專業(yè)介紹及定位本專業(yè)面向地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握自然科學和人文社會科學基礎知識、計算機科學基礎理論和軟件工程專業(yè)及應用知識，具有軟件開發(fā)能力，具有軟件開發(fā)實踐的初步經(jīng)驗和項目組織的基本能力，具有初步的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識，具有競爭和團隊精神，具有良好的外語運用能力。尤其是根據(jù)性別特點培養(yǎng)具備特定領域知識的復合型軟件研發(fā)及軟件服務人才，使其具備行業(yè)需求分析、行業(yè)建模及行業(yè)數(shù)據(jù)挖掘及分析能力，同時根據(jù)社會及國家需求靈活調(diào)整學生培養(yǎng)目標及就業(yè)方向。師資力量軟件工程專業(yè)教師均是具有工程背景的雙師型教師；具備高級職稱的教師占40%；擁有山東省線上線下混合式一流本科課程（程序設計基礎），校級教學團隊1項（java教學團隊）；碩士生導師2名；本專業(yè)教師多次被評為濟南市優(yōu)秀科技工作者、濟南市優(yōu)秀教師、科研先進個人等榮譽稱號。培養(yǎng)特色以“行業(yè)為導向、實踐為主線、項目為載體”，建設“學中練，練促用”的軟件工程實訓實驗室，其目的是實現(xiàn)高效教學與行業(yè)需求的無縫對接?；诼槭±砉W院提出的CDIO（構(gòu)思、設計、實現(xiàn)、運作四位一體）工程教育模式，以行業(yè)為導向，以實踐為主線，以項目為載體，培養(yǎng)既具備扎實的計算機理論功底，又熟練掌握軟件開發(fā)技能的新型行業(yè)智能軟件研發(fā)人才。課程體系（1）基礎教育課程：高等數(shù)學、程序設計基礎、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學。（2）專業(yè)教育課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設計基礎、操作系統(tǒng)、軟件工程、軟件測試、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、算法設計與分析、數(shù)據(jù)挖掘、人工智能、數(shù)據(jù)庫原理與應用、Web程序設計、軟件框架技術、軟件項目管理及行業(yè)基礎知識導論等。（3）實踐性環(huán)節(jié)：軍事理論及訓練、實驗、課程設計、實習（實訓）、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。教學及科研成果截止2020年5月，軟件工程專業(yè)教師共發(fā)表科研論文約80篇，其中SCI/EI檢索（JA）20篇；已授權(quán)發(fā)明專利7件，實用新型專利4項；處于實際審查的發(fā)明專利多項；獲得軟件著作權(quán)30余項；4）承擔省部級科研項目8項，廳級及橫向課題10項，累計科研經(jīng)費約2100萬元；獲得各項其它獎勵8項。就業(yè)情況本專業(yè)以軟件開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、系統(tǒng)分析師、數(shù)據(jù)分析工程師等作為學生的職業(yè)規(guī)劃定位，努力培養(yǎng)國家所急需的行業(yè)信息化人才，畢業(yè)后主要有以下就業(yè)選擇：（1）就業(yè)于專業(yè)性較強的高新技術企業(yè)及科研院所，從事行業(yè)軟件開發(fā)、移動應用開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理與使用、前端開發(fā)、數(shù)據(jù)分析及信息技術培訓等工作。（2）就業(yè)于政府部門、企事業(yè)單位，從事計算機應用、網(wǎng)站設計與維護、計算機網(wǎng)絡管理與維護等工作，也可以直接從事信息管理類崗位。（3）進入更高一級學府繼續(xù)深造，考取國內(nèi)外碩士研究生。報考要求及注意事項該專業(yè)招收全日制普通理科學生（高考科目包含物理），授予工學學位。歡迎熱愛祖國、熱愛計算機、有志于在信息化領域有所建樹的你報考軟件工程專業(yè)。寄語信息技術的發(fā)展正深刻地影響著社會的方方面面，人們時時刻刻都享受著信息技術帶來的便利,軟件工程作為互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能+社會的技術支撐，迎來了前所未有的快速發(fā)展。想探究這些新技術的奧妙嗎，想了解科技前沿技術嗎，想用自己的雙手改變世界嗎，軟件工程專業(yè)為你量身定制，助你實現(xiàn)夢想！
