學生投票人數(shù)：28人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：30人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 13% |
學生投票人數(shù)：26人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數(shù)：24人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 31% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 20% |
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備融媒體傳播的知識與能力，清晰的新聞從業(yè)者角色認知，以及計算機、新媒體技術和較為深厚的人文素養(yǎng)，能從事信息內(nèi)容的整合與傳播，以及技術方面的設計、制作等工作的應用型高級專門人才。核心課程：新聞學理論、傳播學理論、中外新聞傳播史、廣播電視節(jié)目制作、廣播電視采訪、廣播電視寫作、電視攝像、新媒體概論、新媒體實務、電視畫面編輯、廣播節(jié)目編輯與制作、廣播電視節(jié)目策劃、廣播電視經(jīng)營管理、新聞評論等。就業(yè)前景：可在廣播電視臺、報社、網(wǎng)站、影視公司和企事業(yè)單位的宣傳部門從事新聞采訪與寫作、攝影攝像、廣播電視節(jié)目編輯制作、主持、活動策劃、業(yè)務管理等工作，也可從事新媒體、網(wǎng)絡與電子商務企業(yè)信息的采集、編輯與組織等工作。專業(yè)優(yōu)勢：實施了“內(nèi)培外引、校企聯(lián)合、合作交流”的教師培養(yǎng)機制，教師教育教學能力“雙師化”；順應市場需求，實行新媒體課程與新媒體平臺結(jié)合的教學培養(yǎng)模式，學校與社會結(jié)合的“專業(yè)合作教育”培養(yǎng)模式，學生的實踐應用能力凸顯；以學科競賽為導向，將大學生系列科技創(chuàng)新和技能競賽活動與專業(yè)實踐教學緊密結(jié)合，提升學生綜合技能；開展專業(yè)活動和學生活動項目化，打造專業(yè)品牌活動。
