學(xué)生投票人數(shù)：35人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：42人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：34人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：33人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 12% |
計算機科學(xué)與技術(shù)（本科、學(xué)制四年、工學(xué)學(xué)士；方向：大數(shù)據(jù)、云計算；專業(yè)代碼：080901）01專業(yè)定位面向國家戰(zhàn)略需求，建設(shè)省內(nèi)一流、國家知名的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)具有高度使命感和責(zé)任心，擁有堅實的數(shù)理基礎(chǔ)、良好的科學(xué)素養(yǎng)、卓越的工程能力、開闊的國際視野，富有自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的科技領(lǐng)軍人才和卓越工程師。02培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、計算機硬件、軟件設(shè)計與應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有較強的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備計算機軟硬件系統(tǒng)及信息系統(tǒng)架構(gòu)等方面的知識等，具有較強的專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，能在IT企業(yè)、政府部門等相關(guān)企事業(yè)單位從事計算機領(lǐng)域的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。03專業(yè)優(yōu)勢及特色1.創(chuàng)新“一強二融三化”人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)水平。一強指強化程序設(shè)計編程能力；二融指師資隊伍校企雙向融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入課程體系；三化指課堂教學(xué)信息化、考核形式多元化、實踐項目實戰(zhàn)化。2.構(gòu)建“實驗-實訓(xùn)-實戰(zhàn)”的多層次實踐教學(xué)體系，提高學(xué)生實踐能力。3.導(dǎo)師制管理模式，以教師科研帶動學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練，實行全員、全程、全方位的學(xué)業(yè)導(dǎo)師制管理模式。4.學(xué)生第二課堂活動豐富，較好地培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的發(fā)展。該專業(yè)用IT新技術(shù)、企業(yè)項目研發(fā)、大賽項目實踐主動占領(lǐng)學(xué)生第二課堂，成立學(xué)生工作室，學(xué)生在全國數(shù)學(xué)建模競賽、齊魯軟件大賽、全國軟件大賽等科技文化競賽中獲得優(yōu)異成績。04核心課程設(shè)置程序設(shè)計基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用和軟件工程。05學(xué)生標(biāo)志性成果（近3年）近三年，學(xué)生榮獲大賽獎項共29項，如下：山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽：金獎1項，銀獎1項，銅獎1項；山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽：三等獎1項；山東省大學(xué)生軟件設(shè)計大賽：二等獎2項，三等獎1項；全國高校計算機能力挑戰(zhàn)賽：二等獎1項，三等獎4項；全國高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽：二等獎1項，三等獎2項；全國應(yīng)用型人才綜合技能大賽：二等獎3項，三等獎3項；全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽：三等獎6項；山東省物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造力大賽：三等獎2項。06就業(yè)方向依據(jù)近三屆的畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查統(tǒng)計，該專業(yè)畢業(yè)生大致分為以下三個就業(yè)方向：企事業(yè)單位的IT部門、國家機關(guān)信息化中心、教育、科研院所從事計算機應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施、運行維護(hù)和評價等工作。國內(nèi)外軟件企業(yè)的軟件服務(wù)外包企業(yè)從事計算機軟件的設(shè)計、開發(fā)，及電子商務(wù)企業(yè)從事網(wǎng)站的設(shè)計、美化等工作。出國留學(xué)、考研、創(chuàng)業(yè)等。
