學生投票人數(shù)：27人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 14% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 43% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：38人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 15% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 39% |
| 二星 | 18% |
| 一星 | 21% |
學生投票人數(shù)：27人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 11% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 56% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數(shù)：26人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 11% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 55% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 11% |
計算機科學與技術專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應學科和社會發(fā)展需求的，應用型軟件系統(tǒng)開發(fā)管理專門人才。通過大學四年的學習，使學生具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，扎實的計算機學科基礎知識；具有較強的工程實踐能力，在掌握軟件開發(fā)領域的知識與方法的基礎上，同時了解軌道交通行業(yè)知識，具備一定的“復合型”知識結(jié)構(gòu)；畢業(yè)生具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，較強的團隊精神和協(xié)作溝通能力；具備終身學習和適應本領域發(fā)展的潛質(zhì)。畢業(yè)后，可以從事計算機軟件系統(tǒng)分析、開發(fā)、測試、維護及項目管理等工作的前提下，同時可以從事軌道交通行業(yè)信息化建設方面的工作。（1）軟件開發(fā)工程師方向主要課程計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理與設計、城市軌道交通概論、城市軌道交通車站機電設備、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程、軟件測試、UI設計、Web前端開發(fā)技術、服務器端開發(fā)技術、大數(shù)據(jù)原理與應用、云計算原理與應用、移動軟件開發(fā)技術等。就業(yè)方向畢業(yè)生可在計算機軟件公司從事軟件開發(fā)及軟件測試、軟件項目管理、軟件銷售與服務、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)站建設，信息化系統(tǒng)管理、辦公自動化等工作，也可在企事業(yè)單位從事計算機軟件使用與維護、網(wǎng)站管理與維護、網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)絡管理與維護以及日常的技術處理工作。同時也可以從事軌道交通行業(yè)信息化建設方面的工作。（2）游戲軟件工程師方向主要課程面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程、軟件測試、計算機圖形學、信息安全技術、游戲概論、三維圖形編程技術、游戲引擎分析與開發(fā)、數(shù)字動畫技術、游戲開發(fā)技術、網(wǎng)絡游戲設計等。就業(yè)方向畢業(yè)生可在游戲公司、移動媒體、電視臺、高校、科研院所以及其他相關企事業(yè)單位從事策劃、設計、開發(fā)、制作、運營和管理等方面的工作。2.心理學專業(yè)培養(yǎng)目標應用心理學專業(yè)培養(yǎng)具備心理學的基本理論知識、技能，能在教育、工程設計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發(fā)等工作的高級應用技術型人才。我院應用心理學專業(yè)圈定目標就業(yè)崗位群，課程設置精準對接就業(yè)方向，在擴大校內(nèi)實踐課時的比例的同時，確立校企合作單位，提供學生畢業(yè)實習機會及優(yōu)秀畢業(yè)生推薦資格，實現(xiàn)了與市場對接，往屆畢業(yè)生就業(yè)率均達到100%。主要課程普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理測量學、實驗心理學、心理咨詢與治療、變態(tài)心理學、心理危機干預、精神分析治療、人力資源管理與開發(fā)、管理心理學等。就業(yè)方向（1）學校及教育培訓機構(gòu)（2）行政事業(yè)單位的公務員，如公安局以及勞教所、監(jiān)獄等。（4）企業(yè)，從事消費心理分析、人才測評、職業(yè)評估、員工心理素質(zhì)培訓等。（5）進入社會性服務機構(gòu)，從事心理輔導、職業(yè)規(guī)劃、家庭、婚姻指導、社區(qū)心理輔導等。（6）自主創(chuàng)業(yè)，開辦心理診所。
