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學科：外國語言文學門類：文學

專業(yè)名稱：日語

目前我校日語語言文學本科專業(yè)設有：日語翻譯、經(jīng)貿(mào)日語、旅游與酒店管理日語專業(yè)方向。

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的基礎知識、熟練技能和獨立工作能力的，能勝任外事、外貿(mào)、金融、旅游、新聞、出版、教學等工作的，達到日語專業(yè)四級以上水平的高級日語人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：中國的改革開放，給我國的各行各業(yè)既帶來機遇，也帶來挑戰(zhàn)。外資的引進、外企的創(chuàng)辦迅速擴大了社會對既懂外語又懂外事、外交、金融、法律、新聞、科技等方面知識的復合型人才的需求。所以這對我們?nèi)照Z語言文學本科專業(yè)的人才培訓也是不小的挑戰(zhàn)。它要求我們?nèi)照Z專業(yè)培養(yǎng)出來的學生，不能只懂語言，還要懂文化，同時具備其它較強的專業(yè)性知識，比如金融、貿(mào)易、管理等。因此，將社會急需人才作為我們專業(yè)人才的培養(yǎng)目標與方向，現(xiàn)代日語語言文學專業(yè)應是日語基礎語言學習研究與實際應用相結合的，并和多學科領域知識相聯(lián)系的復合型日語應用文學專業(yè)。其專業(yè)性質(zhì)是融普通日語語言文學和其它基礎科學知識于一體的日語應用語言學，它既具有日語語言學的性質(zhì)，又具有其它基礎科學的特點，其知識體系十分廣泛，應用性非常強，它的這一特點，要求其專業(yè)人才必須是日語語言文學基礎扎實，基礎科學知識全面，了解最新技術動態(tài)，實際操作能力強的復合型人才。

畢業(yè)生獲得的知識和能力：

1．扎實的基本功主要是指日語的基本功，即語言、語調(diào)正確，詞法、句法、章法規(guī)范、詞匯表達得體，聽、說、讀、寫、譯的技能和日語實際運用能力熟練。

2．寬廣的知識面是指除了需要熟練掌握專業(yè)知識（包括日語專業(yè)知識與復合專業(yè)知識）外，還需要了解相關的學科知識。對于日語專業(yè)的學習來說，除了應該具備人文學科的知識外，還應具備一定的科學技術知識。相關學科知識可涉及外交、外事、金融、經(jīng)貿(mào)、文學、語言學、法律、新聞、計算機的科技等各個領域，各個不同學?？筛鶕?jù)自己人才培養(yǎng)規(guī)格確定不同的方向與側(cè)重面。

3．一定的專業(yè)知識是指除日語專業(yè)知識之外的某一復合專業(yè)知識，這是培養(yǎng)復合型人才的一個重要方面。由于每一個專業(yè)的涵蓋面都很廣，這里所指的是日語專業(yè)畢業(yè)生在走上工作崗位后可能從事的某一專業(yè)的基礎知識。

4．能力主要是指獲得知識的能力，運用知識的能力，分析問題的能力，獨立提出見解的能力和創(chuàng)新的能力。其中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是我國高校多年來教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)。日語專業(yè)學生在工作中的運用能力主要是指能夠從事不同文化間交流與合作能力、交際能力、適應工作的能力、獨立提出建議和討論問題的能力、組織能力、為人處事的能力，以及靈活應變的能力等。

5、素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)，文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)。其中思想道德素質(zhì)是根本、文化素質(zhì)是基礎。對于日語專業(yè)的學生來說，應該更加注重愛國主義和集體主義的教育，注意培養(yǎng)學生的政策水平和組織性，注重訓練學生批判地吸收世界文化精髓和宣傳、弘揚中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的能力。

主干課程：高級日語、日語寫作、日本文學作品選讀、語言學概論、日漢翻譯

主要課程：初級日語、初級會話、中級日語、日語視聽、中級會話、日語詞匯學、日語實用語法、日語聽力、日語泛讀、日本國概況

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專業(yè)勞動、社會調(diào)查、綜合實習、教學實習、畢業(yè)實習

主要特色：在學好日語的基礎上，掌握好一門經(jīng)營管理、旅游與酒店管理知識

專業(yè)年限：四年

授予學位：文學學士