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院校滿意度 3.1

湖北-武漢 | 本科 | 綜合 | 民辦 | 隸屬湖北省教育廳

2025年武漢文理學(xué)院機械電子工程專業(yè)

摘要: 武漢文理學(xué)院機械電子工程專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示武漢文理學(xué)院的學(xué)生對機械電子工程專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、武漢文理學(xué)院機械電子工程專業(yè)怎么樣?

機械電子工程(機器人特色班)(本科,四年制,工學(xué)學(xué)士學(xué)位)培養(yǎng)目標(biāo):采用深度的校企共建模式,引入先進的教學(xué)理念,面向國家機器人和智能制造發(fā)展趨勢,培養(yǎng)有人文社會科學(xué)素養(yǎng),機器人相關(guān)專業(yè)知識扎實,實踐能力強,能夠從事機器人領(lǐng)域的技術(shù)與管理等工作,具備國際視野、創(chuàng)新能力、團隊合作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主要課程:機械設(shè)計、機械制造、電工電子、控制工程、計算機程序設(shè)計、數(shù)控機床與編程、機床電氣控制及PLC、工程測試技術(shù)、機器人編程與仿真、工業(yè)機器人電氣系統(tǒng)集成設(shè)計、工業(yè)機器人項目方案設(shè)計與管理、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成(控制設(shè)計)、機器人視覺應(yīng)用、移動機器人技術(shù)、Eplan電氣設(shè)計等。就業(yè)領(lǐng)域:基于校企雙方優(yōu)勢資源,以項目為牽引,通過“一課雙師”、“理論-實踐-應(yīng)用”、“CEC職業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)體系”等多項措施,促進學(xué)生與就業(yè)企業(yè)“零距離”。機器人發(fā)展迎來黃金時代,同時機器人就業(yè)崗位被列為未來十大高薪崗位之一。學(xué)生畢業(yè)后可廣泛就業(yè)于ABB、發(fā)那科、庫卡、埃斯頓、新松、華中數(shù)控、博眾精工、奮進智能、寶馬、東風(fēng)、本田、華工激光等機器人制造、系統(tǒng)集成、機器人應(yīng)用企業(yè),從事工業(yè)機器人、智能機器人設(shè)備的開發(fā)測試,機器人自動化線(站)、智能工廠集成的系統(tǒng)設(shè)計、安裝調(diào)試、技術(shù)支持、運維與管理、技術(shù)銷售、售后服務(wù)等。也可讀研深造。

機械電子工程(無損檢測特色班)(本科,四年制,工學(xué)學(xué)士學(xué)位)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備機械、電子、控制等學(xué)科基礎(chǔ)知識以及無損檢測技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識,有較強學(xué)習(xí)能力及良好職業(yè)素養(yǎng)的工科畢業(yè)生。畢業(yè)生作為工業(yè)檢測相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)人員,必須具備獨立完成工業(yè)檢測領(lǐng)域的檢測任務(wù)并正確評定檢測結(jié)果的能力,能在不破壞或不影響設(shè)備或系統(tǒng)使用性能的前提下,利用聲、光、電、磁等特性完成檢測與評價。主要課程:工程圖學(xué)、電工學(xué)、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、金屬材料與熱處理、傳感器原理、材料加工工藝、聲光磁基礎(chǔ)、射線檢測及實訓(xùn)、聲學(xué)檢測及實訓(xùn)、電磁檢測及實訓(xùn)、滲透檢測及實訓(xùn)、無損檢測儀器、無損檢測標(biāo)準(zhǔn)等。就業(yè)領(lǐng)域:本專業(yè)通過深度校企合作,以行業(yè)為依托,畢業(yè)生可高質(zhì)量對口就業(yè)。能在大型企業(yè)從事產(chǎn)品質(zhì)量檢驗與質(zhì)量管理工作;能在特種設(shè)備檢驗檢測機構(gòu)從事監(jiān)督檢查和檢測管理工作;能在無損檢測第三方檢測機構(gòu)開展無損檢測技術(shù)工作;能在無損檢測儀器設(shè)備企業(yè)從事新技術(shù)應(yīng)用的研發(fā)與推廣應(yīng)用等。