)務(wù)分析、企業(yè)成長(zhǎng)管理、營(yíng)銷管理體驗(yàn)式實(shí)踐、人力資源管理體驗(yàn)式實(shí)踐、運(yùn)營(yíng)管理體驗(yàn)式實(shí)踐、項(xiàng)目管理體驗(yàn)式實(shí)踐。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)主要由專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、ERP沙盤企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模擬實(shí)訓(xùn)、營(yíng)銷和人力資源及項(xiàng)目管理技能體驗(yàn)式實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等構(gòu)成，旨在提高學(xué)生動(dòng)手操作的專業(yè)技能、理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；依據(jù)學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與興趣，我們?cè)O(shè)置了選修課與課外素質(zhì)拓展類課程，以幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面及向更高學(xué)歷層次發(fā)展。四、專業(yè)建設(shè)方案（一）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)：以家族企業(yè)接班人和職業(yè)經(jīng)理人為培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向，重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代營(yíng)銷和人力資源管理等核心能力為突破口,為各類企業(yè)、事業(yè)單位和政府部門培養(yǎng)應(yīng)用型管理專門人才。（二）培養(yǎng)要求：通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，本專業(yè)學(xué)生主要掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理、商務(wù)與管理溝通等方面的基本理論知識(shí)，較為系統(tǒng)地接受市場(chǎng)營(yíng)銷管理、人力資源管理、項(xiàng)目管理、運(yùn)營(yíng)管理、創(chuàng)業(yè)管理等各核心環(huán)節(jié)相關(guān)業(yè)務(wù)的基本實(shí)踐訓(xùn)練。五、畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識(shí)和能力畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、素質(zhì)和能力：1．熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本原理，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和社會(huì)責(zé)任感。2．具有良好的思想道德、社會(huì)公德、職業(yè)道德和健康的身體和心理素質(zhì)，有獲取新知識(shí)的能力以及創(chuàng)新能力。3．能運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、人力資源管理、創(chuàng)業(yè)管理等的理論和方法進(jìn)行實(shí)際管理問(wèn)題的分析和研究，具備分析管理環(huán)境、發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)的能力、溝通協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、決策等專業(yè)管理能力。4．能夠比較熟練地掌握一門外語(yǔ)，具有聽、說(shuō)、讀、寫、譯的基本能力，能熟練利用計(jì)算機(jī)從事管理工作。5．具有本專業(yè)以外的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)以及文化藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本素養(yǎng)。六、專業(yè)核心課程西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理溝通、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)、組織行為學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、ERP原理及應(yīng)用、電子商務(wù)、企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理、管理統(tǒng)計(jì)分析、薪酬與績(jī)效管理、品牌管理特色課程：實(shí)踐課程：專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)模塊實(shí)習(xí)、ERP沙盤企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理仿真實(shí)訓(xùn)、企業(yè)管理仿真綜合實(shí)訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)特色模塊：商業(yè)機(jī)會(huì)與商業(yè)計(jì)劃、商業(yè)模式分析、創(chuàng)業(yè)融資與財(cái)務(wù)分析、企業(yè)成長(zhǎng)管理；經(jīng)理人特色模塊：營(yíng)銷管理體驗(yàn)式實(shí)踐、人力資源管理體驗(yàn)式實(shí)踐、運(yùn)營(yíng)管理體驗(yàn)式實(shí)踐、項(xiàng)目管理體驗(yàn)式實(shí)踐