學(xué)生投票人數(shù)：342人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：346人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：339人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：332人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化所屬學(xué)院：智能工程學(xué)院工科機(jī)械類，本科，學(xué)制四年專業(yè)剖析：機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)滲透到了生產(chǎn)、科技、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，比如大型機(jī)械的運(yùn)載、航空及武器裝備的生產(chǎn)研制、智能機(jī)器人的自控操作等。我國(guó)機(jī)器人行業(yè)發(fā)展迅猛，機(jī)器人市場(chǎng)以每年20%-30%的速度遞增，機(jī)器替代人工成為大勢(shì)所趨，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)成為機(jī)械類人才最具前景的發(fā)展方向。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)遵循“商科教育、完滿教育、通識(shí)教育、專業(yè)教育”四位一體+雙院制的培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)，具備機(jī)械工程基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、數(shù)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)與應(yīng)用能力，能在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域和交叉領(lǐng)域從事機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)管理、運(yùn)行管理、售后服務(wù)和經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作，具有獲取新知識(shí)、分析解決技術(shù)問(wèn)題基本素質(zhì)的、以“機(jī)械設(shè)計(jì)+管理能力”相結(jié)合為特色的應(yīng)用型復(fù)合人才。學(xué)生在畢業(yè)5年左右預(yù)期能夠成為機(jī)械設(shè)計(jì)制造領(lǐng)域具備組織管理能力的骨干人才。主要課程：工程圖學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、互換性與測(cè)量技術(shù)、理論力學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、液壓與氣壓傳動(dòng)、工程測(cè)試技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法學(xué)、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)與編程、機(jī)械CAD/CAM軟件應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備故障分析與維修、先進(jìn)制造技術(shù)等。職業(yè)發(fā)展：在機(jī)械設(shè)計(jì)研究院、汽車研究院、模具設(shè)計(jì)公司、船舶企業(yè)、鋼鐵企業(yè)、航空制造部門(mén)、工程機(jī)械公司等從事產(chǎn)品研發(fā)、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、工藝制作、零件生產(chǎn)以及產(chǎn)品的裝配調(diào)試、技術(shù)支持、管理等工作，也可以從事與機(jī)械制造領(lǐng)域相關(guān)的各項(xiàng)技術(shù)工作，能夠成為具有扎實(shí)專業(yè)背景的企業(yè)管理者。
